1. Дайте відповіді на тестові завдання:

1. Джерелами розвитку педагогіки можуть бути тільки:

1). практичний досвід розвитку промисловості; 3). науково-технічні проекти;

2). філософські, психологічні та педагогічні праці вчених; 4). праці вчених у галузі медицини.

2. Виберіть найбільш повне та правильне визначення педагогічної системи:

1). це соціально обумовлена сукупність елементів;

2). це структура та організація педагогічного процесу;

3). соціально обумовлена сукупність взаємодіючих між собою та з зовнішнім середовищем (його духовними та матеріальними цінностями) учасників педагогічного процесу, зусилля яких націлені на формування особистості.

3. Процес, у ході якого на основі пізнання, вправ та придбання досвіду виникають нові форми спілкування й діяльності, змінюються наявні – це:

1). навчання; 3). дидактика;

4. Наукове припущення, яке перевіряється у ході дослідження, це:

1). Мета дослідження; 3). Завдання дослідження;

2). Гіпотеза дослідження; 4). Актуальність дослідження.

5. Що забезпечує оціночно-результативний компонент педагогічного процесу:

1). проектування; 3). контроль, діагностику і корегування;

2) формування змісту; 4) планування?

6. Ланка системи освіти, яка має ціль – надати змогу людині набути нову спеціальність та професію на основі наявної, яку було здобуто у навчальному закладі з використанням досвіду практичної діяльності, а також поглибити професійні знання – це є …:

1). допрофесійна підготовка; 3). післядипломна освіта;

2). самоосвіта; 4). вища освіта.

7. Яка особливість не є характерною для педагогічної системи:

1). динамічність та саморозвиток (за ознакою мінливості); 3). соціальність (за субстанційною ознакою);

2). закритість (за характером взаємодії з зовнішнім середовищем); 4). цілеспрямована (за наявності цілі)?

8. Методи педагогічного дослідження, у результаті яких виявляються залежності між явищами, які вивчаються і застосовуються для обробки педагогічної інформації – це …:

1). математично-статистичні методи педагогічного дослідження; 3). теоретичні методи педагогічного дослідження;

2). емпіричні методи педагогічного дослідження; 4). методи навчання.

9. Комплекс якостей особистості й способів самовираження, який впливає на формування установок, цінностей і уявлень учнів або студентів та на професійне самоствердження – це …:

1). імідж фахівця; 2). професійне самовизначення;

3). професіограма інженера-педагога; 4). освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника.

10. Компонент педагогічної діяльності, пов'язаний зі сферою знань педагога (не лише навчального предмету, а й засобів педагогічної комунікації, психологічних особливостей особистості, психології власної діяльності тощо), якому відповідають здібності до пізнання, прагнення до задоволення від процесу пізнання називається:

1). проектувальний; 3). гностичний;

3). конструктивний; 4). організаторський;

5). комунікативний.

2. Схарактеризуйте структуру системи освіти, її особливості України. Заповніть таблицю 29.1.

Таблиця 29.1

Особливості структури системи освіти України

Пор. №	Структурні елементи системи освіти	Мета	Інші особливості

3. Дайте стислу характеристику наведених в таблиці методів науково-педагогічного дослідження. Заповніть таблицю 29.2, ставлячи знак “+” за наявності певної ознаки і знак “–”, якщо дана ознака відсутня.

Таблиця 29.2

Особливості методів науково-педагогічного дослідження

Назва методу	Надає можливість
	Створення процесу	Зміни умов	Постановки гіпотези
Спостереження
Бесіда
Лабораторний експеримент
Природний експеримент
Тестування

2). педагогічна майстерність; 4). педагогічна діяльність.

Білет № 30