Календарно-тематическое планирование. Курс «Общая химия» 11 класс

Дата	Деятельность
27.09.2012г.	Тема урока: «Виды химических связей» Основные понятия- Химическая связь, ковалентная, ионная, металлическая, водородная связи, донорно-акцепторная связь Изучение нового материала
04.10.2012г.	Тема урока: «Типы кристаллических решеток» Понятия- Металлическая связь, водородная связь, металлическая кристаллическая решетка, молекулярная кристаллическая решетка Изучение нового материала
15.10.2012г.	Тема урока: «Полимеры- высокомолекулярные соединения (ВМС)» Изучение нового материала
18.10.2012г.	Тема урока: «Пластмассы.» Актуализировать знания учащихся о пластмассах
22.02.2012г.	Тема урока: «Волокна» Изучение нового материала

Отметка учителя: _____________________

Подпись: _____________________ Белецкая С.В.

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении

Характеристика образовательного учреждения

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №18 г. Костромы

2. Школа открыта в 1963 году

3. Здание введено в эксплуатацию в 1963 году

4. Лицензия на общеобразовательную деятельность № 428-11/П от 15.12.2011 бессрочно

5. Материальная база: тип застройки - панельная, два спортивных зала, спортивная площадка, пришкольный участок, столовая, медицинский кабинет, столовая, библиотека, специализированные кабинеты физики, химии, информатики, актовый зал, 22 учебных кабинета, кабинет социального педагога, кабинет психолога.

6. Количество учащихся, количество классов-комплектов.

Общее число детей – 850

Из них: мальчиков –390, девочек – 460

Число классов – комплектов -33

7. Штат преподавателей и учебно-вспомогательного персонала(количество).

Всего педагогов – 47

Образовательный уровень:

Имеют высшее образование – 47

8. Основные направления учебно-воспитательной работы.

1. Создание благоприятных условий для творческого развития учащихся и педагогов. Работа экспериментальной группы "Привитие полезных привычек". Деятельность Совета старшеклассников. Проведение конкурса "Класс года".

2. Формирование представления о нормах культурной и здоровой жизни и приобщение к ним. Организация классных часов по данной теме. Экологические прогулки "Времена года". Работа по внедрению идеологии школы, изучение Устава школы, Правил поведения школьников. Идейно-патриотическое воспитание школьников. Эстетическое воспитание. Физическое воспитание. Валеологическое воспитание через организацию работы спортивных кружков, секций.

3. Работа с одаренными детьми. Выявление одаренных детей. организация дополнительных занятий с одаренными детьми через конкурсы, кружки, факультативы, индивидуальную работу учителей-предметников.

4. Предотвращение роста правонарушений. Операция "Семья". Индивидуальная работа с конфликтными детьми.

5. Реабилитация детей и их правовая защита. Выявление детей с психическими отклонениями в развитии через МПК. Открытие классов и групп учащихся с диагнозом ЗПР. Организация индивидуального обучения больных детей, детей-инвалидов, социально-запущенных детей. Организация летнего отдыха детей социально-незащищенных семей. Создание условий для адаптации учеников выпускных классов.

6. Развитие связей с учреждениями культуры и спорта, с центрами дополнительного образования. Участие в школьных, районных, областных олимпиадах, смотрах, конкурсах, соревнованиях.

7. Совершенствование физического воспитания ослабленных детей. Своевременное выявление детей с ослабленным здоровьем. Формирование групп "Здоровья" и проведение занятий с детьми в этих группах. Беседы по вопросам гигиены и охраны здоровья учащихся. Оформление газет, пропагандирующих здоровый образ жизни. Проведение спортивных мероприятий.

8. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Классные часы "Дорожно-транспортный травматизм". Беседы о правилах поведения на дорогах. Работа отряда "Юные инспектора движения". Конкурс стенгазет "Безопасность дорожного движения"

9. Совершенствование системы профориентации учащихся. Тестирование учащихся выпускных классов по выявлению их профессиональных наклонностей и составление методических рекомендаций для учащихся и их родителей. Знакомство с различными профессиями. Проведение бесед по профориентации.