МКР з ЛОГІКИ. Документ Microsoft Office Word
.docМодульна контрольна робота з логіки
Варіант 1
Рівень I
Вперше термін „логіка” вжив:
а) Геракліт; б) Парменід; в) Демокріт; г) Аристотель.
2. Логічний закон є:
а) відношення між логічними формами думки;
б) відношення між формами мислення;
в) відношення між прийомами та операціями мислення.
Метою класифікації є:
а) систематизація знань; б) розподіл предметів по групам;
в) установлення критеріїв розподілу.
Види (поділ) понять за обсягом:
а) загальні; г) гіпотетичні; б) індивідуальні;
в) одиничні; д) збірні; е) нульові.
В операції поділу понять розрізняють:
а) ділене поняття; б) члени поділу;
в) основу поділу; г) суттєві ознаки поділу.
Поділ суджень за об’єктивною модальністю:
а) судження можливості; б) судження дійсності; в) судження необхідності;
г) судження імовірності; д) судження достовірності.
7. Судження відрізняються від речень:
а) за складом; б) за об’єктом; в) за формою.
Що первинне – запитання чи відповідь:
а) запитання; б) відповідь; в) помилкова альтернатива.
Класифікація питань (види питань):
а) прості; б) складні; в) закриті; г) відкриті;
ж) коректні; д) логічні; е) некоректні; ж) нелогічні;
10. Логіка вивчає:
а) мислення людини; б) міркування людей; в) мислення та мову;
г) закони мислення; д) форми мислення; е) прийоми та операції мислення.
Рівень II
2.1. Поняття як форма мислення: зміст, структура.
2.2. Закон (не-)суперечності: розкрийте зміст та наведіть приклад.
2.3. Логічні операції з поняттями: обмеження й узагальнення. Наведіть
приклади.
2.4. Прості судження (за якістю та кількістю суб’єкта). Наведіть
приклади.
Рівень IIІ
3.1. Преобразование суждений: обращение суждений. Правила обра -
щения суждений. Приведите примеры.
3.2. 2-я фигура категорического силлогизма: правило, пример, схема-
ческое изображение.
3.3. Правила посылок категорического силлогизма. Примеры.
Модульна контрольна робота з логіки
Варіант 2
Рівень I
Засновником логіки є:
а) Геракліт; б) Парменід; в) Демокріт; г) Зенон; д) Аристотель;
2. Перевага дихотомії порівняно з поділом понять має декілька
переваг:
а) вона завжди є спів мірною; б) здійснюється тільки на одній основі;
в) члени дихотомічного поділу завжди включають одне одного;
г) члени дихотомічного поділу завжди виключають одне одного;
3. Поняття – це форма мислення, яка відображає предмети в їх:
а) суттєвих ознак; б) індивідуальних ознак; в) внутрішніх ознак.
4. Кількість видів простих категоричних суджень за якістю та
кількістю:
а) 2; в) 4; д) 6; б) 3; г) 5; е) 8.
Складні судження поділяються на:
а) умовні (імплікативні); б) виділяючи умовні (еквівалентні);
в) єднальні (кон’юнктиві ); г) розподільні (диз’юнктивні).
Історичні етапи розвитку логіки:
а) традиційний та сучасний; б) класичний та сучасний;
в) класичний та некласичний.
7. Логічна операція – це утворення нових висловлювань із
вихідних за допомогою:
а) логічних сполучників; б) законів логіки; в) структури судження.
Відповідь не по суті – це:
а) відповідне судження вибирається не з області пошуку;
б) початково помилкове судження; в) гіпотетичне судження.
Правила поділу понять:
а) поділ повинен бути непротилежним;
б) поділ повинен бути спів мірним;
в) поділ повинен здійснюватись за однією основою;
г) члени поділу повинні виключати один одного;
д) члени поділу повинні включати один одного;
е) поділ повинен бути безперервним (послідовним).
10. Види (поділ) простих суджень:
а) судження існування (екзістенційні); б) атрибутивні;
в) релятивні; г) заперечні; д) стверджувальні
Рівень II
2.1. Судження як форма мислення: зміст, структура.
2.2. Закон тотожності: розкрийте зміст та наведіть приклад.
2.3. Логічні операції з поняттями: визначення понять. Правила визначен-
ня понять.
2.4. Складні судження. Наведіть приклади.
Рівень IIІ
3.1. Преобразование суждений: превращение суждений. Правила
превращения суждений. Приведите примеры.
3.2. 1-я фигура категорического силлогизма: правило, пример, схема-
ческое изображение.
