59.Прогнозування додаткової потреби у персоналі на рівнях адміністративного району, міста, області та держави.

Визначення додаткової потреби в персоналі в професійному та кваліфікаційному розрізах слід здійснювати за допомогою балансових розрахунків додаткової потреби в робітниках і фахівцях з вищою освітою та джерел її забезпечення.

Ці балансові розрахунки в організації доцільно здійснювати з метою визначення додаткової потреби в робітниках, фахівцях за професіями, спеціальностями й освітньо-кваліфікаційними рівнями для підготовки кадрів відповідно до попиту організації, стратегії розвитку персоналу. Балансові розрахунки додаткової потреби в робітниках і фахівцях за професіями та спеціальностями й джерел її забезпечення мають бути складовою комплексних планів економічного та соціального розвитку організації.

Додаткова потреба в робітниках на приріст їхньої чисельності в плановому періоді розраховується як різниця між чисельністю робітників на кінець і початок поточного року.

Методичні рекомендації щодо визначення загальної та додаткової потреби у фахівцях з вищою освітою на мікро, мезо та макрорівнях (адміністративний район, місто та держава) формуються на основі балансових розрахунків. Так, загальну та додаткову потребу у фахівцях з вищою освітою у адміністративних районах визначає місцева служба зайнятості (певного району), дані якої потім надаються у обласну службу зайнятості (певного регіону України). Відповідно на основі регіональних даних служб зайнятості формується загальна та додаткова потреба у фахівцях з вищою освітою на рівні всієї держави.

Розглянемо конкретний приклад додаткової потреби у фахівцях з вищою освітою загалом у Залізничному районі м.Києва за 2001-2002рр. Так, на основі балансових розрахунків були упродовж травня-жовтня 2001 р. додаткова потреба у фахівцях з вищою освітою загалом у районі в 2001 р. становила 2766 осіб, а у 2002 р. – 2797 осіб.

Визначення додаткова потреба в фахівцях з вищою освітою в Залізничному районі в кілька разів перевищувала потребу у фахівцях, зафіксовану Залізничним центром зайнятості. Так, центром зайнятості станом на 01.10.01 потребу у фахівцях було зафіксовано у 298 осіб, а станом на 01.09.01 – у 296 осіб. Це майже в 9,3 рази менше від загальної додаткової потреби у фахівцях з вищою освітою району, визначеної в результаті розробки балансового розрахунку додаткової потреби організації району у фахівцях за спеціальностями та джерелами її забезпечення.

60.Визначення обсягів професійного навчання кадрів у професійно-технічних і вищих навчальних закладах. Обсяги та напрями професійного навчання кадрів у професійно-технічних і вищих навчальних закладах визначають на державному й регіональному рівнях управління виходячи з додаткової потреби в працівниках з урахуванням здібностей, професійних інтересів, нахилів громадян, стану ринку праці в межах асигнувань на заходи з професійного навчання в державних навчальних закладах, можливостей недержавних навчальних закладів і платоспроможного попиту населення на освітні послуги, організацій, фонду загальнообов’язкового державного соціального страхування на випадок безробіття тощо.

Для розрахунку очікуваних поточних і перспективних обсягів випуску робітників і фахівців, відповідних контингентів учнів і студентів на прогнозований період визначають коефіцієнти відсіву. Їх розраховують на основі аналізу динамічних рядів показників відсіву учнів і студентів з професійно-технічних і вищих навчальних закладів за минулі 10 років за формами і курсами навчання. Ці коефіцієнти визначають окремо за кожним роком навчання й у середньому за всі роки навчання щодо кожного курсу.

На основі коефіцієнтів відсіву за весь термін навчання, установлений навчальним планом, і на окремих курсах на підставі даних статистичних спостережень за просуванням студентів по курсах навчання від прийняття до випуску розраховують повні коефіцієнти випуску. Вони розраховуються як відношення чисельності студентів, які закінчили у визначений термін вищий навчальний заклад до чисельності студентів, прийнятих на навчання у вищі навчальні заклади.

План прийняття учнів і студентів до професійно-технічних і вищих навчальних закладів розробляють на основі планів випуску робітників і фахівців. План прийняття до вищих навчальних закладів розраховують як відношення плану випуску студентів з вищих навчальних закладів до повного коефіцієнту випуску фахівців.

Аналогічно розраховують план прийняття учнів до професійно-технічних навчальних закладів. У навчальних закладах план прийняття розробляють у розрізі професій та спеціальностей. У плані прийняття передбачають прийняття учнів і студентів лише на перший курс.

Планова чисельність учнів і студентів у професійно-технічних і вищих навчальних закладах становить основу для планових розрахунків за допомогою нормативних методів чисельності викладачів, забезпеченості учнів і студентів житловою площею, науково-навчальним обладнанням, навчально-методичними посібниками тощо.