Вопрос 3. Психология бессознательного

Сознание не является единственным уровнем. На котором представлены психические процессы, свойства и состояния человека и далеко не все, что воспринимается и управляет поведением человека, актуально осознается им. Кроме сознания у человека есть и бессознательное. Это - те явления, процессы, свойства и состояния, которые по своему действию на поведение похожи на осознаваемые психические, но актуально человеком не рефлексируются, т.е. Не осознаются. Их по традиции, связанной с сознательными процессами, также называют психическими.

Бессознательное начало так или иначе представлено практически во всех психических процессах, свойствах и состояниях человека .

Все неосознаваемые процессы можно разбить на 3 большие группы :

1. Неосознаваемые механизмы сознательных действий

2. Неосознаваемые побудители сознательных действий

3. Надсознательные психические процессы

1. Неосознаваемые механизмы сознательных действий подразделяются на 3 класса :

А) неосознаваемые автоматизмы,

Б) явления неосознаваемой установки,

В) неосознанное сопровождение сознательных действий.

а)неосознаваемые автоматизмы - действия или акты, которые совершаются сами собой, без участия сознания. Имеют двоякое происхождение :

• Которые никогда не осознавались (моргание, чихание) - первичные автоматизмы,

• Которые изначально осознавались, а потом перешли в неосознаваемые - вторичные автоматизмы (ходьба и другие навыки - самая большая группа вторичных автоматизмов). Для выработки навыка необходимым условием является повторение, тренировка в ее вариабельности с последующим выбором оптимального.

Б )явления неосознаваемой установки.

установка - готовность организма или субъекта к реагированию в определенном направлении или к совершению определенного действия определенным способом. Установка - есть результат биологической эволюции, есть результат развития. Установку можно сформировать любую не только у ребенка, но и у взрослого человека. Явление установки можно наблюдать повсеместно (гала - эффект: приводим в две аудитории одного и того же человека....)

в)неосознанное сопровождение сознательных действий.

класс действий, относящихся к неосознанному сопровождению сознательных действий : мимика, пантомимика, жесты, телодвижения, походка

2. Неосознанные побудители сознательных действий.

Фрейд (наиболее маститый) изучал подлинные мотивы человеческого поведения.

Следует различать мотивировку - декларируемый мотив и мотив,

Следует различать осознаваемый мотив и неосознаваемый мотив.

Примеры методик для изучения подлинной мотивации : методика неоконченных предложений, метод семантического дифференциала.

3. Надсознательные психические процессы.

Самый яркий пример - таблица менделеева, как он работал над ней 30 лет, а потом она ему приснилась.

Вопрос 4. Механизмы бессознательной психологической защиты

У человека существует множество механизмов, блокирующих прямое выражение потребностей. С помощью этих механизмов личность бессознательно защищает себя от внешних и внутренних напряжений.