11. Библиографический список

1. Барг, М. А. Категории и методы исторической науки / М. А. Барг. – М., 1984. – 312 с.

2. Единые требования к оформлению курсовых и дипломных работ по отечественной истории : методические указания / сост. Т. С. Сергеев, О. В. Андреев. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. гос. ун-та, 1995. – 24 с.

3. Ендиряков, В. А. Методика написания, правила оформления и порядок защиты курсовых и выпускных квалификационных работ по специальности «История» : учебно-методическое пособие / В. А. Ендиряков. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. гос. пед. ун-та им. И Я. Яковлева, 2008. – 39 с.

4. Ендиряков, В. А., Ефимов, Л. А. История России : методическое пособие к контрольным работам для студентов первого курса заочного отделения / В. А. Ендиряков, Л. А. Ефимов. – Чебоксары : ЧИ МГОУ, 2005. – 79 с.

5. Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования / И. Д. Ковальченко. – 2-е изд. – М., 2003. – 441 с.

6. Коломийцев, В. Ф. Методология истории : От источника к исследованию / В. Ф. Коломийцев. – М. : РОСПЭН, 2001. – 191с.

7. Контрольные работы по истории России : учебно-методическое пособие для студентов-заочников первого курса неисторических специальностей / сост. Л. А. Ефимов, Е. Л. Ефимов. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2009. – 82 с.

8. Мильчин, А. Э. Справочник издателя и автора : редакционно-издательское оформление издания / А. Э. Мильчин, Л. К. Чельцова. – М. : Олимп : Аст, 1999. – 688 с.

9. Могильницкий, Б. Г. Введение в методологию истории / Б. Г. Могильницкий. – М., 1989. – 372 с.

10. Подготовка издания к печати : нормативы и рекомендации : справочник / сост. А. В. Митрасова и др. ; отв. за вып. А. А. Шуканов / Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т им. И. Я. Яковлева, 2007. – 80 с.

11. Рецензия на исторический роман как форма самостоятельной реферативной работы студентов-историков : учебно-методическое пособие для студентов-заочников исторического факультета / сост. Т. С. Сергеев. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т им. И. Я. Яковлева, 2003.–26с.

12. Рузавин, Г. И. Методы научного исследования / Г. И. Рузавин. – М. : Мысль, 1994. – 237 с.

13. Смоленский, Н. И. Теория и методология истории : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. И. Смоленский. – М. : Академия, 2008. – 272 с.

14. Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований : учебное пособие / М. Ф. Шкляр. – 2-е изд. – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 244 с.

12. Приложенния

1. Общие указания и методические рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ по истории России

Контрольные работы, выполняемые студентами-заочниками исторического факультета по истории России, являются основной формой учебной работы студентов-заочников в вузе, способом межсессионного контроля студенческих знаний, являются одной из важных форм самостоятельного изучения материала. Контрольные работы способствуют углублению знаний по отдельным вопросам истории России, помогают студентам освоить методику научного исследования, прививают им навыки самостоятельной работы с историческими источниками и литературой, творческого подхода к изучаемой теме. Выполнение их несколько отличается от выполнения текущих контрольных (курсовых) работ студентами очного отделения.

Ниже даются общие указания и методические рекомендации по выполнению контрольных работ, основные правила написания и оформления текста. Для получения зачета по итогам выполненной работы, студенту следует на основе рекомендованной литературы полно и всесторонне раскрыть содержание избранной темы. Работу следует выполнить на высоком теоретическом уровне и при этом студент должен показать умение творчески разработать проблему, обстоятельно и аргументировано сформулировать выводы.

Студент-заочник по курсу «История России» выбирает тему, включенную в тематику контрольных работ. В отдельных случаях студент может подготовить контрольную работу по теме, не включенной в тематику, которая больше отвечает его интересам и лучше обеспечена литературой и источниками.

Выполнение работы следует начинать с подбора, изучения литературы и источников. Кроме рекомендованной преподавателем литературы к контрольной работе, можно использовать и другие источники и литературу, которая способствовала бы раскрытию темы. Собранную литературу следует внимательно изучить, делая при этом выписки основных положений, хронологических дат и оценок исследуемых событий.

Приступая к изложению материала, необходимо избегать ошибки – механического воспроизведения текста изучаемой литературы. Такая работа не позволяет рецензенту выявить фактический уровень знаний студента. Для облегчения усвоения дат, цифровых данных, фактов и событий, необходимо использовать таблицы, тематические исторические карты, схемы, справочную литературу, словари и энциклопедии.

Все используемые в тексте цитаты обязательно должны сопровождаться подстрочными ссылками, которые делаются внизу страницы и нумеруются. При ссылке на использованную литературу следует указать фамилию автора, инициалы, название работы, год и место издания и страницы строго по ГОСТу. Требуется творческое осмысления изученной литературы и изложить содержание контрольной работы самостоятельно.

