- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1 требования федерального государственного образовательного стандарта впо
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины
- •По специальностям
- •060101 - «Лечебное дело» (1 курс):
- •060103 - «Педиатрия» (1 курс):
- •060301 - «Фармация» (1 курс):
- •060105 - «Медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
- •060602 – «Медицинская биофизика» (2 курс):
- •040101 – «Социальная работа (1 курс):
- •030401 – «Клиническая психология» (1 курс):
- •1.2. Содержательно-логические связи дисциплины «история отечества» и история с другими дисциплинами по специальноостям
- •060101 - «Лечебное дело» (1 курс):
- •060103 - «Педиатрия» (1 курс):
- •060201 - «Стоматология» (1 курс):
- •060301 - «Фармация» (1 курс):
- •060105 - «Медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
- •060602 – «Медицинская биофизика» (2 курс):
- •040101 – «Социальная работа (1 курс):
- •030401 – «Клиническая психология» (1 курс):
- •1.3. Форма итогового контроля
- •Раздел 2
- •1.Б.3. История отечества. По специальности 060103 - «педиатрия» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060201 - «стоматология» (1 курс):
- •1.Б.5. История отечества. По специальности 060301 - «фармация» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060105 - «медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060601 - «медицинская биохимия» (2 курс):
- •1.Б.3. История отечества. По специальности 060602 – «медицинская биофизика» (2 курс):
- •1.Б.1. История. По специальности 040101 – «социальная работа (1 курс):
- •1.Б.1. История. По специальности 030401 – «клиническая психология» (1 курс):
- •2.2. Примерная учебная программа дисциплин «история отечества» и «история» (Для всех специальностей)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Раздел 3
- •Семинар 2 введение в историю отечества. Методология истории
- •Cеминар 3. Эпоха киевской руси. Образование первой формы древнерусского государства.
- •Семинар 4. От киевской руси к московской. Образование централизованного государства.
- •Семинар 5. Россия в период царствования ивана грозного. Смутное время.
- •Семинар 6. Модернизация страны в новое время и образование российской империи. Реформы петра I
- •«Что такое Петр? Чудо или чудовище?…»
- •Семинар 7 эпоха дворцовых переворотов. «просвещенный абсолютизм» екатерины II.
- •Семинар 8 россия в первой половине х1х веке. Кризис самодержавия и попытки выхода из него.
- •Темы докладов и сообщений:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинар 9. Россия во второй половине XIX века
- •Семинар 10. Россия на рубеже веков XIX – начала XX вв. Политические альтернативы самодержавию.
- •Семинар 11. Падение российской империи
- •Семинар 12. Гражданская война в россии. Становление советской власти.
- •Семинар 13. Ссср, запад и мир в 30-е годы хх века.
- •Семинар 14 ссср во второй мировой войне и первые послевоенные годы.
- •Семинар 15 социально-экономические преобразования в стране в 1950-1970-х гг.: от оттепели к застою.
- •Семинар 16 россия на рубеже хх-ххi веков: от перестройки к смене политической системы
- •3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по истории отечества и истории
- •Отмена крепостного права и буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.
- •Раздел 4 работа с научной литературой по истории отечества и истории
- •Требования к написанию рецензии
- •10 Кегль
- •Кафедра социально-исторических наук р 18 кегль ецензия
- •4.2. Список статей из научно-исторических журналов для рецензирования
- •Указания к составлению исторического портрета
- •Раздел 5
- •Даты основных исторических событий
- •Основные понятия и термины
040101 – «Социальная работа (1 курс):
Код компетенции |
….обладать следующими компетенциями: |
Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине |
ОК-2 |
Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; |
Ум. 3 – логически обосновывать высказанное положение;
|
ОК-9 |
Использовать основные положения и методы… гуманитарных… наук…; |
Зн. 1 - основные этапы истории развития общества, его социальной культуры; Ум. 1 - давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе; Вл. 1 - историческими методами анализа социальных явлений и процессов; |
ОК-18 |
Владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание… социально-исторического и повседневно-прагматического…; |
Вл. 1 - историческими методами анализа социальных явлений и процессов; |
030401 – «Клиническая психология» (1 курс):
Код компетенции |
….обладать следующими компетенциями: |
Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине |
ОК-1 |
Способностью и готовностью к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; |
Зн.2 – основные закономерности и этапы исторического развития общества, роль России в истории человечества и на современном этапе; Зн.3 – систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления психолога; Ум.1 – анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию; … |
ОК-2 |
Способностью и готовностью к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии; |
Зн.3 – систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления психолога; Ум.1 - анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию; … |
ОК-3 |
Способностью и готовностью к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений; |
Ум.1 - анализировать и оценивать социально-экономическую и политическую информацию; … Вл.1 - … нормами взаимодействия, сотрудничества;…, |