- •Затверджено
- •Методична розробка практичного заняття № 10
- •V курсу іх семестру
- •Затверджено
- •Методична розробка практичного заняття № 10
- •V курсу іх семестру
- •Тема 10. Етіологія. Діагностика. Клінічні форми та лікування зубощелепних деформацій.
- •1. Актуальність теми:
- •2.1. Учбові цілі.
- •2.2. Виховальні цілі пов'язані з:
- •Матеріали доаудіторной самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція)
- •Зубощелепні аномалії
- •Методы лечения аномалий.
- •Дистальное смещение нижней челюсти
- •Синдром Костена
- •Лечение феномена Попова-Годона
- •Клиника
- •Классификации
- •Лечение больных с деформацией зубных рядов
- •Этап 1 — подготовительный
- •Этап 2 — постоянное протезирование
- •Этап 3 — реабилитационно-профилактический
- •5. План та організаційна структура заняття.
- •6. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •6.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •6.3. Матеріали контролю до заключного этапу заняття.
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •7. Література для викладача.
Запорізький державний медичний університет
Кафедра загальної та спеціальної стоматології
Затверджено
на методичній нараді кафедри
зав каф., проф. О.В. Возний
“ ”_____________2011 р.
Методична розробка практичного заняття № 10
З ортопедичної стоматології
для студентів
V курсу іх семестру
Тема: «Етіологія. Діагностика. Клінічні форми та лікування зубощелепних деформацій.»
Тривалість заняття – 5 годин.
Запорізький державний медичний університет
Кафедра загальної та спеціальної стоматології
Затверджено
на методичній нараді кафедри
зав каф., проф. О.В. Возний
“ ”_____________2011 р.
Методична розробка практичного заняття № 10
З ортопедичної стоматології
для студентів
V курсу іх семестру
Тема: «Етіологія. Діагностика. Клінічні форми та лікування зубощелепних деформацій.»
Тривалість заняття – 5 годин.
Склав: Асистент Чернявський В.В.
Тема 10. Етіологія. Діагностика. Клінічні форми та лікування зубощелепних деформацій.
1. Актуальність теми:
Деформации зубных рядов сопровождаются комплексом изменений эстетического, функционального и морфологического характера в зубных и околозубных тканях, жевательных мышцах и височно-нижнечелюстных суставах. Успех ортопедического лечения деформации зубных рядов зависит от правильной диагностики, выполненных в полной мере мероприятий на подготовительном этапе и рациональном выборе ортопедических конструкций на этапе постоянного протезирования.
2.1. Учбові цілі.
- Ознакомить студентов с клиникой, патогенезом, классификацией деформаций зубных рядов и прикуса при частичном отсутствии зубов.
– 1 рівень.
- Студенти повинні знати:
- классификацию деформаций зубных рядов при частичном отсутствии зубов;
- изучить клинические проявления отраженного травматического узла.
- изучить соотношение элементов ВНЧС при дистальной окклюзии.
- изучить синдром болевой дисфункции ВНЧС (синдром Костена).
- изучить этиологию деформаций зубных рядов.
- изучить патогенез деформаций зубных рядов. – 2 рівень.
- изучить нефункционирующее звено, травматическая окклюзия и артикуляция.
- Дати можливість студентам оволодіти навичками:
- уметь проводить дифференциальную диагностику деформаций зубных рядов;
- уметь обосновать методы выбора лечебных аппаратов, применяемых при лечении больных со снижением высоты нижнего отдела лица, дистальной окклюзией, «веерообразным» расхождением передних зубов;
- уметь обосновать тактику ведения больных с данной патологией.
- научить проводить анализ диагностических моделей.
- научить выявлять и диагностировать деформации зубных рядов и прикуса при патологии твердых тканей зубов. – 3 рівень.
- Студенти повинні засвоїти:
Освоить функциональные нарушения при деформации прикуса
- Освоить методы ортопедического лечения деформаций зубных рядов.
- Освоить понятия функциональный центр, прямой и отраженный травматический узел.
Освоить особенности обследования больных с зубочелюстными деформациями..