Особо следует обратить внимание на оформление контрольной работы, объем которой, как правило, не должен превышать ученической тетради в 12 листов. Ценность работы определяется не числом страниц, а содержанием. Работа выполняется четким и понятным почерком от руки, или же может быть набран на компьютере. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами. Заголовки вопросов пишутся прописными буквами, перенос слов в заголовках не допускается, точка в конце заголовка не ставится. Каждую главу (раздел) следует начинать с нового листа, независимо от того, сколько место осталось на предыдущем листе. В конце глав должны быть обобщающие выводы выполняющего контрольную работу.

Приводимый автором работы цифровой материал, как правило, оформляется в таблицы, которые могут быть помещены внутри работы или в приложении. При этом каждая таблица должна иметь свой номер, заголовок и источник происхождения.

Библиографический аппарат должен удовлетворять ряд условий: быть полным, точным, единообразным и тщательно оформленным при соблюдении требований ГОСТа, имеющего силу закона и являющегося обязательным.

На титульном листе контрольной работы указывается предмет, факультет, курс, номер группы, фамилия и инициалы исполнителя, ФИО, степень и звание поверяющего преподавателя, домашний адрес студента с указанием почтового индекса.

После выбора темы, подбора источников и литературы, студент должен тщательно продумать план контрольной работы (структуру), который должен состоять из введения, основной части (2 – 4 главы или вопросов), заключения, библиографического списка. Все части плана должны представлять единое целое и логически связываются между собой.

Во введении дается характеристика изучаемого события. Нужно определить значение темы, место рассматриваемой проблемы в истории того периода, к которому выбранная тема относится. Автор должен обосновать цель рассмотрения данной проблемы, показать ее актуальность, поставить исследовательские задачи, объект, предмет, территориальные и хронологические рамки исследования, дать краткий обзор используемой литературы и источников. По объему вводная часть должна составлять 2–3 страницы.

Основная часть составляет примерно 2/3 всей работы. Каждый раздел ее должен содержать разбор какого-либо одного большого вопроса и краткие выводы по разбираемым вопросам. Содержание должно соответствовать плану и представлять самостоятельное осмысление теоретических положений. При изложении основных вопросов темы автор должен проявить глубокое понимание их сущности, теоретически правильно и всесторонне их осветить. Следует добиться четкого и логического построения рассуждения. Изложение материала должно быть без повторений, содержать обобщения и выводы по каждому из вопросов. Все основные теоретические положения должны быть аргументированы. Полезным в работе является сопоставление различных точек зрения на проблему. Очень важно, чтобы изложение было последовательным, каждый следующий абзац логически вытекал из предыдущего.

Заключение должно быть кратким, где, как правило, даются общие выводы по всей работе (1,5 – 2 стр.). Здесь студент должен показать умение обобщать материал.

Страницы контрольной работы следует пронумеровать и на каждой оставить поля. При составлении текста исключается механическое списывание из литературы. Необходимо излагать материал своими словами. Текст надо писать в соответствии с планом работы. Все вопросы должны четко отделяться друг от друга заголовками. Не должно быть сплошного текста без выделения отдельных вопросов.

В конце работы размещается список использованной литературы и источников в алфавитном порядке и в соответствии с ГОСТом. К контрольной работе могут быть включены приложения.

Подготовленная контрольная работа сдается в соответствии учебного плана. Соблюдение графика студентом-заочником является свидетельством его планомерной и серьезной самостоятельной работы над учебным материалом. В конце работы студентом ставятся дата выполнения работы и подпись.

Выполненные студентами-заочниками контрольные работы проверяются и оцениваются преподавателями. Рецензирование контрольных работ проводится преподавателем кафедры, за кем закреплены студенты, согласно учебных поручений преподавателя на учебный год. Каждая работа проверяется преподавателем в срок с момента получения, после чего передается в деканат заочного обучения. Рецензирование работы имеет цель дать студенту-заочнику правильное направление в самостоятельной работе над учебным материалом, проверить качество работы студента с литературой и источниками, отметить положительные моменты в работе, указать на имеющиеся недостатки, рекомендовать пути их исправления. Что касается критериев оценки содержания, то условием положительной оценки является отсутствие грубых ошибок и приемлемая степень раскрытия вопросов в контрольной работе. Результаты проверки контрольной работы студента проставляются в журнале учета контрольной работы, а затем – в зачетной ведомости и в зачетке студента, что является обязательным для допуска к экзамену по курсу. Контрольная работа, в которой студентом не раскрыто основное содержание вопросов задания, и в которой имеются грубые ошибки в освещении вопроса, не зачитывается, возвращается студенту с подробной рецензией для дальнейшей ее доработки или переработки.