Содержание дисциплины

Раздел 1. Общие вопросы детской нейропсихологии.

Тема 1. Теоретические подходы к изучению механизмов работы мозга.

Предмет, задачи и области применения нейропсихологии. Направления нейропсихологии. Детская нейропсихология как наука о формировании функциональной мозговой организации в онтогенезе.

История изучения проблемы локализации психических функций. Теория системной динамической локализации ВПФ А.Р. Лурия. Современные представления о принципах строения мозга. Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга (по А.Р. Лурия).

Проблема межполушарной ассиметрии мозга и межполушарного взаимодействия.

Три блока концептуального аппарата нейропсихологии детского возраста по Л.С. Цветковой: социально-биологический, нейропсихологический, психологический. Морфогенез мозга.

Трехмерная модель формирования мозговой организации психических процессов в онтогенезе. Психофизиологические аспекты онтогенетического развития. Три основные уровня организации межполушарного взаимодействия в онтогенезе.

Тема 2. Проблема факторов в нейропсихологии.

Основные положения синдромного анализа нарушений высших психических функций. Уровни анализа нейропсихологических факторов по А.Р. Лурия: морфологический, физиологический, психологический.

Типы нейропсихологических факторов по Е.Д.Хомской.

Нейропсихологические факторы и их роль в развитии психической деятельности ребенка.

Раздел 2. Нейропсихологическая диагностика детского возраста

Тема 3. Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития.

Проблемы нейропсихологической квалификации отклоняющегося развития. Схема нейропсихологического обследования детей: анамнестические данные и клиническая беседа; методы исследования латеральных предпочтений; методы нейропсихологического обследования.

Пространственные представления при отклоняющемся развитии. Методы нейропсихологического исследования пространственных представлений. Типология пространственных представлений и их нарушения у взрослых и детей.

Тема 4. Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития.

Варианты онтогенеза психики ребенка при функциональной несформированности и дефицитарности различных отделов его мозга по А.В.Семенович и Л.С.Цветковой. Нейропсихологический анализ сформированности психической сферы у детей, поступающих в общеобразовательную школу.

Тема 5. Дифференциальная нейропсихология детского возраста.

Задачи дифференциальной нейропсихологии детского возраста.

Принципы дифференциальной нейропсихологии детского возраста по Ю.В. Микадзе. Иррегулярность психического развития. Проблемы школьной успеваемости.

Тема 6. Исследование нарушений психических процессов при органических поражениях головного мозга в детском возрасте.

Причины и характеристика органических поражений мозга. Особенности исследования нарушений психических функций в детском возрасте.

Речевые процессы и их мозговая организация в онтогенезе. Нарушения речевых функций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте. Перцептивные процессы и их мозговая организация у детей. Нарушения перцептивных процессов при очаговых поражениях мозга у детей. Роль фактора доминантности в формировании функциональной асимметрии мозга.