- •Глава 1
- •Тест 1. . Великие географические открытия XV – XVII вв. Новые горизонты для европейцев. Вариант 2
- •Вариант 1
- •Тест 2. «Великое чудо – человек». Европейское Возрождение. Гуманизм. Вариант 2
- •Тест 3. Реформация в Европе. Религиозные войны. Протестантизм и развитие капитализма. Вариант 1
- •Тест 3. Реформация в Европе. Религиозные войны. Протестантизм и развитие капитализма. Вариант 2
- •Глава 2 Развитие капитализма в Европе. Рефолюция в нидерландах
- •Тест 4. Развитие капитализма в Европе. Революция в Нидерландах. Вариант 1
- •Тест 4. Развитие капитализма в Европе. Революция в Нидерландах. Вариант 2
- •Глава 3 Политическое развитие европы в XVII веке. Абсолютизм
- •Тест 5. Тридцатилетняя война. Вестфальский мир. Абсолютная монархия в Европе. Вариант 1
- •Тест 5. Тридцатилетняя война. Вестфальский мир. Абсолютная монархия в Европе. Вариант 2
- •Глава 4 Повседневная жизнь, наука и культуРа века рационализма
- •Тест 6. Домашний быт жителей Европы в XVII в. Промышленность и торговля. Наука и искусства. Вариант 1
- •Тест 6. Домашний быт жителей Европы в XVII в. Промышленность и торговля. Наука и искусства. Вариант 2
- •Глава 5 Английская революция XVII века
- •Тест 7. Английская революция XVII в. Вариант 1
- •Тест 7. Английская революция XVII в. Вариант 2
- •Глава 6 век просвещения. Технический переворот. Повседневная жизнь, наука, искусство XVIII века.
- •Тест 8. Промышленный переворот в Англии. Технические новшества. Изменения в быту в XVIII в. Вариант 1
- •Тест 8. Промышленный переворот в Англии. Технические новшества. Изменения в быту в XVIII в. Вариант 2
- •Тест 9. Наука, общественная мысль и искусство XVIII в. Вариант 1
- •Тест 9. Наука, общественная мысль и искусство XVIII в. Вариант 2
- •Глава 7 Североамериканские колонии Англии в XVII-XVIII веках. Война за независимость сша.
- •Тест 10. Североамериканские колонии Англии. Война за независимость. Образование Соединенных штатов Америки. Вариант 1
- •Тест 10. Североамериканские колонии Англии. Война за независимость. Образование Соединенных штатов Америки. Вариант 2
- •Глава 8 великая Французская революция XVIII века
- •Тест 10. Великая французская революция 1789 – 1794 гг. Вариант 1
- •Тест 10. Великая французская революция 1789 – 1794 гг. Вариант 2
Тест 9. Наука, общественная мысль и искусство XVIII в. Вариант 2
А1
А. Идеи Просвещения зародились в Англии, но достигли своего наивысшего развития во Франции, в трудах французских мыслителей.
Б. Одним из лозунгов Просвещения стали слова И.Канта: «Все действительное – разумно, все разумное – действительно».
1) |
верно только А |
2) |
верно только Б |
3) |
верны оба утверждения |
4) |
оба утверждения неверны |
А2
1) |
Томас Гоббс |
2) |
Бенждамин Франклин |
3) |
Шарль Монтескье |
4) |
Эдмунд Берк |
А3
1) |
Сохранить победу труднее, чем одержать ее, потому что победа одерживается при помощи всех сил, а для ее сохранения обычно употребляют только их часть. |
2) |
Истинное и прекрасное одинаково во все времена и у всех народов. |
3) |
Труд избавляет человека от трех главных зол - скуки, порока и нужды. |
4) |
Тот, кто все делает с удовольствием, тот свободен. |
А4
А) |
в государстве власть законодательная и исполнительная должны быть отделены друг от друга и независим |
Б) |
человек не может быть свободен в своем выборе, за него избирает пути Господь |
В) |
при помощи разума человек способен преобразовать к лучшему мир и самого себя |
Г) |
разум человека способен изменить мир на рациональных началах должны всеми силами блюсти мир и вольности |
Д) |
правительство получает власть из рук народа в виде поручения, которое оно обязано выполнять в соответствии с народной волей, если оно эту волю нарушает, то народ может ограничивать, видоизменять или отобрать данную им власть |
Выберите правильную комбинацию букв:
1 |
2 |
3 |
4 |
абв |
АвД |
вгд |
агд |
А5
Имя философа впишите в строку ответа:
Ответ: _________________________________ .
