
- •1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их.
- •2. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.
- •Задание №3 Соответствие элементов из двух перечней
- •Приведите в соответствие название трудов и имен мыслителей и ученых их создавших. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем работ.
- •Задание №4 Задания по тексту
- •Задание №5 Познавательная задача
- •Задание №6 Выбор из перечня
- •Задание №7 Познавательная задача
- •Задание№8 Кроссворд
- •Решите кроссворд. Вставьте пропущенное слово по вертикали и дайте его определение.
- •Вставьте пропущенное слово по вертикали и дайте его определение.
- •Задание № 9 Задание по работе с понятиями
- •Расшифруйте аббревиатуры.
- •Объясните значение (или дайте дословный перевод) следующих латинских выражений.
- •Задание № 10 Написание сочинения-эссе
Задание №5 Познавательная задача
Решите задачу.
Школьник решил подзаработать на продаже газет. Дневной спрос – прямая линия. При этом если цена газеты 10 рублей и выше, то газету не покупают, и в течение дня приходится снижать цену до 5 рублей. За день школьник продаёт 100 газет. В типографии школьник берёт газеты оптом по 2,5 рубля. Представьте графический и аналитический вид функции валовой выручки от продажи газет. Определите величину прибыли, если школьник реализует за день на 50 % больше газет, чем прежде.
Ответ:
Задание №6 Выбор из перечня
Из нескольких вариантов ответа выберите все верные ответы и обведите их в кружок.
Установите источники экстенсивного пути развития экономической системы:
а) новые технологии
б) увеличение численности занятых работников
в) повышение квалификации работников
г) увеличение объёмов факторов производства
д) современная техника
Негативные стороны рынка характеризуют следующие факторы:
а) не обеспечивает действенной мотивации фундаментальных исследований в науке
б) не обеспечивает стабильности развития экономической системы
в) не обеспечивает эффективного использования ресурсов
г) не гарантирует полной занятости и стабильного уровня цен
д) не обеспечивает условий для производства товаров и услуг коллективного пользования
Определите, какие из перечисленных ниже факторов не вызывают смещение кривой спроса на учебники по экономике вправо:
а) усиление тяги к экономическим знаниям
б) понижение цены на учебники
в) снижение предложения учебников
г) увеличение цены на бумагу
д) совершенствование технологии книгоиздательской деятельности
Натуральное хозяйство характеризуется следующими чертами:
а) продукты производятся только для собственного потребления
б) осуществляется специализация на изготовлении определенного продукта
в) продукт производства не становится товаром
г) средства производства и произведённые продукты принадлежат непосредственно производителю
д) отсутствуют кризисы перепроизводства
Уровень безработицы при полной занятости:
а) равен 0
б) учитывает фрикционную безработицу
в) учитывает структурную безработицу
г) учитывает циклическую безработицу
д) равен естественной норме безработицы
Задание №7 Познавательная задача
Решите задачу.
36-летний гражданин К., наркоман со стажем, в ночное время проник в аптеку с целью найти наркотики. Отыскав коробку таблеток с надписью на иностранном языке, он взял ее, решив, что это наркотические препараты. На самом деле оказалось, что в данной коробке находилось обезболивающее.
Квалифицируйте деяние К.
Определите объект и предмет преступления, совершенного К.
Какое наказание ему может быть назначено?
Ответ:
Задание№8 Кроссворд
Решите кроссворд. Вставьте пропущенное слово по вертикали и дайте его определение.
Ответ:
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Совокупность правовых норм, регулирующих относительно обособленную и качественно однородную группу общественных отношений.
Форма общественного сознания, включающая знания, оценки правовой действительности и правовые установки.
Специально избираемое или назначаемое должностное лицо, на которое возлагаются функции контроля за соблюдением законных прав и интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц.
Форма правления, при которой верховная власть в государстве принадлежит органам, избираемым населением на определенный срок.
Общеправовой термин, означающий освобождение определенного круга субъектов права из-под действия общих норм.
устойчивая правовая связь лица с конкретным государствам, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности.
Вид преступления, за совершение которого в соответствии с Уголовным кодексом РФ уголовной ответственности подлежат лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста.
Форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления.