
- •Часть 1
- •Содержание:
- •Тема 4 54
- •Тема 5 55
- •§ 2 Глобальные проблемы современности и будущее человечества 105
- •§ 1 Предмет, функции и методы социологии
- •Социология и ее место в системе современных наук
- •Основные функции.
- •Методы социологического исследования.
- •§ 2 Ключевые этапы развития социологии
- •Позитивизм и антипозитивизм в социологии
- •Контуры развития западной социологии
- •Система Тейлора, или тейлоризм.
- •Теория «человеческих отношений».
- •Теория иерархии потребностей
- •Основная идея бихевиоризма
- •Основные вехи развития социологии в России.
- •§ 1 Общество: сущность, типы, развитие
- •Общество и его основные типы.
- •Теория трех стадий
- •Прогресс и регресс в развитии общества
- •Эволюция, революции и реформы
- •§ 2. Социальная структура общества.
- •Основные страты современных обществ.
- •Социальная мобильность людей.
- •Социальные сдвиги в развитых обществах
- •Особенности стратификации советского общества
- •Был ли советский народ новой исторической общностью.
- •Особенности социальной стратификации сегодняшней России
- •§3 Социальные институты
- •Виды и функции социальных институтов.
- •§ 4 Культура и цивилизация
- •Понятие культуры и её структура.
- •Проблема взаимоотношений культур.
- •Социальные ценности и нормы
- •Основные формы культуры
- •Роль культуры в обществе.
- •Тема3 человек в обществе
- •§ 1 Социализация личности Человек индивид личность
- •Понятие социализации
- •Социальный и личный статусы индивида
- •Социальная роль людей.
- •§2 Социальное поведение и конфликты в обществе Социальное поведение и его факторы
- •Девиантное поведение
- •Социальные конфликты: сущность и основные причины
- •Типы социальных конфликтов
- •Роль социальных конфликтов
- •Часть 2 Основы политологии
- •§2 Политика и власть Сущность необходимость и задачи политики
- •1.Понятие гражданского общества
- •2. Граждане кое общество в России
- •§ 2 Основные типы государства Монархия и ее формы
- •Республика и ее формы.
- •Унитарное государство, федерация и конфедерация
- •Политический режим и его реформы.
- •Тоталитарное государство
- •Авторитарное государство
- •Демократическое государство
- •Правовое государство
- •Средства массовой информации в демократическом обществе.
- •§ 1 Политические идеологии и партии
- •Либерализм
- •Консерватизм
- •Социализм
- •Анархизм
- •Политические партии и общественно-политические движения
- •§ 2 Политические партии и власть
- •Основные принципы демократических выборов.
- •Типы избирательных систем
- •Власть как основная категория политики
- •Сущность феномена власти.
- •Структура власти
- •Функции политической власти
- •Проблема легитимности власти
- •§ 3 Политическое лидерство Политический лидер и его функции
- •Кто как становиться лидером.
- •Типология лидеров. Формальные и неформальные лидеры
- •Традиционные, рационально-легальные и харизматические лидеры
- •Лидеры авторитарные, либеральные и демократические
- •Имидж и призвание лидеров.
- •Психологическое поведение лидеров
- •Что такое политический популизм.
- •§ 1 Современные международные отношения
- •Мировое сообщество и международные отношения
- •Современные тенденции развития международных отношений
- •Место России в мировом сообществе
- •§ 2 Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Глобальные социально-политические проблемы.
- •Глобальные социально – экономические проблемы.
- •Глобальные социально-экологические проблемы
- •Глобальные проблемы Человека.
- •Глобальные проблемы и прогнозы на будущее
§ 4 Культура и цивилизация
С существованием и развитием общества связаны еще два понятия - культура и цивилизация. Термин «культура» (от лат. cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) в разные времена приобретал разные смысловые оттенки: *подготовка почвы для ведения сельского хозяйства (агрокультура), тот или иной вид сельскохозяйственного растения (скажем, зерновые культуры); * степень начитанности и утонченности в манерах поведения человека; * сфера литературы и искусства и т. д. Сегодня в наиболее широком и общефилософском значении под культурой понимают все, что «наработало» общество за свою историю, т. с. весь сотворенный человеком мир - так называемые артефакты, или «вторую природу» (в отличие от первой, естественной и нерукотворной природы).
Понятие культуры и её структура.
Таким образом, в широком смысле культура - это вся система созданных в обществе материальных и духовных ценностей. Материальные элементы культуры, в частности, представляют производственные здания и сооружения, машины и оборудование, жилые дома и предметы быта, телевизоры и компьютеры, театры и концертные залы, книги, библиотеки, кинофильмы, картины, скульптуры и т.д. Духовные элементы - знания, идеи, языки, искусство, обряды, обычаи, традиции, социальные нормы и ценности и т.д. Однако эти две группы элементов культуры не существуют изолированно. Они тесно взаимосвязаны и переплетены.
В каждом обществе, понятно, складывается своя неповторимая культура. Но, как говорится, люди - везде люди. Повсюду на нашей планете они рождаются и умирают, нуждаются в жилье, пище, одежде, влюбляются, находят себе пару, создают семью и т.д. Поэтому наряду с многочисленными самобытными культурными компонентами у всех народов и стран существуют и общие элементы культуры - так называемые культурные универсалии. Ученые дают десятки их примеров. В частности, американский этнограф Джордж Мердок (1897-1985) называет такие универсальные черты в культуре человечества, как разделение и кооперация труда, приготовление пищи, право собственности, домашнее хозяйство, торговля, язык, закон, образование, ухаживание, брак, семья, личное имя, приветствие, календарь, отсчет возраста, похоронные ритуалы, медицина, правительство и др.
Однако несмотря на подобные универсалии, культуры разных народов и стран весьма отличаются друг от друга. В связи с этим - важной для социологов является проблема взаимоотношений различных культур.
Проблема взаимоотношений культур.
В вопросе об отношениях между различными культурами просматриваются три тенденции, или три подхода. Этноцентризм проявляется в том, что его сторонники оценивают культуру других народов по культурным (и по их мнению, образцовым) стандартам своей этнической общности. Глядя на мир «со своей колокольни», они однозначно решают, где добро, а где зло; что морально, а что аморально.
Бывает, что этноцентристы не ограничиваются оценками, а «несут» свою культуру (религию, социальные ценности и нормы) в «массы» других народов - через печать, радио, телевидение, так называемую миссионерскую деятельность, а то и прямо (как это бывало в прошлом) через политику колониализма. Вот почему культурный этноцентризм в чем-то перекликается с воинствующим национализмом и может служить для него идеологическим обоснованием.
Сторонники * культурного релятивизма, напротив, полагают, что все в мире условно и относительно, поэтому нельзя подходить к оценке явлений чужой культуры со своими мерками. Нельзя вставать в позу некоего всезнающего оценщика и изнутри своей культуры судить, кто лучше, а кто чем-то хуже. Каждая культура своеобразна и может быть правильно воспринята лишь через призму ее собственных ценностей и норм. Такой подход обычно характерен для тех, кто делает упор на культурную исключительность своего этноса, придерживается защитного национализма и хотел бы «закрыть» свое общество, наглухо отгородившись от остальных культур.
На фоне этих двух крайних подходов все более заметной становится третья тенденция - *культурная интеграция. Она проявляется в том, что при сохранении своей самобытности культуры пародов и стран все более и более сближаются. Это объективно обусловлено (а) растущей многонациональностью обществ и тем, что (б) хорошо информированные современные люди хотят брать все хорошее отовсюду.