ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра философии и психологии
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс
Для всех специальностей
Москва
2007
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра философии и психологии
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс
Для всех специальностей
Москва
2
007
Авторы-составители: доктор философских наук, профессор В. А. Титов,
кандидат философских наук, доцент А. В. Галухин
Учебно-методический комплекс по философии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для всех специальностей
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических наук.
©
Российский государственный
торгово-экономический университет,
2007
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины 4
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 5
2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философия» 5
3. Объем дисциплины 7
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 7
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7
4. Содержание курса 10
4.1. Общие методические указания к изучению дисциплины 10
4.2. Методические указания к изучению отдельных тем 18
5. Темы практических и семинарских занятий 58
6. Задания для самостоятельной работы студентов 87
7. Темы рефератов 99
8. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения всех специальностей 102
9. Вопросы для подготовки к экзамену 108
10. Учебно-методическое обеспечение 110
10.1. Литература 110
10.1.1. Основная 110
10.1.2. Дополнительная 110
10.2. Методическое обеспечение дисциплины 113
10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 113
1. Цели и задачи дисциплины
Студенты должны овладеть знаниями в области философии и выработать навыки интеллектуальной деятельности, которые позволят им всесторонне подходить к анализу и разрешению проблем будущей профессиональной деятельности, исходя из накопленного исторического опыта человечества, выработанных методологических принципов и понимания безусловной ценности человеческой личности.
Задачи дисциплины заключаются в том, чтобы дать студентам всесторонние знания о генезисе философии, отношении ее к религии и мифологии, о развитии ее предмета, функций, категориального аппарата, о соотношении научной, религиозной и мифологической картин мира; об историческом развитии философии, основных этапах, специфике философских учений. Показать своеобразие философии, ее место в историческом развитии духовной культуры. Дать понимание взаимоотношения материального и духовного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе, обществу и другим людям и специфики глобальных проблем современности.
Развить у студентов самостоятельность мышления при решении проблем формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, нравственных и правовых норм общежития. Сформировать навыки методологических подходов при столкновении с многообразием представлений о формах человеческого знания, соотношении знания и заблуждений, знания и веры, рационального и иррационального, сознательного и бессознательного в человеческой деятельности.
Способствовать приобретению студентами практических навыков понимания роли науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и связанных с ними социальных и этических проблем, ценности научной рациональности и ее исторических типов, умения использовать знание структуры, форм и методов научного познания. Привить студентам навыки использования философских принципов и категориального аппарата в анализе научных и социально-политических проблем современности.
Дисциплина «Философия» закладывает мировоззренческие и методологические основы культуры мышления студента. Исходя из этих соображений, она должна открывать цикл социальных и управленческих дисциплин. Вместе с тем философия предполагает умение студента осуществлять рефлексию, вырабатывать обобщенную картину мира, что предполагает определенные навыки интеллектуальной деятельности и знакомство с содержательными аспектами научных теорий. Поэтому изучению философии должны предшествовать такие дисциплины как «Логика», «История», «Современные концепции естествознания».
Изучение курса «Философия» рекомендуется на 2-ом или 3-ем курсах при очной форме обучения.