6. 2 Участки обслуживающих учреждений.

Здания обслуживающих учреждений проектируются в пределах территории, предусмотренной схемой функционального зонирования.

6. 2.1 Школы.

Школьные здания обычно размещаются в глубине микрорайона. Если участок школы примыкает к границам микрорайона , здания сооружают с отступом от красной линии на расстояние не менее 25 м. Решая застройку участков школы, основное внимание уделяют ориентации помещения. Классные комнаты, как правило, ориентируют на юг, восток и юго-восток.

Разрывы между школой и жилыми домами принимаются не менее 2,5 высот белее высокого здания, от гаражей - не менее 25 м (в зависимости от емкости гаража). Граница школьного участка не должна подходить к фасаду жилых зданий ближе, чем на 20 м.

На школьном участке предусматриваются учебно-опытная, спортивная, хозяйственная площадка , площадки для отдыха и др.

Примерное соотношение зон школьной территории:

1. учебно-опытные – 7-9%,

2. спортивные – 37-34%,

3. площадки для отдыха и игр -6-7%,

4. хозяйственный двор – 3-1,5%,

5. зеленые насаждения – 30%,

6. застройка и проезды – 15-18%.

Учебно-опытные площадки предназначаются для практических занятий школьников по естественным наукам. Участки полевых и овощных культур, фруктового сада, цветочных растений размещают на открытых, хорошо инсолируемых участках.

Спортивные площадки изолируют от учебно-опытных. Их располагают с той стороны здания, которая не имеет классных комнат, и на расстоянии не ближе 10 м от окон других комнат школы. В состав спортивных площадок в зависимости от вместимости школы входят: школьное спортивное ядро, гимнастический городок, площадки для волейбола, баскетбола, настольного тенниса.

Вблизи входов в школу оборудуют площадки для отдыха – подвижных игр детей до занятий и в перерывах между уроками.

Хозяйственный двор школы изолируется от других площадок. К нему должен быть предусмотрен удобный подъезд транспорта, который не должен разделять участок школы на части.

Площадь зеленых насаждений должна составлять не менее 50% всей территории школы, включая зеленые насаждения учебно-опытных площадок. По периметру школьного участка желательно устраивать полосы шириной не менее 1,5 м из деревьев и кустарников. Древесные и кустарниковые посадки призваны обеспечить защиту от солнца спортивных площадок для отдыха. Зеленые насаждения не должны затенять школьных помещений, поэтому деревья размещают не ближе 10, а кустарники – не ближе 5м к зданию.

6. 2.2 Детские сады – ясли.

Здание детского сада – яслей можно запроектировать в центре участка (площадки располагаются вокруг здания) или с одной стороны. В последнем случае большая часть участка остается для компактного размещения площадок. Требования к ориентации помещений и к санитарным разрывам между детским садом – яслями и другими зданиями те же , что и для школ. Входы на участок сада – яслей располагаются со стороны внутренних проездов микрорайона.

На участке, отводимом под детский сад – ясли, размещают детские площадки, зеленые насаждения и хозяйственный двор.

Количество площадок определяется исходя из вместимости детского учреждения (одна площадка на группу). Размер площадки принимается 150-180 м². Площадки изолируются одна от другой зелеными насаждениями. Особое внимание уделяется изоляции площадок для детей ясельного возраста от площадок для детей старшей группы.

Размещение площадок на территории участка производится с учетом возрастной группы детей (площадки для детей старшего возраста могут находиться дальше от всходов в здание). На детских площадках размещаются устройства для игр детей, теневые навесы, преграды и т.п. Озеленение площадок следует решать так, чтобы площадка хорошо облучалась солнцем в утренние – вечерние часы и была защищена от палящих лучей солнца днем.

Для детей дошкольного возраста предусматриваются физкультурные площадки из расчета 3 м² на 1 ребенка, плескательные бассейны, зооплощадки (не более 20м²), огород – ягодник из расчета 1 м² на ребенка.

Зона зеленых насаждений на участке детского учреждения специально не выделяется – это озелененные пространства, разделяющие площадки (кустарники, деревья), живая изгородь в сочетании с деревьями, окружающая по периметру участок детского учреждения (ширина не менее 35 м), цветники, огород-ягодник и зооплощадки. В целом насаждения должны занимать не менее 60% территории участка.

Хозяйственный двор максимально изолируется от детских игровых площадок и примыкает к одному из проездов микрорайона. Здесь могут быть построены: помещения для хранения хозяйственного инвентаря, сезонного оборудования детских площадок.

Хозяйственный двор, проезды и основные дорожки к детским площадкам должны иметь усовершенствовать тип покрытия. Сами же площадки могут иметь поверхность, покрытую газоном или из уплотненного грунта.