
- •1.Игры с ребенком.
- •1.1 Игры с игрушками – вкладышами
- •1.2 Прятки
- •1.3 Башенка
- •1.4 Рамки-вкладыши
- •1.5 Закрой окошко
- •2. Игры - игрушки с сюрпризом.
- •3. Сюжетные игры с ребенком до года.
- •3.1 Простые сюжеты – для самых маленьких
- •3.2 Поэзия в игре
- •3.3 Эмоциональный контекст в сюжетной игре
- •4. Подвижные игры для детей на 1 году жизни.
- •4.1 Ребенок на 3-4 месяце
- •4.2 Ребенок на втором полугодии
- •4.3 Развивающие игры для ребенка в возрасте 7 месяцев
- •4.4 Развивающие игры для ребенка в возрасте 8 месяцев
- •4.5 Развивающие игры для ребенка в возрасте 9-10 месяцев
- •4.6 Развивающие игры для ребенка в возрасте 11-12 месяцев
- •5.Какие игрушки следует покупать.
- •6. Требования к игрушкам
- •7. Значение развивающих игр
3. Сюжетные игры с ребенком до года.
Со второго месяца образную игрушку уже можно показывать крохе, используйте для этих целях вначале колобка или неваляшку – с крупными и приятными чертами лица. В дальнейшем такое разглядывание будет приносить ребенку явное удовольствие – он будет приветствовать полюбившуюся игрушку улыбкой и оживлением. Это будет хорошо способствовать его социально-эмоциональному развитию.
Малыши до 6-7 мес. не могут играть с образной игрушкой в прямом смысле слова, максимум, что может сделать ребенок в период с третьего месяца до конца первого полугодия жизни – это возьмет ее в руки, чтобы изучить – рассмотреть, ощупать, попробовать на вкус... Второе полугодие – становление сюжетной игры
3.1 Простые сюжеты – для самых маленьких
После 6 месяцев кроха с удовольствием и интересом будет следить за действиями в процессе сюжетной игры. Вы можете разыграть перед ребенком элементарные игровые сюжеты из 1-2 действий – зайку кормят, собачка прыгает, кукла едет на лошадке, петушок поет и т.д.
Конечно же, каждая образная игрушка предназначена для показа действий аналогичного живого существа: если это кукла, то она отражает действия человека, в частности ребенка; если птичка или бабочка, то они летают, порхают, лошадка скачет, ржет, и так далее.
Например, игра с неваляшкой:
Знакомство с неваляшкой начните с совместного рассматривания. Покажите и затем предложите ребенку найти у нее глазки, ротик, носик. Продемонстрируйте крохе возможности игрушки - как кукла она может
8
раскачиваться и звенеть. Дайте малышу возможность поиграть с ней самому. Затем можно разыграть сюжет: например, неваляшка может танцевать - крутиться на месте, раскачиваться из стороны в сторону.
3.2 Поэзия в игре
Очень полезно для речевого и эмоционального развития крохи включать в игру какой-нибудь фольклорный текст или авторские детские стихи, а может вы в состоянии сочинить что-нибудь и сами?
Например, несложно обыграть такое стихотворение А.Барто:
«Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости!»
Во время чтения этих незамысловатых строк – просто причесывайте гриву, шерстку и хвост игрушечной лошадке – заодно будет повод ознакомить ребенка с частями ее тела.
3.3 Эмоциональный контекст в сюжетной игре
Когда малышу исполнится 10-11 месяцев, усложните сюжетную игру – можно включить в нее эмоциональный контекст. Но такие сюжеты должны оставаться несложными, чтобы быть понятными для малютки. Пусть во время таких игр ребенку откроется весь волнующий и чувственный мир эмоций: слезы, смех, радость, сердитость, страх, веселье, грусть и пр. Игровые сценки, в зависимости от сюжета, отражают эмоциональный мир человека. Ребенок начинает понимать причины тех или иных эмоциональных состояний человека: например, куколка заплакала, потому что упала; кукла смеется, потому что ей нравится кататься на машинке и др.
Пример такого сюжета: кукла едет на лошадке, упала. Затем заплакала, встала, отряхнулась. Далее - опять села на лошадку, поехала, запела песенку и т.п.
Можно так же объединить такую эмоциональную игру с поэзией: стихотворения «Уронили мишку на пол» или «Зайку бросила хозяйка» - способны вызвать сопереживания даже у самых маленьких. Не забудьте в
9
конце игры утешить «несчастных» игрушек, пожалеть их вместе с малышом, а потом полюбоваться их танцами и порадоваться их смеху.