
- •Програма
- •Тема 1 вступ. Стародавня історія українських земель
- •Тема 2 україна в добу раннього середньовіччя. Давньоруський період
- •Україна в добу пізнього середньовіччя.
- •Литовсько-польський період
- •(Друга половина хiv – перша половина хvіі ст.)
- •Україна в добу раннього нового часу.
- •Козацька ера
- •(Друга половина хvіі – хvііі ст.)
- •Україна у новий час.
- •Під владою двох імперій
- •(Кінець XVIII – початок хх ст.)
- •Тема 6 україна в період війни і революції
- •Тема 7 україна у міжвоєнний період
- •Тема 8 україна в роки другої світової війни
- •Тема 9 україна 1945-1991 рр.: нова політична нація
- •Тема 10 україна – незалежна держава (1991 р. – початок ххі ст.)
- •До теми 2 україна в добу раннього середньовіччя. Давньоруський період
- •До теми 6 україна в період війни і революції
- •До теми 7 україна у міжвоєнний період
- •До теми 8 україна в роки другої світової війни
- •До теми 9 україна 1945-1991 рр.: нова політична нація
- •До теми 10 україна – незалежна держава (1991 р. – початок ххі ст.)
- •Список рекомендованої літератури
- •Програма і тестові завдання з курсу
Міністерство освіти і науки України
Сумський державний університет
ПРОГРАМА І ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
З КУРСУ
“ІСТОРІЯ УКРАЇНИ”
ДЛЯ СТУДЕНТІВ УСІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ
Суми
Вид-во Сумду
2007
Міністерство освіти і науки України
Сумський державний університет
ПРОГРАМА І ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
З КУРСУ
«ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ УСІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ
Суми
Видавництво Сумського державного університету
2007
ВСТУП
Історія України є нормативною дисципліною для студентів усіх спеціальностей системи вищої освіти. Вона покликана допомогти майбутньому спеціалісту з вищою освітою знати основні історичні події, факти, явища, закономірності історичного процесу, підвищити рівень історичної свідомості і політичної культури. Вивчення цього курсу безпосередньо вплине на формування наукового світогляду і загальної культури, дасть можливість зрозуміти зміст, характер та особливості історичного розвитку України, генезису української нації в контексті всесвітньої історії.
Завдання, що поставлені під час вивчення курсу історії України, полягають у формуванні у студентів певного обсягу історичних знань, виробленні навичок аналізу історичних явищ та виявленні їх причинно-наслідкових зв’язків, самостійного узагальнення історичної інформації, вмінь застосовувати одержані знання з історії у повсякденній діяльності, орієнтації у суспільно-політичному житті країни.
Студенти повинні знати: історичне минуле та сьогодення українського народу; основні епохи історії людства та їх хронологію; етногенез української нації; закономірності та особливості процесу державотворення в Україні; закономірності розвитку соціально-економічної і політичної систем та культури України, громадсько-політичну діяльність видатних історичних осіб, відомих політичних партій.
Студенти повинні вміти: аналізувати історичні факти, події, процеси; користуватися історичними джерелами, спеціальною історичною літературою та енциклопедично-довідковими матеріалами з історії України; застосовувати одержані знання та набуті навички у вивченні інших суспільних наук; орієнтуватися у сучасному суспільно-політичному житті країни.
Цьому підпорядкована структура даної програми і тестових завдань. Вона складається з програми курсу, тестових завдань, питань, що виносяться на іспит та списку рекомендованої літератури.
Оцінювання знань, умінь і навичок студентів з курсу історії України проводиться відповідно до вимог Болонського процесу. З цією метою для студентів Інституту заочної, дистанційної і вечірньої форм навчання під час консультації або напередодні іспиту передбачено контрольний захід у вигляді тестового завдання. Студентам пропонується виконати тест із заздалегідь визначених тем програми курсу. Він складається з 5 завдань, що містять 4 відповіді, з яких треба визначити одну правильну. До складання іспиту допускаються лише ті студенти, які дали правильні відповіді на всі або на чотири запитання. Студенти денної форми навчання на кожному семінарському занятті виконують відповідні індивідуальні тестові завдання за темами двох лекцій.
