- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •Глава 9.
- •Глава 10.
- •Глава 11.
- •Глава 12. Теоретико-методологические
- •3. Перспективные подходы в изучении
- •Глава 13.
- •Глава 14.
- •1. Проблема допустимости психологического
- •2. Основные требования к психолого-педагогическим методикам развития личностного достоинства
- •1. Цель методики
- •2. Общее описание и замысел игры
- •3. Условия использования методики
- •4. Изготовление карточек
- •5. Перечень карточек с целями-ценностями (с глобальными жизненными достижениями):
- •6. Перечень карточек путей к целям-ценностям
- •7. Перечень карточек «вечности»
- •8. Перечень карточек внешних и внутренних возможностей человека
- •9. Подготовка к игре
- •10. Начало игры и знакомство с основными правилами
- •11. Ход игры и другие игровые правила
- •12. Подведение предварительных и окончательных итогов игры
- •13. Рефлексия игры
- •9. Карточная игра-шутка «Психобизнес» (с использованием обычных игральных карт)
- •Содержание
- •Глава 1. Личность как субъект нравственного выбора 6
- •Глава 2. «Рыночная личность» как психологическая реальность ..11
- •Глава 11. Проблема формирования «психологического тыла»
- •Глава 13. Проблема платности психологических услуг 115
- •Глава 14. Практические аспекты развития человеческого
- •394000, Г. Воронеж, пр. Революции, 39.
4. Изготовление карточек
Примерный размер карточек: 6x10 см. Лучше сделать из плотного ватмана. Лучше их не ламинировать (это и дорого, и неудобно, т.к. карточки начинают скользить). Для удобства работы каждую группу карточек помечать своим цветом. Для этого можно, например, номера карточек проставлять цветными фломастерами (если тексты делаются от руки), или по отпечатанному на машинке (на / компьютере) тексту делать пометки цветными фломастерами (маркерами) и т.п. Примеры каждой группы карточек будут представлены ниже в соответствующих рисунках (см. рис. 2, 3, 4, 5).
20-ц
В еликая цель.
Благородная идея.
Вера.
Р исунок 2.
Пример карточки целей-ценностей. Верхнюю линию (или номер карточки) — синим фломастером или маркером.
Сами карточки достаточно долговечны. Например, они намного долговечнее обычных игральных карт, т.к. последние часто перетасовывают. Поэтому усилия, потраченные на самостоятельное изготовление карт, во многом оправдаются. Естественно, нежелательно использовать карты на столах с шероховатой и грязной поверхностью, например, на слесарных столах с железным покрытием в школьных мастерских после уроков труда...
Общее время на изготовление карточек к методике «Страшный Суд» занимает примерно от 8 до 12 часов в зависимости от графических способностей заинтересовавшегося методикой «изготовителя».
190
191
5. Перечень карточек с целями-ценностями (с глобальными жизненными достижениями):
Для удобства игры (особенно на этапе подведения предварительных итогов) мы настоятельно рекомендуем отпечатать на отдельном листе весь перечень «целей-ценностей».
Верные друзья.
Одиночество, непонимание.
Враги, завистники.
Счастливая семья.
Семья-«каторга».
Спокойная совесть.
Риск, азарт (масса событий).
Здоровье.
Болезни.
Слава, известность.
Карьера, власть.
«Неудачник» (достиг не того, чего хотел...).
13. Опустившийся человек (алкоголик, наркоман, бомж, продажная...).
Деньги, богатство.
Бедность.
Любимая работа.
Проклятая работа.
Хобби, интересное увлечение.
«Красивая жизнь», дорогие удовольствия.
Великая цель, благородная идея, вера.
Независимость, самостоятельность, гордость.
Зависимость от обстоятельств и других людей (сам себе не хозяин...).
Любимые дети, внуки.
24. Детей нет (в том числе — лишение родительских
прав).
192
Престижная, модная работа.
Обычная работа.
Обычные интересы, хлопоты, простая жизнь...
Любовь, страсть, переживания (смысл жизни — в любимом человеке).
«Лапочка» (чудное создание, милое дитя...).
«Ну и детка!» (капризное, беспокойное создание...)-
Правительственная награда (заслуженный деятель, лауреат...).
Грязная совесть (было в жизни что-то мерзкое...).
Самодовольное ничтожество (жлоб, хам, бюрократ, удачливая проститутка или преступник...).
Тюрьма (Вы все-таки попались...).
Блестящий специалист, мастер своего дела.
Тунеядец, притворяющийся тружеником (Ваша ра бота никому не нужна).
Важное открытие, изобретение, гениальная идея...
38. Шедевр искусства (художественный, литератур ный, артистический образ...).
39. Увидеть и понять мир (впечатления от путешествий и встреч с интересными людьми, жизненный опыт, муд рость...).
0
Д-5
Насмешки сверстников
(«ябеда», «плакса», «дурак»...)
2.12.22.36.
Рисунок 3. Пример карточки путей-достижений. Вверху номер карточки —
«Д-7», буква «Д» обозначает, что данное «достижение»
относится к этапу «детства». В верхней части проставлен знак
«дырка» (©), указывающий на то, что подобное «достижение»
большинством людей не одобряется. На других карточках
проставляется и знак «звезда» (Н), указывающий на привлекательность соответствующего пути-достижения.
Внизу — цифры, указывающие номера карточек целей-ценностей, к которым ведет данный путь-достижение... Верхнюю и нижнюю линии мы рекомендуем нарисовать зеленым фломастером (или маркером), а номера карточек выделить разными цветами в соответствии с разыгрываемыми этапами жизни, например: этап детства — розовым цветом, школы — ярко-зеленым, молодость — оранжевым, зрелость — коричневым, старость — желтым...
193
Пряжников Н.С.