А6
«До тех пор, пока некоторое число соединившихся людей смотрит на себя как на единое целое, у них лишь одна воля во всем, что касается до общего самосохранения и общего благополучия. Тогда все пружины Государства крепки и просты, его принципы ясны и прозрачны: нет вовсе запутанных, противоречивых интересов; общее благо предстает повсеместно с полною очевидностью, и, чтобы понять, и чем оно, нужен лишь здравый смысл. Мир, единение, равенство - враги всяких политических ухищрений. Людей прямых и простых трудно обмануть именно потому, что они просты; приманки, хитроумные предлоги не вводят их в заблуждение: они недостаточно тонки даже для того, чтобы быть одураченными. Когда видишь, как у самого счастливого в мире народа крестьяне, сойдясь под дубом, вершат дела Государства и при этом всегда поступают мудро, можно ли удержаться от презрения к ухищрениям других народов, что делают себя знаменитыми, несчастными и ничтожными с таким искусством и со столькими таинствами?
Управляемому таким образом Государству требуется совсем немного
законов, и по мере того, как становится необходимым обнародовать новые, такая необходимость ощущается всеми. Первый, кто их предлагает, лишь высказывав то, что все уже чувствуют, и не требуется ни происков, ни красноречия, чтобы стало законом то, что каждый уже решил сделать, как только уверится в том, что другие поступят так же, как он…
Но когда узел общественных связей начинает распускаться, а Государство - слабеть, когда частные интересы начинают давать о себе знать, а малые общества - влиять на большое, тогда общий интерес извращается и встречает противников; уже единодушие не царит при голосованиях; общая воля не есть более воля всех; поднимаются пререкания, споры; и самое справедливое мнение никогда не принимается без препирательств. Наконец, когда Государство, близкое к своей гибели, продолжает существовать лишь благодаря одной обманчивой и пустой форме, когда порвалась связь общественная во всех сердцах, когда самая низменная корысть нагло прикрывается священным именем общественного блага, - тогда общая воля немеет; все, руководясь тайными своими побуждениями, подают голос уже не как граждане, будто бы Государства никогда и не существовало; и под именем законов обманом проводят неправые декреты, имеющие целью лишь частные интересы».
Какова основная мысль приведенного фрагмента?
1) |
прочным и устойчивым является лишь то государство, которое основано на общественной воле и согласии |
2) |
в законах и предписаниях должна отражаться воля всевышнего и правителя |
3) |
власть правителей не должна быть ответственна за свои действия перед народом |
4) |
люди должны сообща владеть собственностью, частная собственность должна быть упразднена |
А7
А) |
выдвижение И. Кантом принципа «Все действительное - разумно, все разумное – действительно» |
Б) |
предложение Дж.Локком принципа разделения и независимости властей |
В) |
завершение издания «Энциклопедии» Д.Дидро |
Г) |
критика Вольтером абсолютизма и католической церкви |
Полученный результат занесите в таблицу.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
А8
К
какому художественному стилю относится
данное полотно?
1) |
готика |
2) |
романский |
3) |
классицизм |
4) |
рококо |
А9
А) |
В.А. Моцарт |
Б) |
И. С. Бах |
В) |
Ф.Й. Гайдн |
Г) |
Дж.Верди |
Д) |
Дж.Пуччини |
Выберите правильную комбинацию букв:
1 |
2 |
3 |
4 |
абв |
АБГ |
вгд |
агд |
А10
Название стиля впишите в строку ответа:
Ответ: ____________________________________
