
- •Предисловие
- •Учебно-тематическое планирование курса «биогеография»
- •Тематика практических занятий для специальностей «География с дополнительной специальностью Биология» и «Биология с дополнительной специальностью Химия»
- •Занятие 1. Ареалы таксонов
- •Тест к разделу «Общая биогеография»
- •Задания части б. В части б даны задания, в которых ответ должен быть дан в виде числа, слова, нескольких слов.
- •Занятие 2. Биогеография островов – соединение проблем эволюции, географии и экологии (семинар)
- •Занятие 3. Флористическое районирование суши Земли по а. Л. Тахтаджяну
- •Тест по теме «Общее понятие о биоте. Районирование»
- •Задания части б
- •Б8 Из трех предложенных таксонов животных (намбат, поссум, опоссум) выберите лишний. Свой ответ обоснуйте.
- •Занятие 4. Биота пустынь Земли
- •Тест на тему «Биомы Земли»
- •Б3 Из трех предложенных таксонов животных (горностай, ласка, бородатая неясыть, обыкновенная гадюка, змея-стрела, славка) выберите лишний. Свой ответ обоснуйте.
- •Занятие 5. Природная зональность суши
- •Занятие 6. Биота Мирового океана
- •Занятие 7. Флора и фауна Амурской области
- •Занятие 8. Роль человека в изменении биологического разнообразия Земли
- •Глоссарий
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к зачету по курсу «биогеография»
- •Содержание
Занятие 6. Биота Мирового океана
Задачи:
1. Познакомиться с представителями, экологическими и трофическими группами гидробионтов Мирового океана.
2. Проверить усвоение знаний по теме «Биогеография водной среды».
Оборудование: гербарий водорослей, коллекции раковин моллюсков, влажные препараты растений и животных Мирового океана.
Основные понятия: гидробионты, планктон, плейстон, нектон, фильтраторы, детритофаги.
План занятия:
I. Проверка знаний:
- письменная проверка (терминологический диктант);
- устная проверка:
1. Прослушать сообщение о специфике водной среды для формирования биотических сообществ.
2. На доске составить схему вертикального и горизонтального расчленения Мирового океана.
II. Основная часть:
Задание:
- ознакомьтесь с экологическими и трофическими группами гидробионтов (см. Приложение 1, с. 46).
Выполнение практической работы «Биота Мирового океана».
Ход работы:
1. Рассмотрите коллекцию раковин моллюсков, гербарий водорослей, влажные препараты растений и животных Мирового океана.
2. Для каждого представителя укажите экологическую и трофическую группу. В случае затруднения обратитесь к сводкам «Жизнь животных», т. 1, 2; «Жизнь растений», т. 3 и Приложению 1.
Представители |
Экологическая группа |
Трофическая группа |
|
|
|
3. На примере одного представителя каждой экологической группы приведите конкретные адаптации к данному образу жизни.
Задание для внеаудиторной работы:
- подготовьте устное сообщение об истории изучения флоры и фауны Приамурья.
Приложение 1
Экологические группы живых организмов Мирового океана
Планктон – совокупность организмов, лишенных активных органов передвижения и как бы парящих в воде.
Плейстон – группа организмов, держащаяся полностью или частично на поверхности воды, использующая в качестве опоры поверхностную пленку натяжения.
Бентос – прикрепленные к грунту, лежащие на нем или живущие в толще осадков организмы.
Нектон – совокупность активно плавающих организмов с обтекаемой формой тела и развитыми органами движения.
Трофические группы животных Мирового океана
Фильтраторы – животные, питающиеся мелкими организмами планктона, а также взвешенными органическими частицами (детритом), отцеживаемыми из воды либо на поверхность собственного тела, либо в специальные ловчие устройства.
Грунтоеды – организмы, заглатывающие грунт и использующие в пищу содержащиеся в нем частицы детрита, мелких животных и растений.
Зоофаги – хищники.
Литература:
1. Абдурахманов, Г. М. Биогеография: учебник для студентов вузов / Г. М. Абдурахманов [и др.]. – М.: Академия, 2003. – 473 с.
2. Воронов, А. Г. Биогеография с основами экологии: учебник для студентов вузов / А. Г. Воронов [и др.]. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академкнига, 2000. – 407 с.
3. Жизнь животных: в 6 томах / под ред. Н. П. Гладкова, А. В. Михеева. – М.: Просвещение, 1967. – Т. 1: Беспозвоночные. – 547 с.
4. Жизнь животных: в 6 томах / под ред. Л. А. Зенкевича. – М.: Просвещение, 1968. – Т. 2. Беспозвоночные. – 562 с.
5. Жизнь растений / под ред. М. М. Голлербаха. – М.: Просвещение, 1977. – Т. 3. Водоросли. Лишайники. – 488 с.
6. Малютин, О. И. Атлас подводного мира / О. И. Малютин. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005. – 63 с.
7. Неизведанная бездна. Чудаки из глубин // GEO. – 2010. – № 9. – С. 69-95.
8. Петров, К. М. Биогеография с основами охраны биосферы: учебник для студентов по географическим спец. / К. М. Петров. – СПб.: Изд-во С.- Петербургского ун-та, 2001. – 375 с.
9. Христофорова, Н. К. Основы экологии: учебник для биол. и экол. факультетов университетов / Н. К. Христофорова. – Владивосток: Дальнаука, 1999. – 516 с.