14

В ЯТСКИЙ

Социально-экономический институт

кафедра иностранных языков

Современный русский язык

Методические указания

по самостоятельной работе студентов

направления подготовки 050700.62

Специальное (дефектологическое) образование

степень выпускника: бакалавр

Киров

2012

Рассмотрено на заседании кафедры иностранных языков, протокол № _ от «__» __________ 2012 г.

Утверждено на заседании учебно-методического совета, протокол № _ от «__» __________ 2012 г.

Современный русский язык: Методические указания / Сост. О. Н. Журавлева. – Киров: ВСЭИ, 2012. – 14 с.

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Современный русский язык» и предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование (степень выпускника: бакалавр)

© Вятский социально-экономический

институт (ВСЭИ), 2012

1. Цели и задачи контрольной работы

Цель контрольной работы: практическое применение теоретических сведений при лингвистическом анализе языковых единиц различных языковых уровней.

Задачи контрольной работы:

1. Анализ звукового состава слова.

2. Морфемный и словообразовательный анализ слова.

3. Лексический анализ слова.

4. Морфологический анализ знаменательных и служебных частей речи.

5. Синтаксический анализ словосочетания.

6. Синтаксический анализ простого предложения.

7. Синтаксический анализ сложного предложения.

2. Требования к результатам контрольной работы

В результате выполнения контрольной работы студент должен:

Знать:

- основные направления государственной политики в области языка;

- языковые нормы русского литературного языка;

- теоретические сведения о современном русском языке как системе;

- единицы различных уровней языковой системы, законы и правила их функционирования, сочетания, варьирования и модификации в речи;

- основные виды лингвистического анализа языковых единиц различных уровней: классификацию гласных и согласных звуков; свойства и функции морфем и способы образования слов; лексическую системы русского языка с учетом значения, стиля употребления, признаков происхождения слова; морфологические свойства (категориальные и частные) знаменательных и служебных частей речи; характеристики основных синтаксических единиц (словосочетания, простого предложения, сложного предложения).

Уметь:

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- систематизировать сведения по различным разделам современного русского языка;

- выделять в тексте различные единицы языка;

- анализировать единицы различных языковых уровней в соответствии с предложенными схемами: классифицировать звуки речи с учетом их характеристик; разбирать слово по составу, определять способ словообразования с учетом современного состояния языка, выстраивать словообразовательные модели; анализировать лексические и фразеологические единицы языка с точки зрения их семантики, происхождения, стиля, сферы употребления; поводить морфологический анализ знаменательных и служебных частей речи; выполнять полный синтаксический разбор словосочетаний и предложений различной структуры;

- работать с различными типами словарей лингвистического направления и с лингвистической литературой по предмету.

Владеть:

- навыками литературной письменной и устной речи;

- приемами публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

- приемами лингвистического анализа всех видов: фонетического, орфографического, лексического, морфемного, словообразовательного, морфологического, синтаксического, пунктуационного, стилистического навыками;

- навыками распознавания и квалификации нарушения языковых и речевых норм (на основе проведения лингвистического анализа);

- системой стилей русского литературного языка и особенностями их реализации в конкретной коммуникативной ситуации;

- навыками работы с лингвистическими источниками.