- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Вставьте пропущенные проверяемые и непроверяемые безударные гласные:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Перепишите, раскрывая скобки:
- •Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы:
- •Перепишите, расставляя правильное ударение:
- •Исправьте лексические ошибки в предложениях:
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Звонкие согласные Непроизносимые согласные
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
Вариант 7
1.Укажите правильное написание: слитно, раздельно, дефис.
принят (на) ура, 2) (в) трое больше, 3) пришли (по) трое, 4) пришли (в) троем, 5) разбит (в) дребезги, 6) кричит (в) догонку, 7) сидеть (в) последних рядах.
2. Вставьте пропущенные гласные после шипящих и Ц.
смешная девч…нка, грязные трущ…бы, иниц…ативный человек, подойти на ц…почках.
3. Определите написание следующих слов.
пол…Америки, не спать пол…ночи, отремонтировали пол…проспекта, проснуться в пол…одиннадцатого.
4. Расставьте, где это необходимо, знаки препинания.
Есть ли у вас мечта которую вы стремитесь воплотить в жизнь или вы а также ваши друзья не умеете мечтать то есть живете только сегодняшним днём? Настоящая мечта должна быть у каждого и если она сбывается лучше и светлее от этого становится всем. Заветная мечта это не дом на Канарах и не шестисотый "Мерседес". Социологические опросы свидетельствуют школьник может мечтать о знакомстве со звездой футбола скромный менеджер об ужине в ресторане с кинозвездой абитуриент престижного вуза об успешной сдаче вступительных экзаменов. Если у человека сбудется его заветная мечта возможно после этого у него и всё остальное изменится к лучшему. Мечтать значит стремиться к чему-то большему чем ты имеешь сегодня.
5. Поставьте, где нужно, запятую перед союзом И в сложносочиненных предложениях
Еще несколько мгновений и он оказался в саду. В тайге все притаилось, спряталось и даже листья березы привяли от горячих лучей. Белка песенки поет и орешки все грызет. Дорога пошла в гору и бежать стало легче.
6.Определите, правильно или неправильно построены предложения: Муж нашелся — «важный генерал», который воевал, который отмечен шрамами за сражение. Библиотека-музей приобрел неизданные рукописи писателя. Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни.
7. Определите, где допущены ошибки в словоупотреблении:
Колхозы выбирали почву из-под ног кулаков. Татьяна росла на ложе природы. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом. Правильная речь — это одна из весьма существенных сторон общей культуры человека.
Вариант 8
Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
пр…оритет, алг…ритм, аб…туриент, д…летант.
Вставьте пропущенные буквы в действительных и страдательных причастиях.
спе…щий виноград, держ…щий игрушку ребенок, раскро…нная ткань, крепко насто…нный чай.
Определите написание следующих слов.
Она то…же любит поэзию. Я пришел, что…бы поговорить с вами. Вряд…ли он решит эту задачу. Что…бы мне ни говорили, я не могу в это поверить.
Подставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым:
Река Свирь прежде всего место для перевозки леса, муки. Приятели не всегда друзья. Быть счастливым это ведь и значит не бывать несчастным. Весь проход ручья через лес это путь длительной борьбы.
Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами:
Это была ловушка не замечая которой я продолжал наступать на королевском фланге. Все работали не покладая рук. Когда торопясь и не попадая в рукава я натягивал в передней шинель, вошла молодая женщина. Наталья смеясь и плача ласкала детишек и не сводя с дочери восхищенных глаз радостно шептала.
Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с союзом КАК:
Вокруг высокого чела как тучи локоны чернеют. Даже столь важное начало литературной формы как композиция отступает перед решающим значением языка писателя. До сих пор она жила как во сне. И от крови погибших как рана запёкся закат.
7. Поставьте, где необходимо, запятую.
Неудобно нагибаться и перевешиваться вниз головой в узкое глубоко прорытое русло поэтому срежешь длинный пустотелый стебель травы и через метровую трубочку пьешь.