- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философия»
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для всех специальностей с учетом разных форм обучения
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная (вечерняя)
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса
- •4.1. Общие методические указания к изучению дисциплины
- •1. Философия, ее роль в жизни общества и человека
- •2. Исторические типы философии и философствования
- •3. Бытие
- •4. Сознание
- •5. Познание
- •6. Природа как объект философского осмысления
- •7. Общество как развивающаяся система
- •8. Личность. Проблема свободы и ответственности
- •9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
- •10. Человек в информационно-технотронном мире
- •11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •4.2. Методические указания к изучению отдельных тем
- •Тема 1. Философия, ее роль в жизни общества и человека
- •Тема 2. Исторические типы философии и философствования
- •Тема 3. Бытие
- •Тема 4. Сознание
- •Тема 5. Познание
- •Тема 6. Природа как предмет философского осмысления
- •Тема 7. Общество как развивающаяся система
- •Тема 8. Личность. Проблема свободы и ответственности
- •Тема 9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
- •Тема 10. Человек в информационно-технотронном мире
- •Тема 11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее роль в жизни общества и человека
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Исторические типы философии и философствования
- •Тема 2.1. Философия Античности
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.2. Средневековая философия
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.3. Философия Нового времени
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.4. Немецкая классическая философия
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.5. Постклассическая философия XIX – начала XX века
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.6. История русской философии
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.7. Западная философия XX века
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Бытие
- •3.1. Формы бытия и атрибутивные свойства материи
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3.2. Системность и самоорганизация
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Сознание
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Познание
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Природа как предмет философского осмысления
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Общество как развивающаяся система
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Личность. Проблема свободы и ответственности
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Человек в информационно-технотронном мире
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Философия, ее роль в жизни общества и человека
- •Тема 2. Исторические типы философии и философствования
- •2.1. Философия античности
- •2.2. Средневековая философия
- •2.3. Философия Возрождения и Нового времени
- •2.4. Французское Просвещение и немецкая классическая философия
- •2.5. Неклассическая философия XIX – начала XX веков
- •2.6. История русской философии
- •2.7. Западная философия XX века
- •3. Бытие
- •4. Сознание
- •5. Познание
- •6. Природа как предмет философского осмысления
- •7. Общество как развивающаяся система
- •8. Личность. Проблемы свободы и ответственности
- •9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
- •10. Человек в информационно-технотронном мире
- •11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •7. Темы рефератов
- •8. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения всех специальностей
- •Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 16. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
- •Тема 17. Человек в информационно-технологическом мире
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену
- •10. Учебно-методическое обеспечение
- •10.1. Литература
- •10.1.1. Основная
- •10.1.2. Дополнительная
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Философия
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для всех специальностей с учетом разных форм обучения
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
|||||
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Очная, сокр. |
Очно-заочная, сокр. |
Заочная, сокр. |
|
№№ семестров |
3–6 |
3–6 |
3–6 |
1–2 |
1–2 |
3–4 |
Аудиторные занятия: |
72–51 |
36–17 |
14–12 |
34–17 |
26–17 |
8–6 |
лекции |
36–32 |
18–9 |
10–8 |
18–10 |
14–10 |
6–4 |
практические и семинарские занятия |
32–17 |
18–8 |
6–2 |
16–7 |
12–7 |
2 |
тематические дискуссии и деловые игры |
18–6 |
8–4 |
2 |
8–2 |
6–3 |
|
Самостоятельная работа |
85–56 |
123–93 |
126–106 |
106–123 |
114–103 |
132–114 |
Всего часов на дисциплину |
140–120 |
140–127 |
140–120 |
140–120 |
140–120 |
140–120 |
Текущий контроль (количество, №№ семестров) |
2 контр. раб. |
1 контр. раб. |
1 контр. раб. |
2 контр. раб. |
1 контр. раб |
1 контр. раб. |
Виды итогового контроля (экзамен) |
Экзамен |
Экзамен |
Экзамен |
Экзамен |
Экзамен |
Экзамен |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий |
|||
Аудиторные занятия, из них |
Самостоятельная работа |
||||
Лекции |
Практ. занятия, семинары |
Темат. дискус., делов. игры |
|||
1. Философия, её роль в жизни общества и человека |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
2. Исторические типы философии и философствования |
44 |
12 |
6 |
6 |
20 |
3. Бытие |
10 |
3 |
2 |
|
5 |
4. Сознание |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
5. Познание |
9 |
2 |
|
2 |
5 |
6. Природа как объект философского осмысления |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
7. Общество как развивающаяся система |
12 |
5 |
2 |
|
5 |
8. Личность. Проблема свободы и ответственности |
9 |
2 |
|
2 |
5 |
9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
10. Человек в информационно-технотронном мире |
7 |
2 |
|
2 |
3 |
11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем |
9 |
2 |
|
2 |
5 |
ИТОГО: |
136 |
36 |
18 |
14 |
68 |