8. Экзаменационные вопросы по дисциплине «Методика конкретных исторических исследований»

1. МЕТОДИКА КОНКРЕТНЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. ПЕДМЕТ. ЗАДАЧИ КУРСА.

2. МЕСТО ИСТОРИИ В СИСТЕМЕ НАУК.

3. НАУКА И НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ.

5. ВЫБОР НАПРАВЛЕНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

6. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

7. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ НАУЧНЫХ РАБОТ. СТУДЕНТОВ.

8. ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК.

9. ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКТ.

10. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

11. КУРСОВАЯ РАБОТА.

12. ЛИТЕРАТУРНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТЫ.

13. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

14. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

15. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ.

16. МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

17. НАПИСАНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТЫ.

18. НАУКА И ЕЕ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ.

19. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

20. НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ И ИХ ВИДЫ.

21. НАУЧНЫЙ СЕМИНАР.

22. НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ.

23. НАУЧНЫЙ СЪЕЗД.

24. НАУЧНЫЙ КОНГРЕСС.

25. СИМПОЗИУМ.

26. ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

27. ОБЩЕИСТОРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

28. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

29. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.

30. ПОДГОТОВКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ К ПЕЧАТИ.

31. ПОИСК, НАКОПЛЕНИЕ И ОБРАБОТКА НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ.

32. РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

33. РОЛЬ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ИСТОРИЧСЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.

34. РОЛЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.

35. РОЛЬ ПОНЯТИЙ И КАТЕГОРИЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ.

36. РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК – ВЫСШЕЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РФ.

37. СПЕЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

38. СТРУКТУРА ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

39. СУЩНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

40. УРОВНИ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

41. УЧЕНЫЕ ЗВАНИЯ, СТЕПЕНИ, ДОЛЖНОСТИ.

42. ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ.

43. ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ.

44. ФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ.

45. ОСОБЕННОСТИ ОФОРМЛЕНИЯ ВЕДЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ.

46. ОСОБЕННОСТИ ОФОРМЛЕНИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ.

47. ОФОРМЛЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.

48. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ.

49. КОНКУРСЫ И ГРАНТЫ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНЫХ РАБОТ.

50. СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА НАУЧНОЙ РАБОТЫ ПО ГОСТу.

9. Тестовые задания

Пояснительная записка.

Цель тестирования - выявление уровня подготовленности студентов по дисциплине «Методика конкретных исторических дисциплин».

Задачи тестирования - определить, насколько студенты усвоили программный материал по данному курсу, владеют методикой исторических исследований.

Краткое описание заданий. Задания представляют собой тестовые вопросы, на которые надо ответить, выбирая правильный ответ из вариантов. Некоторые задания даны в закрытой форме.

Условия выполнения заданий. На выполнение задания, включающего 20 вопросов, отводится 1 час 20 минут, т. е. в среднем на каждый вопрос 4 минуты. Студенты рассаживаются рассредоточено, желательно за столом один студент (если позволяет аудитория). Затем раздаются задания, которые выполняются самостоятельно. Разговоры, перемещения не допускаются. Студенты, завершившие работу раньше времени, могут покинуть аудиторию.

Критерии оценок. Каждый правильный ответ оценивается одним баллом. 0-8 баллов - неудовлетворительно 9-14 баллов - удовлетворительно 15-18 баллов - хорошо 19-20 баллов - отлично