
- •Социально-исторический феномен помощи. Технологии отечественной социальной работы в древнейший период, советский период и в настоящее время. (по лекции!)
- •Архаический период.
- •2. 1917-1991. Период научного обоснования социального обеспечения
- •3. 1991 – Настоящее время
- •Основные направления социальной работы за рубежом. Особенности профессиональной подготовки социальных работников (Великобритания, сша, Германия, Франция, Швеция).(по лекции!)
- •3. Личностные кач-ва социального работника. Проблема профессионального сгорания в сцоиальной работе.
- •4. Международные соглашения, на кот-х строятся принципы и стандарты этики соц работы. Основные положения международного этического кодекса.
- •5. Технология общения с клиентом: активное слушание, эмпатия
- •6. Нравственно-этические принципы взаимоотношений между клиентом и специалистом по социальной работе.
- •7. Старение населения как социальная проблема. Концептуальные взгляды оон на место и роль пожилых людей. Формы социального обслуживания пожилых граждан.
- •8. Сущность технологий социального обслуживания лиц на дому.
- •9. Социальное обслуживание терминальных больных в хосписе на дому.
- •10. Технологии социальной работы с детьми-инвалидами. Особенности работы с детьми, имеющими глубокие нарушения интеллекта.
- •11. Содержание понятия инвалидности применительно к современным условиям. Технология социальной работы с инвалидами на дому.
- •12. Технология социальной работы с пожилыми людьми в домах-интернатах. Работа с людьми, больными деменцией.
- •13. Проблема сиротства. Технологии социальной работы в замещающей семье. Особенности зарубежного усыновления.
- •14. Общие принципы социальной работы со случаем. Контракт как составная часть индивидуальной работы со случаем.
- •15. Теоретические подходы к социальной работе с группой. Общая модель социальной работы с группой.
- •16. Технологии социальной работы в макросоциальной среде. Модели локального развития, социального планирования, социальных акций.
- •17. Системно-ориентир. Технологии соц. Работы. Практика Пинкус и Минахан
- •18. Психодинамическая модель технологии соц. Работы. Психологические техники (Холлис и Вудс)
- •19. Экологическая модель технологии соц. Работы. Концепции жизненного стресса, противостояния, ниши, ареала.
- •20. Поведенческая модель технологии соц работы. Общая модель поведенческой терапии.
- •21. Экзистенциально-гуманистическая модель соц работы (Мей, Франкл)
- •22. Общие технологии социальной работы: соц. Диагностика, соц. Экспертиза, технологии соц. Предвидения.
- •23. Основные социально-экономические методы социальной поддержки населения на федеральном и местном уровнях.
- •24. Социологические технологии в социальной работе. Воздействие социологии личности на выбор технологии социальной работы.
- •25. Социально-педагогические методы в социальной работе. Примеры использования социально-пед. Методов в соц.Работе
- •26. Неблагополучная семья. Основные методы работы с неблагополучной семьей.
- •27. Социально-терапевтические технологии социальной работы с семьей.
- •28. Юридические и организационные основы семейных форм устройства детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •29. Технологии социальной работы с детьми, пережившими насилие.
- •30. Программа реабилитации детей и подростков с нарушениями эмоциональной сферы.
- •31. Технологии соц.Работы с учителями и преподавателями.
- •33. Технологии социальной работы в образовательной школе
- •34. Осуждённые как целевая группа соц работы. Технологии соц работы в пенитенциарных учреждениях.
- •35. Основные принципы психосоциальной работы с заключёнными
- •36. Особенности социальной проблематики военнослужащих. Технологии соц работы с военнослужащими
- •37. Социально-психологическая проблема суицида. Особенности суицидального пов-я военнослужащих
- •39. Деятельность соц служб по защите безработных
- •41. Условия возникновения и механизмы развития наркологической зависимости. Соц работа в наркологии. Антинаркотическая политика за Рубежом и в России.
