Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Московской области

ГОУ ВПО «Московский государственный областной

социально-гуманитарный институт»

Соза Л.Н.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Палеография

Хронология

Метрология

Учебно-методическое пособие

для студентов исторических специальностей

Под редакцией доцента, к.и.н. Н.С. Ватника

Коломна 2010

УДК 930.2(078.8) Рекомендовано к изданию

ББК 63.2я73 редакционно-издательским советом МГОСГИ

Рецензенты:

Ковалев Д.В., доктор исторических наук, профессор

Сергомасов М.Ю., кандидат исторических наук, доцент

Соза Л.Н. Вспомогательные исторические дисциплины. Палеография. Хронология. Метрология: учебно-методическое пособие для студентов исторических специальностей / Под ред. доц., к.и.н. Н.С. Ватника. – Коломна: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, 2010. – 111 с.

Учебно-методическое пособие представляет собой удачное сочетание программного теоретического курса каждой из вспомогательных исторических дисциплин (палеографии, хронологии, метрологии) с тематикой практических занятий, которые позволяют формировать у студентов навыки работы с историческими источниками. Пособие содержит подробные методические рекомендации, формулы и таблицы, задания для самостоятельной работы. Предназначено для студентов исторических специальностей всех форм обучения.

ББК 63.2я73

. © ГОУ ВПО «Московский государственный

областной социально-гуманитарный институт», 2010.

© Соза Л.Н., 2010.

Содержание

ПРОГРАММА КУРСА 4

Пояснительная записка 4

Введение 5

Тема 1. Палеография 5

Тема 2. Историческая хронология 7

Тема 3. Историческая метрология 8

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ КУРСА 9

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 10

Палеография 10

Хронология 14

Метрология 18

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 20

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 21

Палеография 21

Хронология 42

Метрология 91

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 106

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 108

НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ 110

Программа курса пояснительная записка

Историческая наука строит свои выводы на материале, извлеченном из разнообразных ис­торических источников. Изучением закономерностей возникновения массива исторических источников и отражения в них объективной реальности занимается источниковедение. Источниковедами разрабатывается общая методика критики исторических источников, значительное место в которой занимают приемы интегративных и вспомогательных исторических дисцип­лин. Относясь в целом к дисциплинам источниковедческого цикла, каждая из вспомогательных исторических дисциплин имеет свою специфику, разрабатывает на собственном материале теоретиче­ские вопросы и практические методы исследования, овладение которыми является необходимой ступенью к активному восприятию студентами исторического источника.

Наряду с этим усовершенствование методов каждой из вспомогательных исторических дис­циплин, все большее проникновение в их область историзма приводят к расширению чисто ис­точниковедческих задач, которые они традиционно решали, и открывают перспективы исполь­зования материалов вспомогательных исторических дисциплин для формулирования обобщающих выводов в области полити­ческой, экономической и культурной истории.

Следовательно, включенные в учебную программу вспомогательные исторические дисциплины имеют как самостоя­тельное значение в изучении исторического процесса, так и помогают решению конкретных вопросов ис­точниковедческой критики.

Основное содержание Программы по вспомогательным историческим дисциплинам опреде­ляется задачей профессиональной подготовки студентов-историков – будущих исследователей или педагогов. В Про­грамме уделяется внимание освещению не только теоретического материала каждой из вспо­могательных исторических дисциплин, но и их методикам, овладение которыми открывает перспективу практического применения выводов этих дисциплин.

Программа предусматривает использование знания материала вспомогательных историче­ских дисциплин в педагогической, краеведческой и просветительской работе учителя.

Ориентируясь на тот объем часов, который намечен для преподавания вспомогательных ис­торических дисциплин в пединститутах действующим учебным планом, курс рассчитан на 72 часа, которые отводятся на лекции и практические занятия (на дневном отделении).

Введение

Вспомогательные исторические дисциплины и их место в исторической нау­ке. Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины. Развитие вспомогатель­ных исторических дисциплин в дореволюционной России, в советское время, в Российской Федерации. Взаимная связь вспомогательных исторических дисциплин друг с другом и ком­плексный метод их использования. Практическое применение вспомогательных исторических дисциплин в работе с историческим источником. Самостоятельное значение выводов вспомо­гательных исторических дисциплин в историческом процессе. Использование материала интегративных и вспомогательных исторических дисциплин в школе.