Консультация 3

Встреча первая.

База исследоввания: «педагогическом колледже № 2»

Периодичность консультаций: 1 раз в неделю, с промежутком между консультациями неделя (всего 2).

На консультацию пришла девочка 4 курса (курс выпускной), 19 лет.

Девочка выглядит на свой возраст, волосы светлые и короткие, симпатичная, улыбчивая, доброжелательная девочка, одета хорошо. Учиться хорошо. Живет с родителями, встречается с молодым человеком.

Цель консультирования: проведение первичной консультации по проблеме заявленной клиентом, выявление проблемы.

Задачи консультирования:

1.знакомство;

2.установление контакта;

3.разговор по проблеме (формирование запроса).

4.дать рекомендации по поводу разрешения проблемы.

Общая характеристика: В ходе консультации проводилось наблюдение за поведением девочки. Во время разговора вела себя достаточно спокойно, уверенно, избегала зрительного контакта. На консультациях голос ровный низкий, без перехода на высокие тона. Рассказывая о своей проблеме активно улыбалась. Не испытывает стеснения в процессе консультирования, идет на контакт. Сидела в открытой позе.

Ход консультирования:

Консультант: Здравствуй, проходи, присаживайся, где тебе удобно (консультация проходила в учительской, девочка села со мной на диване).

Меня зовут Дарья, а тебя как (установление контакта)?

Клиент: Здравствуйте, я Вика.

Консультант: Я студентка и прохожу у вас в колледже практику. Все о чем мы сейчас будем с тобой разговаривать, не вынесется за эти стены (установление контакта, разъяснение ситуации). Можешь обо всем мне рассказывать и доверят…С какой ситуацией ты ко мне пришла? (изучение проблемы)

Клиент: Я не хочу учиться…. ( активно улыбается)

Консультант: А раньше у тебя было желание учиться? (изучение проблемы)

Клиент: Да!!!

Консультант: А когда ты поняла, что не хочешь учиться? (изучение проблемы)

Клиент: Ну, в том году я очень хотела учиться, а вот в этом году мы переехали сюда и я узнала сколько получают в школе и мне сразу не охота учиться…….

Консультант: Гипотеза № 1 пропала мотивация.

Консультант: Ты потеряла смысл, зачем тебе нужен это диплом? (уточнение)

Клиент: Да!!!

Консультант: У тебя пропала мотивация? (уточнение)

Клиент: Да!!! (гипотеза подтвердилась)

Консультант: У тебя пропала мотивация из-за того, что куда ты потом устроишься? (изучение проблемы)

Клиент: ДА!!!Да!! Как только я узнала о зарплате в школе, сразу поняла, что не хочу там работать…

Консультант: А в твоей жизни есть любимый молодой человек? (изучение проблемы)

Клиент: Да !! (улыбается)

Консультант: Гипотеза № 2 из-за отношений с молодым человеком, возможно отвлечение от учебы.

Консультант: А когда он у тебя появился? (уточнение)

Клиент: Давно (улыбается)

Консультант: Ты уделяешь ему больше времени, чем учебе? (уточнение)

Клиент: Нет… мы видимся редко…

Консультант: Ты из-за него не прогуливаешь уроки? (уточнение)

Клиент: Ну иногда да…. (активно улыбается) (гипотеза №1 подтвердилась)

Консультант: А ты хочешь идти работать только в школу? (уточнение)

Клиент: Нет ……

Консультант: А если бы ты нашла рабочее место, где заработная плата тебя устраивает, ты бы стремилась учиться? (уточнение)

Клиент: Конечно!!!!!!! Это была бы очень сильная мотивация для меня, чтобы получить диплом…. ( улыбается)

Консультант: И ты бы не прогуливала бы уроки, да же если это иногда? (уточнение)

Клиент: НЕТ!!!!

Консультант: А если ты будешь хорошо закрывать сессию, тебе будут платить стипендию? (уточнение)

Клиент: Да .. будут ( улыбается)

Консультант: А ты хочешь ее получать? (уточнение)

Клиент: Да я очень хочу .. тем более я ее получила .. а деньги никогда не лишние ( улыбается, оживилась)

Консультант: Тебе нужно будет посмотреть в интернете возможные варианты работ, где тебя бы устроило твое рабочее место и заработная плата и я тоже посмотрю и через неделю мы увидимся, и поделимся находками. А пока тебе нужно стараться для того, что бы в этом семестре ты смогла получать стипендию…. «ведь деньги никогда не лишние» (рекомендации)

Клиент: Спасибо вам большое, я все поняла.. мне даже стало гораздо легче…Но у меня есть еще одна проблема… можно о ней рассказать?

Консультант: Конечно! Я тебя внимательно слушаю... (изучение проблемы)

Клиент: У меня огромное чувство вины, по отношению к людям которые постоянно мной не довольны… И даже когда я попрошу прощенья… от этого становиться еще только хуже….. Я уже устала…

Консультант: А кто эти люди? (изучение проблемы)

Клиент: Эти люди везде…. дома … на учебе… Я уже не могу….. Я постоянно чувствую себя угнетенно… постоянно пытаюсь оправдываться….

Консультант: Я дам тебе несколько рекомендаций по поводу чувства вины: 1. Я не виновата в восприятии собеседника.

Это означает, что я не несу ответственности за реакцию человека. Я не виновата, что он злится на меня (это его чувство, а следовательно, его головная боль). Я не виновата, что он не умеет нормально разговаривать, чтобы его здраво воспринимали, а не в штыки. Я не виновата в том, что он не умеет вести конструктивную критику, а вместо этого «опускается» в эмоции или начинает переключаться на личности. И т.д. Каждый человек реагирует так, а не иначе, потому что он не умеет по другому реагировать. Он может быть расстроен ситуацией, ощущает собственное бессилие, или у него свои причины на плохое настроение. Но ты не несешь ответственности за его чувства и ощущения! Но твои чувства – область твоей ответственности. Это очень важный момент!