- •Часть I. Психология
- •Содержание
- •I. Психология как наука Предмет, объект и методы психологии.
- •История развития психологического знания.
- •Психологические концепции хх века.
- •Основные направления в психологии.
- •Место психологии в системе наук.
- •II. Психика и организм, сознание и подсознание Понятие о психике.
- •Психика и организм.
- •Психика, поведение и деятельность.
- •Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
- •Структура психики.
- •Основные формы проявления психики человека и их взаимосвязь.
- •Сознание и его структура.
- •Соотношение сознания и бессознательного.
- •III. Психология познавательных процессов Познавательные психические процессы: общая характеристика.
- •Ощущения: классификации и свойства.
- •Восприятие: виды и свойства.
- •Виды восприятия: восприятие предметов, времени, отношений, движений, пространства, человека.
- •Воображение: виды и формы проявления.
- •Внимание и его свойства, развитие внимания.
- •Мышление, его сущность, типы, виды.
- •Эмоции, их виды, эмоциональные состояния.
- •IV. Психология личности Общее понятие о личности.
- •Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
- •Проблема личности в психологии.
- •Теории личности.
- •V. Психология общения и межличностных отношений Понятие общения и межличностных отношений.
- •Виды общения.
- •Методы и навыки ведения деловых переговоров.
- •Психология малых групп, межгрупповые отношения.
- •Конфликты, типы конфликтов, пути их разрешения.
- •VI. Психология в современном мире Психология и общество.
- •Психология и труд, профессиональная психология.
- •Инженерная психология.
- •Экономическая психология.
- •Юридическая психология.
- •Политическая психология.
- •Экологическая психология.
- •Основные понятия
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук
Система
дистанционного
обучения
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Часть I. Психология
Учебно-практическое пособие
для студентов всех специальностей и всех форм обучения
Москва – 2002
Гум.нк-7.22.0604.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0604.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0604.очн.плн
Гум.нк-7.22.0604.вчр.плн
Гум.нк-7.22.0604.вчр.скр
Гум.нк-7.22.0605.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0605.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0605.очн.плн
Гум.нк-7.22.0605.вчр.плн
Гум.нк-7.22.0605.вчр.скр
Гум.нк-7.22.0608.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0608.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0608.вчр.плн
Гум.нк-7.22.0608.вчр.скр
Гум.нк-7.22.0611.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0611.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0611.очн.плн
Гум.нк-7.22.3510.зчн.плн
Гум.нк-7.22.3510.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0204.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0204.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0204.очн.плн
Гум.нк-7.22.0204.вчр.плн
Гум.нк-7.22.0204.вчр.скр
Гум.нк-7.22.0211.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0211.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0211.очн.плн
Гум.нк-7.22.0211.вчр.плн
Гум.нк-7.22.0211.вчр.скр
Гум.нк-7.22.2102.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2102.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2102.очн.плн
Гум.нк-7.22.2102.вчр.плн
Гум.нк-7.22.2102.вчр.скр
Гум.нк-7.22.1706.зчн.плн
Гум.нк-7.22.1706.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0702.зчн.плн
Гум.нк-7.22.0702.зчн.скр
Гум.нк-7.22.0702.очн.плн
Гум.нк-7.22.2202.очн.плн
Гум.нк-7.22.3117.зчн.плн
Гум.нк-7.22.3117.зчн.скр
Гум.нк-7.22.3511.зчн.плн
Гум.нк-7.22.3511.зчн.скр
Гум.нк-7.22.3511.очн.плн
Гум.нк-7.22.2701.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2701.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2703.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2703.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2703.очн.плн
Гум.нк-7.22.2703.вчр.плн
Гум.нк-7.22.2703.вчр.скр
Гум.нк-7.22.2704.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2704.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2705.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2705.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2705.очн.плн
Гум.нк-7.22.2705.вчр.плн
Гум.нк-7.22.2705.вчр.скр
Гум.нк-7.22.2707.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2707.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2708.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2708.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2710.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2710.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2712.зчн.плн
Гум.нк-7.22.2712.зчн.скр
Гум.нк-7.22.2712.очн.плн
Гум.нк-7.22.2712.вчр.плн
Гум.нк-7.22.2712.вчр.скр
Психология и педагогика. Часть I. Психология. Учебно-практическое пособие. – М., МГТА, 2002 – 107 с.
Учебно-практическое пособие содержит краткое изложение основных разделов психологии. Особое внимание уделяется анализу ведущих направлений современной психологической мысли, места и роли психологии в обществе.
В конце каждой темы помещены задания (вопросы и тесты), с помощью которых студент может проверить свои знания.
Пособие предназначено для студентов, изучающих предмет «Психология и педагогика».
-
Научный редактор:
профессор Еремин Ю.В.
Составитель:
профессор Чистякова Е.В.
Рецензент: кандидат психологических и доктор философских наук,
профессор Иванченко Г.В.
Редактор:
Свешникова Н.И.
Московская государственная технологическая академия,
кафедра гуманитарных и социально-экономических наук, 2002
109004, Москва, Земляной вал, 73.