Консультация 6

Встреча вторая.

Цель консультирования: проведение вторичной консультации. Узнать о результатах использованных рекомендаций для решения проблемы.

Задачи:

1. обсуждение результатов и закрепление полученных результатов,

2. подведение итогов консультирования; дача дополнительных рекомендаций (если есть необходимость),

3. прощание с клиентом.

Общая характеристика: В ходе консультации проводилось наблюдение за поведением девочки. Во время разговора вела себя достаточно спокойно, уверенно. На консультациях голос ровный низкий, без перехода на высокие тона. Не испытывает стеснения в процессе консультирования, идет на контакт. Сидела в открытой позе.

Ход консультировании:

Консультант: Здравствуй, Зина. Проходи, присаживайся, куда тебе удобнее (консультирование проходит в учительской, девочка садится на диван напротив меня).

Клиент: Здравствуйте (голос оживленный и радостный)

Консультант: Как у тебя настроение сегодня (поддержание контакта)?

Клиент: Хорошее.

Консультант: На прошлой встрече мы выделили для нас проблему, над которой будем работать и я дала тебе несколько рекомендаций. Как твои успехи? (уточнение).

Клиент: Мне все удалось (улыбается)

Консультант: А что именно тебе удалось и как? (уточнение)

Клиент: Когда у меня есть возможность после учебы пробежаться, я бегаю и прибегаю домой уставшая, что мне уже со всем не до оранья…. (смеется)

Консультант: Хорошо… А когда у тебя нет возможности, чтобы пробежаться перед домом, то ты как себя ведешь? (уточнение)

Клиент: Я прихожу домой ... прохожу сразу в свою комнату и начинаю рисовать и потом разрываю этот рисунок или прихожу и пока переодеваюсь, начинаю слушать музыку и это как - то положительно влияет на мое эмоционально состояние (улыбается)

Консультант: Я очень за тебя рада. Ты молодец! Ты можешь собой гордиться! Мне было приятно с тобой беседовать, это была наша последняя консультация (завершение консультации).

Клиент: Большое вам спасибо. Вы мне действительно очень помогли … я обрела эмоциональное спокойствие и научилась контролировать свои негативные эмоции.

Консультант: Мне очень приятно это слышать. До свидания, Зина!

Клиент: До свидания.

Вывод:

Цели и задачи данного консультирования были достигнуты.

По словам клиента, она осталась довольна консультациями, проблема разрешилась.

Анализ проведенных консультаций

Чего достигли, оценка эффективности:

В ходе первой консультации я выяснила, что Зина очень общительная девочка. Открыто идет на контакт. Речь грамотная, хороший словарный запас. Активная девочка, целеустремленная. Во время нашей первой беседы Зина вела себя доброжелательно, спокойно. В коллективе со всеми хорошо общается, но близких отношений ни с кем не имеет. Во время консультаций охотно отвечала на мои вопросы, с энтузиазмом рассказывала о себе и откровенно рассказала о своей проблеме. Мы достаточно быстро нашли контакт и общий язык, а также взаимопонимание и доверие. Не боялась рассказывать о себе и отвечать на вопросы. Вместе с клиентом уже на первой встрече обсудили, выделили проблему и были даны рекомендации по поводу разрешения этой проблемы. Клиент сама проявляла интерес и инициативу к устранению или смягчению имеющийся проблемы.

На заключительной консультации клиент была радостной от получившегося результата.

Клиент обрела эмоциональное спокойствие и научилась контролировать свои негативные эмоции.

Результаты психологических консультаций были видны. Клиент остался, удовлетворен встречами.

Цели и задачи данного консультирования были достигнуты.

Рекомендации педагогу:

• обратить внимание на успеваемость, эмоциональное настроение, общительность в классе;

• следить за организацией учебной деятельности и ее нагрузки.

Рекомендации девочке:

Не забывать про рекомендации и использовать на практике найденные методы для разгружения негативных эмоций.