- •42. Алкоголизм как медико-соц проблема. Особенности женского и детского алкоголизма. Технологии соц работы с лицами, страдающими алкоголизмом
- •7 Уровней алкоголизма:
- •43. Кратко охарактеризуйте основные направления технологий социальной работы в сфере образования.
- •Проблемы молодежи и государственная молодежная политика. Технологии социальной работы с молодежью.
- •45. Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками.
- •46. Сущность и структура современных миграционных процессов. Организационные и технологические подходы к работе с мигрантами.
- •47. Женщины как объекты и субъекты социальной поддержки в современном обществе.
- •48. Технологии консультирования в социальной работе. Общая модель консультирования в практике помогающих профессий.
7. Старение населения как социальная проблема. Концептуальные взгляды оон на место и роль пожилых людей. Формы социального обслуживания пожилых граждан.
Старение – естественный и закономерный процесс, происходящий на всех уровнях жизнедеятельности. Старение – динамические явления, связанные с преобладанием темпов деструктивных процессов над конструктивными. Старость – достижение некоторого предела этих изменений.
Пожилой возраст: М – 61-74, Ж – 65-75. с 75 – старость; с 90 – долгожители.
Новое явление: «молодая старость» - до 80 лет (т.к. стали жить дольше). Единого критерия не существует. «Старики» с 75 лет – т.к. не могут себя обслуживать, а пожилые могу. «Третий возраст» - 80-85лет.
Теория разобществления или теория социального освобождения. (Розен, Ньюгартен)
Выдвинута в 1960гг. Развивали Каммент и генри в 1962г.
Суть: в позднем возрасте происходит разрыв между общество и личностью, уменьшается энергия личности и ухудшается качество оставшихся связей.
Теория соц освобождения (Камминг)
Удаление общества от индивида принудительно (!). происходит сокращение жизненного пространства, меньше соц ролей (по теории пожилые сами к этому стремятся). Принятие изменений как успешный способ принять старость. Но: критика; не все пожилые должны и хотят сокращать связи, уходить из общества. Корректнее говорить о производственном освобождении.
Теория активности (альтернативная). Хавикхарст, Маддогс (1994г.)
Пожилые люди – такие же люди, как и среднего возраста. У них такие же психологические и социальные потребности (за исключением неминуемых биологических изменений). Отказ общества от пожилых и наоборот – это неверно. Это должен быть выбор каждого. Именно личность человека определяет благополучное старение. Но он должен иметь выбор!
Теория социального обмена (Хомманс)
Более свободный образ жизни с минимальными обязанностями – одно из преимуществ старости.
Теория модернизации.
Увеличение продолжительности жизни. Но: старики теряют свой рабочий статус; урбанизация -> семьи рушатся, старики не нужны больше, чтобы нянчить внуков. Вывод: жить старикам стало хуже. Но эмпирически это не подтверждено (Фишер). Т.о., теория себя не оправдала.
Пожилые граждане могут быть насильно помещены в органы соц обслуж-я, если у них нет родственников и сами не справляются.
Соц обслуж-е граждан старших лет:
- на дому
- полустационарное обслуж-е в заведениях дневного и ночного пребывания
- стационарное
- срочное (на срок)
- социально-консультативная помощь.
8. Сущность технологий социального обслуживания лиц на дому.
Соц обслуж-е граждан старших лет:
- на дому
- полустационарное обслуж-е в заведениях дневного и ночного пребывания
- стационарное
- срочное (на срок)
- социально-консультативная помощь.
Принципы соц. обслуживания лиц старших поколений:
принцип гос ответственности
принцип равенства ( все имеют в равной мере право на помощь)
принцип преемственности
принцип соц партнёрства
принцип единства политики, общности взглядов, консолидации средств, направленных на решение первостепенных проблем пожилых людей.
Обслуживание на дому:
- продуктами питания;
- медикаментами;
- соц работник может сдать вещи в ремонт, в химчистку;
- оплатить квитанции и т.п.
- помочь написать письма;
- помочь поместить в определённое заведение;
- помощь в погребении