6.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.

Перелік теоретичних питань, на які потрібно відповісти:

1. Классификация заболеваний пародонта .

1. Клинические признаки пародонтита (пародонтоза).

2. Травматическая окклюзия и ее клинические признаки.

3. Значение функциональной перегрузки в развитии пародонтита и нарушении статики зуба.

4. Задание терапевтической и хирургической подготовки при пародонтите.

5. Задание ортопедической помощи при пародонтите.

6. Пародонтограмма и ее клиническое значение.

7. Объективные лабораторные методы обследования.

8. Методы клинического исследования больных пародонтитом.

Перелік практичних завдань, які необхідно виконати:

1. Обследование больного с заболеваниями пародонта.

2. Провести клиническое обследование больного пародонтитом.

3. Поставить диагноз, наметить план лечения.

4. Уметь замерить глубину зубо-десневых карманов.

5. Обосновать выбор метода ортопедического лечения боль­ных в зависимости от

степени тяжести заболевания.

6. Читать одонтопантограммы с данной патологией.

Професійні алгоритми:

Задание	Указания	Примечания
1.Собрать анамнез у больного. Обследовать состояние ротовой полости.	При опросе обнаружить наличие хронических, соматических заболеваний, выяснить протезировался ли пациент раньше и какими конструкциями. При объективном обследовании особое внимание уделить состоянию зубных рядов /статика зубов, обнажение шеек зубов/, характер слизистой оболочки, топографию дефектов.	Обратить внимание на длительность заболевания, строки пользования протезами.
2.Поставить диагноз и провести отдифференцировать первичную травматическую окклюзию от вторичной.	Изучить состояние опорных зубов, протяженность дефектов, замещающих протезов и на этом основании определить вид травматической окклюзии.	Обратить внимание на время появления боли, подвижности зубов и выяснить, связано ли это с протезированием.
3.Выбрать конструкцию шинирующего аппарата.	На основе выше изложенного определить количество опорных и шинирующих зубов, вид шины, метод фиксации шины, места расположения шинирующих элементов.	Определиться, нужно ли временное шинирование и какая именно конструкция шины

6.3. Матеріали контролю до заключного этапу заняття.

Ситуаційні задачі:

Задача 1:

1. У больного наблюдается подвижность всех зубов II-III ст., выдвижение и веерообразное расхождение фронтальных зубов, боль во время приема пищи. Перечислить методы ортопедических вмешательств при этом и порядок их применения.

Задача 2:

2. У больного пародонтитом I-II степени, локальной формы на 43, 42, 41, 31, 32 и 33, изготовлена колпачковая шина. Терапевтическое лечение не проводилось. Достаточно ли одного ортопедического лечения?

Задача 3:

3.Мужчина, 45 лет, преподаватель, жалуется на значительную подвижную зубов, боль в деснах на верхней челюсти во фронтальном участке. Из анамнеза: обратился за помощью к терапевту – стоматологу, было предложено удаление зубов, на что больной не согласился из-за характера работы. Объективно: 13 12 11 21 22 – подвижность III ст. Какой вид протезирования после удаления зубов следует предложить больному, учитывая его профессию?

А) Непосредственное.

В) Временное

С) Комбинированное.

D) Отдаленное.

E) Ближайшее. (3 рівень )

Задача 4:

У больного 54 лет наблюдается подвижность всех зубов I – II степени на нижней челюсти и веерообразное расхождение зубов передних с тенденцией дальнейшего отклонения зубов передних во фронтальном направлении. Какую постоянную шину по способу изготовления, виду фиксации и перекрытия режущего края целесообразно использовать в данном клиническом случае?

Задача 5:

Пациент 70 лет, больной генерализованым пародонтитом средней степени тяжести, имеет подвижность зубов 2 степени и дефккты зубного ряда нижней челюсти в боковых участках. Какой конструкцией следует отдать предпочтение в данном клиническом случае: несьемной шиной-протезом, сьемной шиной-протезом или протезом с шинирующими элементами. Обоснуйте ответ и укажите, что наиболее целесообразно изготовить?