29 Інформаційно-комунікаційний менеджмент

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний університет "Львівська політехніка"

Інститут економіки і менеджменту

Кафедра менеджменту організацій

РОЗРАХУНКОВА ГРАФІЧНА РОБОТА

з курсу

"ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ"

для студентів денної форми навчання

спеціальності "Менеджмент організацій"

Вид роботи	Денна форма			Заочна форма
	Семестр 5	Семестр	Всього	Семестр __5	Семестр	Всього
- лекційні заняття, год
- лабораторні заняття, год.
- практичні (семінарські) заняття, год.
- модульний контроль, год.
Всього аудиторних, год
Самостійна робота, год
Загальний обсяг, год
КП/КР
Контрольні роботи, шт..
Розроблення графічних робіт, шт.
Екзамени
Заліки

Вступ.

Темпи широкомасштабного оснащення обчислювальною технікою всіх ділянок людської діяльності гостро ставлять питання про підготовку кадрів, які мають професійну підготовку в галузі ефективного використання інформаційних і телекомунікаційних ресурсів. Підвищені вимоги до вміння працювати в умовах функціонування нових технологій представляються до спеціалістів, що працюють на різних ділянках управлінської, виробничо-господарської, фінансово-кредитної та інших видів діяльності, де використовуються сучасні комп’ютерні інформаційні технології. Матеріал курсу повинен надати базові знання користувачам-менеджерам, що необхідні для роботи в комп’ютеризованому світі.

Відбуваються значні зміни в управлінні організаціями, модернізуються їхні структури управління, йде перерозподіл повноважень та відповідальності. В 90-тих роках почала втілюватися так звана концепція “управління інформаційними ресурсами”, в якій інформація розглядається як ще один важливий ресурс такого ж порядку як фінанси, матеріали, обладнання і персонал. Такий хід розвитку обумовлює зростання ролі інформатизації на всіх рівнях управління організацією. Сьогодні успіх комерційної і підприємницької діяльності безпосередньо пов’язується з муніципальними, банківськими, біржовими інформаційними системами, інформатизацією оптової і роздрібної торгівлі, торгових домів, служб управління працею і зайнятістю, створенням банку даних ринку товарів і послуг, розвитком центрів довідкової та аналітико-прогнозної інформації, електронної пошти, електронного обміну даними і так далі. Як правило, робота перечислених систем базується на локальних обчислювальних мережах різноманітної архітектури або їх об’єднаннях.

Виконання контрольних робіт — завершальний етап вивчення курсу, що сприяє поглибленню і закріпленню теоретичних знань, одержаних студентами під час самостійного вивчення курсу, набуттю навиків самостійної роботи.

Графічно-розрахункова робота — це самостійна робота студента, яка дає змогу оцінити ступінь засвоєння ним теоретичних, методичних і практичних питань організації інформаційних систем та їх використання в економіці.

Розв'язання поставлених завдань в графічно-розрахунковій роботі спрямоване на визначення прийнятного раціонально способу дії для досягнення однієї або декількох цілей щодо удосконалення інформаційної системи менеджменту в організації. Кінцевим результатом задачі прийняття рішень є рішення, яке може виступати як курс дії, спосіб дії, план роботи, варіант проекту і т. ін. Для виконання роботи потрібно знати необхідний теоретичний матеріал і ознайомитися з літературою, рекомендованою до вивчення курсу, зібрати, проаналізувати та узагальнити практичний матеріал. Контрольну роботу слід оформляти на стандартних аркушах паперу, зброшурованих у папку. Всі сторінки мають бути пронумеровані. Обсяг роботи має бути біля 25 сторінок. На титульній сторінці необхідно вказати назву вищого навчального закладу, факультет, спеціальність, дисципліну, курс, групу, а також прізвище та ініціали студента і номер залікової книжки. На першій сторінці записують питання контрольної роботи і проставляють номери сторінок, на яких викладено відповідний матеріал. На останній сторінці студент підписує роботу і ставить дату. У кінці роботи необхідно подати використану літературу, вказавши при цьому прізвище та ініціали автора, повну назву книги (статті), місто, видавництво та рік видання.

Студент самостійно пропонує організацію, на основі якого він буде пропонувати власні підходи щодо розгортання інформаційної системи в організації у певній сфері діяльності.

Метою даної роботи є набуття студентами навиків у дослідженні можливостей впровадження та використання елементів інформаційних технологій в організаціях.

Необхідно, щоб студент орієнтувався при виконанні даного завдання на конкретну організацію, що дозволить поставити на реальний грунт пропоноване завдання.