6.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.

Перелік теоретичних питань, на які потрібно відповісти:

1 Основні показання до виготовлення безметалевої суцільнокерамічної конструкції IPS-Empress.

1. Абсолютні й відносні протипоказання до застосування даної системи кераміки.

2. Послідовність клінічних етапів виготовлення.

3. Особливості препарування зубів під суцільнокерамічні коронки, види пришийкових уступів.

4. Особливості клінічних етапів виготовлення суцільнокерамічних конструкцій методом пресування .

5. Матеріали, які застосовуються для виготовлення безметалевих керамічних незнімних конструкцій. - 2 рівень.

Перелік практичних завдань, які необхідно виконати:

• обстежити пацієнта з різноманітними дефектами зубного ряду;

• вибрати конструкцію протезу в певному клінічному випадку;

• обґрунтувати показання та протипоказання при застосуванні суцільнокерамічної незнімної конструкції IPS-Empress;

• прийняти рішення щодо виду знеболювання;

• відпрепарувати зуб;

• зняти відбиток;

• перевірити та проізвести корекцію суцільнокерамічної незнімної конструкції IPS-Empress, здійснити фіксацію, дати рекомендації.

– 4 рівень.

6.3. Матеріали контролю до заключного этапу заняття.

Ситуаційні задачі:

Задача 1: (3 рівень)

Пацієнтка Р., звернулася зі скаргами на відсутність різця верхньої щелепи, утруднення приймання їжі, естетичний дискомфорт, порушення функцій дикції. Решта зубів інтактна. Прикус відкритий.

1. Установити діагноз.

2. Вибрати конструкцію протеза.

3. Визначити метод виготовлення протеза.

Відповідь:

Задача 2: (3 рівень)

Хворий Р. звернувся у клініку ортопедичної стоматології із скаргами на рухомість раніше виготовленої пластмасової коронки, неприємний запах, короткочасний біль на термічні та хімічні подразники.

Об’єктивно: 23 покритий пластмасовою коронкою, коронка не щільно охоплює шийку зуба, рухома.

1. Поставити діагноз.

2. Вказати причини ускладнення.

3. Ваша тактика.

Відповідь:

( 3 рівень).

Задача 3: ( 3 рівень).

Хворому Н., 38 років, виготовляються суцільнолиті мостоподібні протези з фарфоровим облицюванням, з опорою на 33 і 35 зубів. Пацієнт з'явився на етап перевірки литого каркаса. Об-но: наявність литевих раковин на поверхні каркаса мостоподібного протеза розміром 0,3х0,5 мм. Яка тактика лікаря в даному випадку? 

A   Виготовити новий каркас протеза 

B   Литеві раковини запаяти припоєм 

C   Литеві раковини запаяти оловом 

D   Перейти до наступного етапу

E   Зішліфовування литевих раковин

Задача 4: ( 3 рівень).

Пацієнтка Р., звернулася зі скаргами на відсутність зубів на верхній щелепі (14, 15) утруднення приймання їжі, наявність дефекту твердих тканин зуба верхньої щелепи. В 13 глибока каріозна порожнина, що не сполучається з пульповою камерою у межах жувальної поверхні, дно при зондуванні щільне, безболісне, стінки порожнини пігментовані. Решта зубів інтактна.

Поставити діагноз.

Розрахувати втрату жувальної ефективності за Агаповим.

Вибрати конструкцію протеза.

Обгрунтувати депульпування 13.

Визначити конструкцію металокерамічного протеза.

Відповідь:

(3 рівень)

Задача 5: ( 3 рівень).

Хворий Р. звернувся у клініку ортопедичної стоматології із скаргами на рухомість раніше виготовленого металокерамічного мостоподібного протеза, неприємний запах, короткочасний біль на термічні та хімічні подразники.

Об’єктивно: на верхній щелепі у пацієнта на 23 і 26 зафіксований металокерамічний протез. Опорні коронки не щільно прилягають до пришийкового уступу зуба, металокерамічна конструкція рухома.

Поставити діагноз.

Вказати причини ускладнення.

Ваша тактика.

Відповідь: