М іністерство освіти і науки України

Сумський державний університет

Конотопський інститут

Методичні вказівки

до виконання обов’язкового домашнього завдання

з дисципліни "Мікроекономіка"

для студентів спеціальності

6.030504 Економіка підприємства,

6.030508 Фінанси і кредит,6.030601 Менеджмент

денної форми навчання

Конотоп -2011

Методичні вказівки до виконання обов’язкового домашнього завдання для студентів спеціальності 6.030504 Економіка підприємства,6.030508 Фінанси і кредит,6.030601 Менеджмент денної форми навчання з дисципліни "Мікроекономіка"/Укладач Г.І.Самусь.-Конотоп ,2011.

Кафедра економіки і управління

4 5 5 7 13 26 27

ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………..

1 Основні етапи, вказівки та вимоги до оформлення Одз…….

1.1 Робота з підібраною літературою………………………....

1.2 Вимоги до оформлення Одз.................................................

2 Тематика обов’язкових домашніх завдань…………………………

Бібліографічний список…………………………………………...

Додаток А Зразок оформлення титульного аркуша…………….

ВСТУП

Відповідно до навчального плану з дисципліни «Мікроекономіка»: напряму підготовки: 6.030504 Економіка підприємства, 6.030508 Фінанси і кредит,6.030601 Менеджмент денної форми навчання виконують ОДЗ- в 3 семестрі .

Метою виконання роботи є поглиблення і заглиблення знань студентів, набуття ними навичок самостійного узагальнення і викладу інформаційних матеріалів, формування власних поглядів на проблеми які аналізуються. ОДЗ дає можливість студенту на прикладі однієї проблеми збагнути глибину і логіку курсу в цілому, поглибити досвід самостійного опрацювання відповідної літератури та навичок логічного викладу набутих знань,практичні навички.

1 Основні етапи, вказівки та вимоги до оформлення одз

ОДЗ виконується за варіантами. Номер варіанту відповідає останній цифрі порядкового номеру прізвища студента в навчальному журналі групи. Робота виконана не за варіантом не перевіряється, не рецензується і не зараховується.

Підготовка до виконання ОДЗ починається з добору і вивчення літератури та формування бібліографії.

1.2 Робота з підібраною літературою

Вивчення підібраної літератури - дуже трудомістка і відповідальна частина в роботі над контрольною роботою. Вона, як правило, супроводжується записами в тій або іншій формі.

Записам передує читання того або іншого джерела, і воно повинне бути не механічне, а творче. Творчий характер читанню додає обдумування прочитаного матеріалу, роздум над ним. Таке читання вимагає активної розумової роботи. У тексті книги студенту можуть траплятися недостатньо знайомі або зовсім не знайомі наукові поняття, економічні терміни, іноземні слова. Уникнути цих труднощів можна за допомогою підручників, енциклопедій, довідників, словників.

Щоб добре зрозуміти книгу (статтю), читати її треба уважно, вдумливо, прагнути запам'ятати суттєве, від цього багато в чому залежить і уміння скласти план, тези, виписки, конспекти твору, що вивчається.

Існує декілька форм ведення записів: план (простий або розгорнутий), виписки, тези, анотації, резюме, конспект (текстуальний і тематичний).

План. Це найкоротша форма запису прочитаного. Перелік питань, що розглядаються в книзі, статті. План розкриває логіку автора, сприяє кращій орієнтації в змісті даного твору. План може складатися або по ходу читання матеріалу, або після повного прочитання. План у другому випадку буде послідовним і коротким. Форма плану не виключає цитування окремих місць.

Виписки. Це або цитати, тобто дослівний виклад того чи іншого матеріалу з джерела, необхідні студенту для викладу в курсовій роботі, або короткий, близький до дослівного виклад місць з джерела, даний в розумінні студента . Виписки краще робити на окремих аркушах або на картках. Перевага виписок полягає в точності відтворення авторського тексту, в накопиченні фактичного матеріалу, зручності їх використання при компонуванні контрольної роботи. Виділяючи з прочитаного тексту найголовніше і суттєве, студент при складанні виписок глибше розуміє прочитаний текст. Складання виписок не тільки не віднімає у студента час, але, навпаки, економить його, скорочуючи його на неодноразове повернення до даного джерела при написанні тексту контрольної роботи. Обов'язково необхідним є забезпечення кожної виписки посиланням на джерело із зазначенням відповідної сторінки.

Тези. Це стислий виклад основних думок і положень прочитаного матеріалу. їх особливість - стверджувальний характер. Іншими словами, для автора цих тез дані висновки мають не дискусійний позитивний характер.

Анотації. Дуже короткий виклад змісту прочитаної роботи. Складається після повного прочитання і глибокого осмислення твору, що вивчається.

Резюме. Коротка оцінка прочитаного твору. Відображає найзагальніші висновки і положення роботи, її концептуальні підсумки.

Конспект. Невеликий стислий виклад роботи, що вивчається, в якому виділяється найосновніше, найістотніше. Основні вимоги: стислість, чіткість формулювань, узагальнення найважливіших теоретичних положень. Складання конспекту вимагає вдумливості, досить великих витрат часу і зусиль. Конспект — це засіб накопичення матеріалу для майбутньої контрольної роботи. Конспектування сприяє глибокому розумінню і чіткому засвоєнню матеріалу, що вивчається, допомагає виробляти навики правильного викладу у письмовій формі найважливіших теоретичних і практичних питань, вміння чітко їх формулювати, ясно висловлювати своїми словами.

Конспект може бути текстуальним і тематичним. Текстуальний конспект - присвячений певному твору, тематичний конспект - присвячений конкретній темі, отже, декільком творам. У текстуальному конспекті зберігається логіка і структура тексту, що вивчається, запис йде відповідно до розміщення матеріалу в роботі, що вивчається. У тематичному конспекті за основу береться не план роботи, а зміст теми, проблеми, що вивчаються студентом.

Доцільно складати конспект після повного прочитання матеріалу, що вивчається. Конспект може включати тези, короткі записи не тільки тих або інших положень і висновків, але і доказів, фактичного матеріалу, а також виписки, дослівні цитати, різні приклади, цифровий матеріал, таблиці, схеми, взяті з конспектованого джерела. При оформленні конспекту необхідно зазначити прізвище автора матеріалу, що вивчається, повну назву роботи, місце і рік її видання. Корисно відзначати і сторінки роботи, що вивчається.

У конспекті треба виділяти окремі місця тексту залежно від їх значущості (підкреслення кольоровими маркерами, зауваження на полях). Для записів всіх форм доцільно відповідно до плану курсової завести папки або великі конверти, в які розкладати записи за обробленими джерелами.

При цьому важливо не тільки опрацювати якнайширше коло літератури, але і зуміти на її основі розібратися у ступені дослідженості теми. Варто виявити дискусійні питання, невирішені проблеми, спробувати виказати своє відношення до них. Навести і аргументувати свою точку зору або відзначити, якої з точок зору, що є в літературі, з даної проблематики дотримується автор і чому.