МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Забайкальский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)

Факультет экономики и управления

Кафедра экономики

ПРОЕКТ

по дисциплине: «Макроэкономика»

на тему «Образование Забайкальского края»

Выполнили ст. гр. Экб-11-4

Бойко К., Глоба Л., Гостева Н.,

Куйдина С., Кутузов Р.

Проверил

г.Чита 2012г.

Содержание:

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы социально-экономического развития 5

региона. 5

1.1. Основные понятия. 5

1.2. Факторы, влияющие на социально-экономическое развитие региона 10

1.3. Методика социально-экономического развития региона. 18

Глава 2. Анализ социально-экономических показателей 19

2.1 Общая характеристика Забайкальского края 19

2.2 Анализ показателей социально-экономических показателей 22

Забайкальского края. 22

2.3 Прогнозирование социально-экономического развития Забайкальского края. 24

Глава 3. Проект по переходу начального общего образования Забайкальского края на новый федеральный государственный стандарт. 25

Заключение 33

Список использованной литературы: 37

Введение.

Качественно новый уровень развития Забайкальского края зависит от роста ее интеллектуального, культурного и нравственного потенциала. Роль образования в этом процессе несомненна. Без высокого качества образования, общей и профессиональной культуры граждан невозможно перевести экономику на интенсивный путь развития, успешно осваивать достижения научно-технической революции.

Начавшийся в конце 80-х – начале 90-х гг. кризис отечественного образования обусловлен как субъективными, так и объективными факторами. Прежде всего, произошел отход от принципа, предусматривающего приоритетное развитие народного образования, что привело к сокращению доли расходов на образование в структуре национального дохода. За основу был принят так называемый остаточный подход, когда в образование направлялись те средства, которые остались после удовлетворения нужд других отраслей. Отметим, что снижение расходов на образование в Забайкальском крае происходило на фоне роста на образование и культуру в развитых странах.

В настоящее время система образования России претерпевает большие изменения. Качество - становится одной из ключевых задач развития системы дошкольного образования. Впервые, образовательное учреждение получило возможность действительно самостоятельно планировать финансовую деятельность своего учреждения. И, соответственно иметь материальные возможности для стимулирования работников по результатам их труда. Но данная самостоятельность предусматривает и большую ответственность со стороны руководителя и всего административно - управленческого персонала. Поэтому особенно важным сегодня является создание в учреждении органов общественного управления, в нашем детском саду - это управляющий совет. Многие учреждения уже перешли на Новую систему оплаты труда. Данному переходу должна предшествовать большая подготовительная работа. Но при грамотно организованной работе руководителя положительные результаты не заставят себя долго ждать.

Сегодня руководство страны не просто поставило перед нами цели, но и дало финансовую поддержку, и наша задача использовать данные ресурсы рационально. Наиболее остро кризисное состояние образования проявлялось в падении престижа знаний, огромных потерях государственных средств на подготовку специалистов, которые не работали по полученной специальности. Назрела острая необходимость внесения радикальных изменений в основные направления реформы общеобразовательной школы.

Все вышеизложенное говорит о актуальности избранной темы выбранного проекта.

Основная цель программы - развитие системы образования Забайкальского края, обеспечивающей доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

• Рассмотрение теоретических основ социально-экономического развития региона;

• Рассмотрение основных понятий;

• Рассмотреть факторы, влияющие на социально-экономической развитие региона;

• Рассмотреть методику социально-экономического развития региона;

• Сделать анализ социально-экономических показателей;

• Посмотреть общую характеристику Забайкальского края;

• Сделать и проанализировать социально-экономические показатели;

• Сделать прогнозирование по социально-экономическим показателям.

• Для контроля за ходом реализации программных мероприятий определены целевые индикаторы и показатели, характеризующие эффективность реализации программы.