V. Укажите фразеологически связанные несвободные словосочетания, объясните их значения:

Белый танец, белая бумага, белые воротнички, белый билет, белые руки, белая кость, белые стены, белое вино, белая ворона, белый свет, белое золото, белый стих.

Домашнее задание

Спишите предложения, найдите фразеологизмы, напишите их значение и проверьте по словарю:

Стыдно относиться к своему делу спустя рукава. (А. Маркуша)

Эта мысль как гвоздь засела у него в голове. (Д. Родари)

Вдруг откуда ни возьмись является этот негр и предлагает помочь мне. (М. Твен)

Вот и пришлось ей тащиться в путь самой, шутка ли сказать, за тысячу миль, потому что никто не отвечал на её письма. (М. Твен)

Косой дождь, гонимый сильным ветром, лил как из ведра. (Л. Толстой)

В мгновение ока все были возле неё. (О. Уайльд)

За такие манеры гроша ломаного не дашь. (М. Эндэ)

Практическая работа №4 Задание по выявлению, объяснению и исправлению синтаксических ошибок

Цель занятия:

• закрепить понятия о синтаксических нормах русского языка;

• научить исправлять синтаксические ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении, норм управления и согласования, употребления деепричастного оборота;

I. Повторение пройденного теоретического материла, объясните значение терминов: нормы согласования, нормы управления, двусмысленность, употребление деепричастного оборота.

II. Отредактируйте предложения:

1. Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. 2. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева. 3. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками. 4. Перед включением должны быть сняты все плакаты с надписью «Не включать - работают люди», повешенные перед началом работ. 5. Мы знаем её лучше тебя. 6. Мы соскучились по вам. 7. Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу. 8. Умерщвление произошло по причине утонутия. 9. Старик запряг лошадь и, стуча копытами по мостовой, поскакал по мёрзлой дороге. 10. Он уважает и заботится о своих сослуживцах. 11. В этом произведении были описаны его поездки за границу и какую работу он там проводил. 12. На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачеты. 13. И когда наступила суббота, я почистил ботинки и зубы. (В.Драгунский). 14. Приходя домой, у Пети слипались глаза от усталости. 15. Услышав о зачете, нам стало весело.

III. Какие из данных обращений не сочетаются со словом господин (госпожа)? Почему?

Петр Ильич Фомин, Анечка, парторг, секретарь, дипломат, Мария, повариха, председатель, Софья Андреевна, Митенька, швея, ректор, коллега, преподаватель, Непомнящих, профессор, президент, молодой человек.

IV. Укажите причины словесной игры в каждом случае, исправьте ошибки.

Народ был, народ есть, народ будет есть. Настоящий мужчина состоит из мужа и чина. Ребенок требует ухода матери. Билет годен только для помывки одного лица (объявление в бане). Наша шахматистка отстала от своей соперницы в развитии. Продаются крылья для «москвича» (объявление). За год учебы мы потеряли шесть студентов. У лисы пушной хвост. Перед нами целая галантерея образов.

5. Раскройте скобки, образуя словосочетания с данными предлогами; определите стилистическую окраску данных предлогов (устно).

Согласно (приказ, распоряжение, предписание). Вопреки (сомнение, предсказание, обещание, совет). Благодаря (забота, уход, случай, внимание, друзья).

VI. Подберите определения, правильно согласуя их с существительными:

рояль, фамилия, мышь, картофель, кофе, рельс, тюль, кафе, туфля, какаду, шимпанзе, пальто.

Домашнее задание

Исправьте ошибки в предложениях

Сдается квартира с ребенком. День рождения начнется в три часа. Лихачей неизменно встречает авария. Вчера я нес дежурство в школьной столовой. У нее были очень огромные глаза. Питательная маска подпитывает кожу. Это свойство свойственно всем писателям. Я уже давно не кушаю в этой столовой. Ученик дважды прослушал беседу о творчестве И. А. Бунина. Ученый стоял у источников ракетостроения. Много нервов тратишь, читая письма ветеранов. К моменту обмену квартиры в ней были прописаны жена, дочь и вещи. Учитель должен давать советы и замечания ученикам. Прошу выписать мне половину полтонны угля. Выпас собак запрещается. Новый фильм обречен на большой успех у широких кругов публики.