4. Зміст практичних занять

№ п/п	Зміст практичних занять	К-сть годин
1.	Загальні основні аспекти соціально-правового захисту особистості	2
2.	Характеристика визнання дитини на права у суспільстві	2
3.	Соціально-правовий захист дітей та молоді за рубежем	2
4.	Українські законодавчі акти на захисті прав дитини	2
5.	Соціально-правові особливості дії законодавчої бази про освіту	2
6.	Соціально-правовий захист законних інтересів різних дітей	2
7.	Соціальний захист прав неповнолітніх нормами законодавства про працю	2
8.	Соціальний захист житлових прав дітей та молоді	2
9.	Соціальний захист прав і державна допомога дітям-інвалідам та дітям-чорнобильцям	2
10.	Соціально-правовий захист школярів	2
11.	Технології соціально-правової роботи із сім’єю	2
12.	Технології соціально-правового консультування дітей та молоді	2
13.	Технології соціально-правового консультування молодого подружжя	2
14.	Технології соціально-правової діяльності соціального педагога із „важкими” підлітками та їх сім’ями	2

Практичні заняття Модуль і Теоретичні основи соціально-правового захисту особистості

Тема 1. Загальні аспекти соціально-правового захисту особистості в історії українського суспільства

1. Характеристика стану проблеми дитинства до Середньовіччя.

2. Становище дітей у період Середньовіччя.

3. Захист прав дітей у період „Київської Русі”.

4. Права дітей у Просвітительський період.

5. Захист дитинства у ХІХ-ХХ ст.

6. Міжнародний рух щодо соціально-правового захисту дітей.

7. Сучасні механізми соціально-правового захисту дітей (моделі, омбудсмен, ювенальний суд тощо).

Тема 2. Основні завдання у діяльності соціального педагога щодо соціально-правового захисту особистості

1. Особливості діяльності соціального педагога щодо соціально-правового захисту дітей та молоді.

2. Соціально-педагогічні завдання Закону України «Про охорону дитинства».

3. Стан реалізації прав дітей та молоді в Україні.

4. Ступінь відповідальності органів внутрішніх справ як одного із суб’єктів соціального захисту неповнолітніх.

5. Основні засади соціально-правової підтримки молодої сім’ї.

6. Правова освіту учнів загальноосвітньої школи як засіб профілактики девіантної поведінки.

Тема 3. Особливості сприйняття прав дитини у суспільстві

1. Історія погляду на місце дитини в суспільстві.

2. Формування всесвітнього руху за права дитини.

3. Коротко про Конвенцію ООН про права дитини: від прав людини – до прав дитини; структура та зміст Конвенції ООН про права дитини.

4. Моніторинговий механізм Конвенції ООН про права дитини: позитивні санкції, комітет з прав дитини, про можливість дієвого запровадження, загальні вимоги до доповіді із захисту дитинства (зміст, вимоги до якості – специфічні та якісні).

5. Механізми захисту прав дитини. Засідання спеціальної Сесії Генеральної Асамблеї ООН.