- •Методические указания для студентов по выполнению самостоятельных работ
- •Содержание
- •Тема 1.1 Аллотропия и аллотропные модификации
- •Тема 1.2 Радиоактивность элементов и его использование
- •Тема 1.3 Дисперсные системы и их практическое использование в промышленности
- •Тема 1.4 Жесткость воды и способы ее устранения
- •Тема 1.5 Использование неорганических веществ в промышленности
- •Тема 1.7 Коррозия металлов
- •Тема 1.7 Сплавы и их применение
- •Тема 2.1 Классификация реакций в органической химии
- •Тема 2.2 Вулканизация каучука
- •Тема 2.2 Процессы промышленной переработки нефти и газа
- •Тема 2.3 Метанол, этиленгликоль, глицерин –как представители класса спиртов
- •Тема 2.3 Феноло-формальдегидные смолы
- •Тема 2.3 Многообразие карбоновых кислот
- •Тема 2.3 Пленкообразующие масла
- •Тема 2.4 Будущее полимерных материалов
- •Список литературы Учебная основная
- •Учебная дополнительная
Тема 1.1 Аллотропия и аллотропные модификации
Цель, форма работы: углубление знаний об аллотропных модификацих углерода, кислорода и олова. Ответить на вопросы.
Вопросы, рекомендуемые для рассмотрения: аллотропия, аллотропные модификаци углерода (алмаз, графит), кислорода(кислород, озон), олова(серое и белое олово).
Список рекомендуемой литературы:
1. Габриелян О.С. Химия: учеб. для студ. проф. учеб. заведений / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. – М.: 2005.
2.Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: 2005.
3.Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2006.
4. Потапов В.М.Химия.-М.: Высшая школа, 1985.
5. Шамшин Д.Л. Химия.-М.:Высшая школа,1980.
6. http://www.art-con.ru/node/4108
7. http://ru.wikipedia.org/wiki/
Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: проверка рабочей тетради.
Теоретические основы:
Аллотро́пия —явление существования одного и того же химического элемента в виде двух и более простых веществ, различных по строению и свойствам — так называемых аллотропических (аллотропных) модификаций или форм. Явление аллотропии может быть обусловлено либо различным составом молекул данного элемента (аллотропия состава), либо различным строением молекул и способом размещения молекул (атомов) в кристаллах (аллотропия формы). Способность элемента к образованию соответствующих аллотропных модификаций обусловлена строением атома, которое определяет тип химической связи, строение молекул и кристаллов. Различные аллотропные модификации могут переходить друг в друга. Для данного химического элемента его аллотропные модификации всегда различаются по физическим свойствам и химической активности (например, озон активнее кислорода, температура плавления алмаза больше, чем фуллерена)Явление аллотропии обусловлено либо различным составом молекул простого вещества (аллотропия состава), либо способом размещения атомов или молекул в кристаллической решётке (аллотропия формы).
Множество модификаций образует углерод: алмаз, графит, фуллерен, карбин, графен, углеродные нанотрубки, лонсдейлит и др. Точное число модификаций указать затруднительно вследствие разнообразия форм связывания атомов углерода между собой. Наиболее многочисленны молекулярные структуры фуллеренов и нанотрубок.
В
осемь
аллотропов углерода:
a)
Алмаз,
b)
Графит,
c)
Лонсдейлит,
d)
C60
(фуллерены),
e)
C540,
f)
C70,
g)
Аморфный углерод и
h) однослойная
углеродная
нанотрубка.
Кислород
может существовать в виде двух аллотропных
видоизменений: кислород О2 и озон О3. При
сравнении физических свойств кислорода
и озона необходимо помнить, что это
газообразные вещества, различающиеся
по плотности (озон в 1,5 раза тяжелее
кислорода), температурам плавления и
кипения. Озон лучше растворяется в
воде.Кислород бесцветен, не имеет запаха;
озон имеет выраженный запах свежести,
имеет бледно-фиолетовый цвет, он более
бактерициден , образуется в природе во
время грозы и при окислении смолы хвойных
деревьев. Есть отличия и в химических
свойствах.Озон химически активнее
кислорода. Активность озона объясняется
тем, что при его разложении образуется
молекула кислорода и атомарный кислород,
который активно реагирует с другими
веществами. Например, озон легко реагирует
с серебром, тогда как кислород не
соединяется с ним даже при нагревании:
Но
в то же время и озон и кислород реагируют
с активными металлами, например с калием
К.
Получение озона происходит по
следующему уравнению:
Олово существует в трех аллотропических видоизменениях, причем каждое из них устойчиво при определенной температуре. Белое ковкое олово химики обозначают «β-олово»; это олово наших сосудов и утвари; оно устойчиво при температуре от +18° (первая аллотропическая модификация) до +160° С. Серое хрупкое олово химики обозначают «α-олово»; оно является устойчивой, модификацией при температуре ниже чем + 18° (вторая аллотропическая модификация). Тогда начинается переход неустойчивого при этой температуре белого олова в устойчивое серое со всеми его отрицательными свойствами. При температуре ниже +18° С белое олово склонно превращаться. Но из этого не следует, что при понижении температуры ниже + 18° С белое олово должно мгновенно перейти в серое. Создается только такое положение, при котором белое видоизменение, т. е. «β-олово» делается предрасположенным к «заболеванию», т, е. к переходу в серое, и наступает такое состояние металла, при котором при переходе в серое видоизменение «α-олово» достаточно какого-либо иногда ничтожного импульса. Таким импульсом является, например, пыль серого олова, перенесенная на белое олово ветром, или в помещениях наших музеев движением воздуха, или просто попавшая при соприкосновении предмета серого видоизменения с предметом из белого олова. Вследствие этого можно условно говорить об «инфекции», о «заболевании оловянною чумою».
Олово, нагретое до температуры выше +160о, переходит в новую, т. е. третью, аллотропическую модификацию; оно делается хрупким настолько, что толчется в порошок.
Контрольные вопросы: 1. Как доказать, что графит и алмаз являются аллотропными видоизменениями одного и того же элемента? Почему их свойства столь различны?
2.Для каких целей применяют алмаз и графит?
3.Охарактеризуйте значение кислорода и озона для нашей планеты.
4.Какие химические элементы образуют аллотропные модификации?
5. Какое практическое значение имеют знания об аллотропных модификациях металлов на примере олова?
