Перечень объектов контроля и оценки №1 по производственной практике «Пробные уроки»

Наименование объектов контроля и оценки

Модуль: «Преподавание по программам начального общего образования»

МДК. 01.02. Русский язык с методикой преподавания

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки

ОПОР 1.1.4 Подбор методической литературы и других источников информации, необходимых для подготовки к урокам

ОПОР 1.1.5 Разработка конспектов уроков русского языка с определением цели и задач, подбором средств, методов, приемов, форм обучения с учетом особенностей возраста, класса, в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

ОПОР 1.1.6 Учет индивидуальных особенностей учащихся при планировании урока русского языка

ОПОР 1.1.7 Планирование работы с одаренными детьми и детьми, имеющими трудности в обучении

ПК 1.2. Проводить уроки

ОПОР 1.2.1 Проведение уроков в соответствии с поставленными целью, задачами и планируемыми личностными, метапредметными и предметными результатами

ОПОР 1.2.2 Проведение уроков с целесообразно отобранным содержанием в соответствии с УМК начальной школы по ФГОС НОО

ОПОР 1.2.3 Проведение уроков в соответствии с выбранными структурой, средствами, методами, приемами и формами обучения для формирования УУД; рациональное распределение времени на уроке

ОПОР 1.2.4 Проведение уроков с использованием необходимых видов работы по орфографии, различных видов грамматического разбора для достижения спланированных результатов и формируемых УУД

ОПОР 1.2.5 Проведение уроков с соблюдением норм и правил русского языка в устной и письменной речи, каллиграфических требований

ОПОР 1.2.6 Проведение уроков с учетом индивидуальных особенностей учащихся

ОПОР 1.2.7 Проведение на уроке работы с одаренными детьми и детьми, имеющими трудности в обучении

ОПОР 1.2.8 Проведение уроков с учетом выполнения санитарно-гигиенических норм

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результат обучения

ОПОР 1.3.1 Проведение диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся, выставление отметки

ОПОР 1.3.2 Проведение текущего, тематического контроля деятельности младших школьников на уроке с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся

ОПОР 1.3.3 Проведение оценки и контроля формируемых УУД в соответствии с нормами проверки и оценки умений, знаний учащихся начальных классов по русскому языку

ОПОР 1.3.4 Проведение оценки и контроля формируемых УУД с использованием средств ИКТ

ОПОР 1.3.5 Проведение анализа ошибок, допущенных обучающимися; работы над ошибками

ПК 1.4. Анализировать уроки

ОПОР 1.4.1 Осуществление самоанализа и анализа уроков

ОПОР 1.4.2 Осуществление при проведении анализа урока взаимодействия в диалоге с сокурсниками, руководителями практики, учителями начальной школы

ОПОР 1.4.3 Определение направлений коррекции и совершенствования процесса обучения

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования

ОПОР 1.5.1 Оформление вех видов учебной документации, в том числе и электронной, в соответствии с установленными требованиями

Итого: 21 ОПОР