
- •Э.Н. Кучук, ф.И. Висмонт патологическая физиология Системы пищеварения
- •Мотивационная характеристика темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •1. Общая этиология растройств пищеварения
- •1 . Врожденные аномалии различных отделов жкт:
- •2. Врожденные и приобретенные ферментопатии;
- •7. Злокачественные и доброкачественные опухоли жкт.
- •8. Аутоиммунная патология.
- •2. Экспериментальные методы изучения системы пищеварения в норме и патологии
- •3. Патогенез основных синдромов нарушения пищеварения
- •3.1. Нарушения пищеварения в полости рта.
- •3.1.1. Нарушения жевания.
- •3.1.2. Нарушения саливации.
- •4. Нарушения аппетита
- •5. Дисфагия
- •5.1. Нарушения механизма глотания.
- •5.2. Патология пищевода, сопровождающаяся эзофагеальной дисфагией
- •5.3. Гастроэзофагеальный рефлюкс
- •6. Диспепсия
- •Патофизиология тошноты и рвоты
- •Болевой синдром при поражениях органов пищеварения
- •9. Основные нарушения секреТорной и моторной функции желудка
- •10. Язва желудка и 12-перстной кишки
- •10.1. К факторам защиты слизистой оболочки желудка относят:
- •10.2. К факторам, повреждающим слизистую оболочку желудка, относятся:
- •Факторы ульцерогенеза
- •10.3.Факторы риска ульцерогенеза.
- •10.4. Нейроэндокринные факторы патогенеза.
- •10.5. Симптоматические язвы
- •Нейроэндокринная регуляция
- •10.5. Теории патогенеза язвообразования (исторический аспект).
- •Панкреатит. Панкреатическая недостаточность пищеварения
- •12.Основные нарушения функций кишечника.
- •12.1. Нарушения секреторной деятельности кишечника и процессов всасывания. Синдром мальдигестии и мальабсорбции.
- •12.1.2. Синдром недостаточности всасывания – синдром мальабсорбции
- •12.2. Расстройства моторной функции кишечника
- •12.3. Синдром кишечной аутоинтоксикации
- •13. Оценка секреторной деятельности желудка.
- •13.1. Внутрипищеводная и внутрижелудочная рН-метрия.
- •Оценка кислотообразовательной и кислотонейтрализующей функции желудка
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Оглавление
- •Патологическая физиология системы пищеварения
- •220030, Г. Минск, Ленинградская, 6.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ
Э.Н. Кучук, ф.И. Висмонт патологическая физиология Системы пищеварения
Учебно-методическое пособие
Минск БГМУ 2010
УДК 616.3 - 092 (075.8)
ББК 54.13 Я 73
К 95
Авторы: канд. мед. наук, ст. препод. Э.Н. Кучук, д-р мед. наук, проф., член-корр. НАН РБ Ф.И. Висмонт
Рекомендовано Научно-методическим советом университета в качестве учебно-методического пособия 26.05.2010г. протокол № 10
Рецензенты: канд. мед. наук, доцент 2-й кафедры внутренних болезней БГМУ Капралов Н.В.; д-р мед. наук, проф. кафедры нормальной физиологии БГМУ Переверзев В.А.
Кучук Э.Н.
Патологическая физиология системы пищеварения: учеб. - метод. пособие / Э.Н. Кучук, Ф.И. Висмонт. - Минск: БГМУ, 2010. – 35 с.
ISBN
В пособии рассматриваются основные вопросы патофизиологии системы пищеварения, этиология и патогенез расстройств секреторной, моторной, эвакуаторной и всасывательной функции желудочно-кишечного тракта, клинические проявления, принципы диагностики, профилактики и лечение такого рода расстройств.
Предназначено для студентов 3-го курса всех факультетов.
УДК 616.3 - 092 (075.8)
ББК 54.13 Я 73
К 95
ISBN © Оформление. Белорусский государственный
медицинский университет, 2010
Мотивационная характеристика темы
Общее время занятий: 3 академических часа для студентов лечебного, педиатрического, военно-медицинского и медико-профилактического факультетов; 2 академических часа для студентов стоматологического факультета.
Цель занятия: изучить причины, механизмы развития и клинические формы проявления нарушений секреторной, моторной, эвакуаторной и всасывательной функции желудочно-кишечного тракта.
Нарушения пищеварения – одни из самых распространённых, часто принимают хронический характер, проявления которых могут серьезно влиять на качество жизни, понижая работоспособность, вынуждая к обременительным диетам. Практически не существует изолированного поражения какого-либо одного отдела системы пищеварения, нарушение одной из функций пищеварения непременно ведёт за собой расстройство других: например, расстройство секреторной деятельности желудка вызывает изменение его двигательной, эвакуаторной и экскреторной способности. Система пищеварения находится во взаимосвязи с другими физиологическими системами, поэтому патология системы пищеварения может быть обусловлена заболеванием органов любой другой из физиологических систем. Расстройства как центральной, так и периферической нервной системы, развитие неврозов часто является причиной разнообразных расстройств пищеварения. Раздел патофизиологии, занимающийся изучением патологии желудочно-кишечного тракта, на современном этапе отличается тесным единством с фундаментальными науками – морфологией, биохимией, иммунологией, микробиологией, что предъявляет особые требования к знаниям и практическим навыкам будущего специалиста.
Задачи занятия – студент должен:
1. Знать:
- общую этиологию и патогенез расстройств секреторной, моторной, эвакуаторной и всасывательной функций системы пищеварения;
- механизмы нарушений пищеварения по ходу пищеварительного канала (нарушения пищеварения в полости рта, желудка, кишечника, затруднение прохождения пищи по пищеводу);
- механизмы нарушения двигательной функции кишечника: по происхождению, по изменению тонуса, по распространённости;
- основные клинические проявления расстройств пищеварения;
- развитие дисфункции других органов и систем при нарушениях пищеварения;
2. Уметь:
- самостоятельно формулировать выводы о наличии и виде типовой патологии системы пищеварения;
- грамотно интерпретировать данные, полученные при применении инструментальных методов исследования секреторной функции желудка, на их основе делать выводы о патогенезе нарушений.
3. Получить навыки:
- обосновывать заключение о причинах, механизмах и клинических проявлениях нарушений секреторной и двигательной функции при поражении органов пищеварения;
- решения ситуационных задач по патологической физиологии пищеварительной системы.
4. Быть ознакомленным:
- с основными синдромами, характерными для патологии системы пищеварения;
- с проявлениями диспепсии, дисфагии;
- с этиологическими и факторами и предрасполагающими условиями при развитии пептической язвы;
- с теориями патогенеза язвы желудка и 12 перстной кишки (исторический аспект, современное состояние вопроса).