
- •5. Вид речи
- •6. Стиль
- •7. Композиция речи:
- •1) Тезис
- •2) Аргументы и контраргументы в доказательство тезиса (выписать).
- •3) Укажите тип композиции:
- •8. Анализ средств выразительности языка
- •9. Анализ приемов привлечения внимания, взаимодействия с аудиторией, убеждения
- •1) Приемы привлечения внимания и взаимодействия с аудиторией в речи автора:
- •2) Логические и психологические приёмы убеждения, которые использует автор в речи:
- •3) Варианты концовок:
- •10. Обязательно !!! Вывод !!!
- •Краткая рецензия:
7. Композиция речи:
Композиция речи – это закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления и целесообразное их соотношение, система организации материала.
В композиции можно выделить пять частей: зачин речи, вступление, основная часть (содержание), заключение, концовка речи.
1) Тезис
Укажите наличие тезиса в тексте (выписать).
Например:
Основной тезис, который доказывается на протяжении выступления: «Красная армия непобедима, ибо она объединила миллионы трудовых крестьян с рабочими…»
Тезис должен прозвучать не менее трех раз – в начале, в середине и в конце выступления. Соблюдает ли оратор это правило? Прокомментируйте.
2) Аргументы и контраргументы в доказательство тезиса (выписать).
Ваше мнение:
достаточно ли аргументов и контраргументов?
Как они расположены (по восходящей, нисходящей)?
Больше рациональных аргументов или иррациональных, как соотносятся?
Классификация аргументов:
Рациональные (логические, обращенные к разуму): статистика, ссылки на авторитетные источники, физические законы, цитаты, результаты экспертизы, положения законов и официальных аргументов, экспериментальные данные, логические умозаключения.
Иррациональные (образные, обращенные к чувствам): доводы к человеку, его комплексам и предрассудкам («женщинам не понять»), самомнению. Использование оценочной лексики (осторожный – предусмотрительный - трусливый). Пословицы, поговорки. Обращение к личному опыту человека (вспомните, как…). Выразительные средства языка (метафоры, сравнения). Косвенное информирование о негативных последствиях, запугивание (история, что было, когда). Альтернатива прямая или намек.
3) Укажите тип композиции:
Ступенчатый тип («лесенка»). Каждую новую мысль оратор связывает с предыдущей и привязывает к тезису, как бы поднимаясь по ступенькам к главному выводу.
Концентрический тип («солнышко»). Главная мысль в общем виде формулируется в начале речи. Затем она разъясняется, обосновывается, иллюстрируется. В конце речи оратор опять возвращается к основной идее, представляя ее в виде вывода.
Разновидностью этого типа композиции является спиральный тип, когда оратор несколько раз в течение речи возвращается к первоначальной мысли, каждый раз обогащая ее новыми идеями или рассматривая с разных сторон.
Смешанный тип встречается чаще всего. Он состоит в том, что в речи разные части сочетаются по-разному.
Кольцевая композиция (с чего начали – к тому вернемся в конце выступления)
4) Укажите четкие смысловые связи, которые отражают последовательность в изложении мысли, композицию речи: начинает говорить…, сообщает, о чем будет говорить…, делает оговорку…, переходит к основной теме…, делает отступление…, повторяет…, дискутирует…, опровергает мнение ученого…, не соглашается…, подчеркивает…, повторяет…, добавляет…, перечисляет…, отвечает на вопросы…, делает выводы.