3.3. Правила терминов категорического силлогизма. Примеры.
Модульна контрольна робота з логіки
Варіант 3
Рівень I
1. Види (поділ) суджень за кількістю:
а) одиничні; б) стверджувальні; в) часткові; г) заперечні; д) загальні.
2. Поділ суджень за логічною модальністю :
а) проблематичні; б) імовірні; в) достовірні; г) необхідні.
3. Види відповідей:
а) релевантні; б) не релевантні; в) повні; г) неповні;
д) правильні; е) не правильні; ж) сильні; з) слабкі.
4. Види понять за змістом:
а) конкретні; б) абстрактні; в) позитивні; г) негативні.
5. Хто сформулював закони логіки:
а) Геракліт; б) Демокріт; в) Аристотель; г) Бекон; д) Лейбниць;
6. Що таке логічна помилка?
а) порушення правил та законів логіки;
б) порушення правил та законів спілкування;
в) порушення правил та законів мислення.
7. Логічні прийоми утворення понять:
а) порівняння; б) аналіз; в) синтез; г) абстрагування;
д) ідеалізація; е) узагальнення.
8. Існує три прийоми сумісності понять:
а) рівнозначні; б) нерівнозначні; в) суперечні;
г) підпорядковані; д) частково – збіжні; е) протилежні.
9. Види (поділ) суджень:
а) прості; б) складні; г) релятивні в) суттєві ознаки понять;
10. Визначенням (дефініцією) понять називається логічна операція,
що розкриває:
а) зміст понять; б) обсяг понять; в) суттєві ознаки понять;
г) суттєві ознаки змісту понять.
Рівень II
2.1. Умовивід як форма мислення: зміст, структура.
2.2. Закон виключеного третього: розкрийте зміст та наведіть приклад.
2.3. Логічні операції з поняттями: ділення понять. Види й правила
ділення понять.
2.4. Види (ділення) суджень по модальності. Наведіть приклади.
Рівень IIІ
3.1. Преобразование суждений: преобразование суждений посредством
противопоставления предикату . Правила. Приведите примеры.
3.2. 4-я фигура категорического силлогизма: правило, пример, схема-
ческое изображение.
3.3. Индукция (индуктивное умозаключение): содержание, пример.
Модульна контрольна робота з логіки
Варіант 4
Рівень I
Хто вперше формалізував мову наприкінці ХІХ ст.:
а) С.Порецький; б) Г. Фреге; в) Я.Лукасевич; г) К. Айдукевич.
2. Судження – це форма мислення, в якій:
а) заперечується зв’язок між предметом, та його ознакою;
б) стверджується зв’язок між предметом, та його ознакою;
в) стверджується або заперечується зв’язок між предметом, та його ознако.
Відношення між простими судженнями:
а) еквівалентності; б) тотожності; в) протилежності;
Скільки законів мислення існує у логіці?
а) 2; б) 3; в) 4; г) 5; д) 6; е) 8
Логічна форма є:
а) взаємозв’язок частин мислимого змісту;
б) послідовність мислимого змісту;
в) несуперечність мислимого змісту;
г) не протилежність частин мислимого змісту.
Існує три типи несумісності понять:
а) спів підпорядковані; б) підпорядковані; в) суперечні;
г) протилежні; д) рівнозначні.
Поділ понять – це логічна операція, яка розкриває:
а) зміст понять; б) обсяг понять; в) суттєві ознаки понять.
Правила визначення понять:
а) визначення понять повинно бути спів мірним;
б) визначення понять повинно бути тотожнім;
в) визначення не повинно утворювати кола;
г) визначення повинно бути чітким та однозначним;
д) визначення не повинно бути протилежним;
е) визначення не повинно бути заперечним.
Логіка запитання і відповіді відбиває:
а) процес розвитку знання; б) його динаміку; в) його статику.
Передумова запитання – це:
а) попереднє судження; б) попередня відповідь;
в) знання, що висловлюється у вигляді суджень – відповідей на раніше
поставлені запитання.
Рівень II
2.1. Простий категоричний силогізм: поняття, структура.
2.2. Закон достатньої підстави: розкрийте зміст та наведіть приклад.
2.3. Класифікація та її види ( ділення понять).
2.4. Просте судження: види, структура ( ділення суджень по змісту пре-
диката). Наведіть приклади.
Рівень IIІ
3.1. Правила распределения терминов в категорических суждениях (за
якістю та кількістю суб’єкта).
3.2. 3-я фигура категорического силлогизма: правило, пример, схема-
ческое изображение.
3.3. Аналогия (традуктивное умозаключение): содержание, пример.