
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Вставьте пропущенные проверяемые и непроверяемые безударные гласные:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, раскрывая скобки:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Звонкие согласные Непроизносимые согласные
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
Вариант 9
1. Укажите пропущенные буквы.
б) заг_реться, пол_жить, прил_жение, оз_рение, прир_щение, подр_стковый, ур_внять в правах;
в) стро_щийся, умнож_нный, засе_вший, прикле_нный, почу_вший, усопок_нный;
г) отреж_ хлеба, сер_езный, четырех_этажный, компан_он, адъютант, следы пожарищ_, межобластной.
2. Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку. Поставьте нужную букву.
(С, з)десь мало услышать (с, з)десь вслуша(т, ть)ся нужно что (б) в душу созвуч...я нахлынули дружно что (б) вдруг отр...зили бездо(н. нн>ые воды всю прел...сть застенч...вой ру (с. сс)кой пр...роды.
3. Какие слова не являются синонимами и почему? Составьте с ними предложения. 1) Погасить — потушить; 2) лелеять — нежить; 3) бесхитростный — незатейливый; 4) горе — скука; 5) солидный — видный.
4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:
Оп...здать, оч...ровательный, ди...гональ, д...зертир, ур...вень жизни, запряж...(н,нн)ая тройка, быстрая х...(т,д)ъба, лес...ный отзыв, репре(с,сс)ивный, ин...екция, упасть навзнич..., (тепло)централь, (пол)деревни, пр...станище, об открыти..., команд...вать, едва слыш...мый звук, отправ...ш...ся в путь, иско(н,нн)ый, игра(н,нн)ая много раз роль, (н...)дорис...вать, (н...)здешние манеры, цель (н...)поставл...(н,нн)а, (во)время отпуска, взять (без)спроса.
5. Расставьте недостающие знаки препинания. Найдите однородные члены.
В тихую лунную июльскую ночь Ольга Ивановна стояла на палубе волжского парохода и смотрела то на воду то на красивые берега. Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звезды и луну. Тоски бессонных ночей сладких и горьких слез ничего не испытал он. К числу дичи принадлежат не одни птицы и звери как-то медведи олени кабаны.
6. В данных предложениях могут быть ошибки в употреблении слов, форм слов, а также в выборе знаков препинания. Найдите эти ошибки, исправьте и объясните.
Водить машины в гололед могут только опытные шофера. Эти участки яровых необходимо убрать простыми машинами не дожидаясь их полной спелости. Не уважая своих воспитателей ребенок все делал наперекор ним. Профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад.
7. Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку
Вдруг нав...лился густой туман как(будто) стеной отд...лил он меня от остального мира и что(бы) (н...)заблудит...ся я решил вернут...ся на тр...пинку которая по моим соображениям должна была находит...ся слев... и сзади.
Вариант 10
Выберите слова (или словосочетания), в которых следует писать ё.
Укрывшись плащ...м; говорили ш...потом; заж...г спичку; ч...порный человек; ты огорч...н? стосвеч...вая лампа.
Выберите слова (или словосочетания) с приставкой пре-.
Пр...лечь на минутку; пр...способленец; непр...ступная крепость; пр...холодный ветер; пренебрегать обязанностями; правила пр...личия.
3. Выберите слова (или словосочетания), которые следует писать слитно.
уносилась в...высь; 2) глядеть в...упор; 3) в...течение трех месяцев; 4) рабски...преданный; 5) совсем не...нужный разговор; 6) не...красивый, но обаятельный.
4. Определите, где следует писать частицу не, а где ни.
Нельзя н... признать его правоту; куда я только н... обращался; переменил н... одну профессию; н... перед кем н… отчитывался; вынесет всё, что Господь н... пошлет; глаз н... оторвать.
5. Выберите предложения, в которых выделяются запятой (запятыми) обособленные определения.
Он стал просматривать записи сделанные им во время войны. Утомленный дневным переходом Семенов заснул скоро. Но ты взыграл неодолимый и стая тонет кораблей. Тяжела и холодна вымоченная до последней нитки одежда. Он ушел раздосадованный и обиженный.
6. Выберите предложения, в которых можно поставить тире.
Я не мог заснуть передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами. Я сел на своего доброго коня и Савельич на тощую и хромую клячу. Биться в одиночку жизни не перевернуть. И радость встреч и горечь разлук мы всё испытали товарищ и друг. Грач конечно птица умная и самостоятельная но голоса у неё нет.
7. Выберите предложения, в которых перед союзом как следует поставить запятую.
Поэзия Пушкина как пение птиц в роще. Газет широкие листы шуршат как двинувшийся лед. На всю жизнь свою Анатоль Курагин смотрел как на непрерывное увеселение. Проект сделан не кем иным как известным специалистом. Поразительно как переменилась жизнь.