У тестових завданнях систематизовані питання декількох рівнів складності. Одні питання розраховані на творче використання одержаних знань, інші – на утримання вивченого у пам’яті, треті – на вміння аналізувати історичні факти.
Бажаємо успіхів у навчанні.
Програма
Тема 1 вступ. Стародавня історія українських земель
Теоретико-методологічні засади курсу.
Стародавня історія України.
Ранній залізний вік. Кочовики. Антична колонізація Північного Причорномор’я.
Слов’яни.
1 Предмет, хронологічні і просторові рамки, функції історії України. Принципи і методи пізнання історичних явищ. Методологія і періодизація курсу. Марксистський і цивілізаційний підходи щодо вивчення історичних явищ. Категоріальний апарат. Джерелознавство. Історіографія історії України.
2 Кам’яний вік. Палеоліт. Первісне людське стадо. Архантропи. Палеоантропи (неандертальці). “Homo sapiens” (кроманьйонці). Родовий лад. Племінна організація суспільства. Давні форми релігії. Мезоліт. Винайдення лука. Привласнюючі форми господарювання. Матріархат. Неолітична революція. Відтворюючі форми господарювання. Приручення тварин. Керамічний посуд. Землеробсько-скотарська і мисливсько-рибальська зони. Енеоліт. Металеві вироби. Орне землеробство. Патріархат. Сусідська община. Трипільська культура. Ремесло. “Протоміста”. Бронзовий вік. Перший великий суспільний поділ праці. Металургія бронзи. Розвиток ідеологічних уявлень.
3 Виробництво заліза. Другий великий суспільний поділ праці. Кочові скотарські племена. Нові етнічні спільноти. Писемні свідчення. Кіммерійці. Скіфи. Велика Скіфія. Суспільний лад. Політичний устрій. Господарство. Культура і релігія скіфів. Мала Скіфія. Сармати. Таври. Готи. Гуни. Античні міста Північного Причорномор’я. Грецька колонізація. Рабовласницький спосіб виробництва. Політичний устрій. Господарство. Культура. Політеїстична релігія. Хозари. Авари.
4 Слов’яни. Їх походження і розселення. Писемні джерела про слов’ян. Археологічні культури. Анти. Слов’яно-готське протистояння. Союзи східнослов’янських племен. Господарство. Ремесло. Суспільні відносини. Воєнні походи. Поява міст. Культові споруди. Язичництво. Сумщина у давню добу.
Тема 2 україна в добу раннього середньовіччя. Давньоруський період
(ІХ-ХІV ст.)
Передумови виникнення Давньоруської держави.
Державний устрій і соціальна структура Київської Русі. Історичний розвиток Київської Русі.
Політична роздробленість. Галицько-Волинське князівство.
Русь і Степ.
1 Писемні джерела. Передумови виникнення держави у східних слов’ян. Норманська теорія. Руська земля. Київське князівство Аскольда. Народження Давньоруської держави. Розвиток держави.
2 Перші великі київські князі. Піднесення та розквіт держави. Податкова, адміністративна, військова реформи. Прийняття християнства. Відносини з Візантією. Політичний і суспільний устрій. Економічний розвиток. Централізована монархія Володимира Мономаха.
3 Причини політичної роздробленості. Поліцентралізація Русі. Форма державного устрою. Система колективного сюзеренітету. Дуумвірат. Київське, Переяславське, Чернігівське, Галицьке, Волинське князівства. Змагання князів за політичне лідерство. Наслідки роздробленості. Утворення Галицько-Волинського князівства. Етапи розвитку. Данило Галицький. Князівство в останній третині ХІІІ – першій половині ХІV ст. Війни “за галицьку спадщину”. Розпад Руського королівства. Сумщина за часів Київської Русі. Культура Русі княжої доби. Київська Русь у світовій історії.
4 Русь і Степ. Відносини з печенігами, половцями. Монголо-татарська навала. Нашестя Батия. Економічна, політична, військова залежність руських земель від завойовників. Відносини із Золотою Ордою. Наслідки навали.
Тема 3