- •Тема 1: Ознайомлення з основами спеціальної генетики.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 2: Опрацювання методів генетико-статистичного аналізу
- •Контрольні запитання:
- •Тема 3: Визначення генетичних особливостей пшениці
- •Контрольні запитання:
- •Тема 4: Визначення генетичних особливостей тритикале, ячменю
- •Контрольні запитання:
- •Тема 5: Аналіз особливостей генетики сої
- •Контрольні запитання:
- •Тема 6: Аналіз особливостей генетики гороху
- •Тема 7: Аналіз особливостей генетики картоплі
- •Контрольні запитання:
- •Тема 8: Аналіз особливостей генетики круп’яних культур (овес, просо, гречка)
- •Контрольні питання:
- •Тема 9: Виявлення особливостей генетичного контролю репродуктивних ознак кукурудзи
- •Тема 10: Опрацювання методики оцінки комбінаційної здатності і генетичного аналізу
- •Контрольні запитання:
- •Тема 11: Вивчення генетики господарських цінних ознак соняшнику
- •Контрольні запитання:
- •Тема 12: Аналіз особливостей генетики буряка
- •Тема 13: Аналіз особливостей генетики ріпаку
- •Тема 14: Аналіз особливостей генетики льону
- •Література:
Контрольні запитання:
В чому особливості мейозу у видів картоплі різної плоїдності?
Сутність генетики поліплоїдних видів картоплі.
Що лежить в основі підбору компонентів для схрещування?
Які шляхи подолання несхрещуваності у картоплі?
Які існують методи експериментального отримання гаплоїдів, поліплоїдів і мутацій у картоплі?
Відмітка про відпрацювання:
Дата |
Підпис викладача |
|
|
Тема 8: Аналіз особливостей генетики круп’яних культур (овес, просо, гречка)
Мета: проаналізувати геномний та каріотипний склад круп’яних культур, записати геноми різних видів, ознайомитися з генетикою основних господарсько-цінних ознак.
Завдання № 1
Наведіть приклади і заповніть таблицю «Основні донори і джерела основних господарсько цінних ознак вівса»:
Символи генів |
Фенотип |
Донори і джерела |
Морфологічні ознаки |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фізіологічні ознаки |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Біохімічні ознаки |
||
|
|
|
|
|
|
Стійксть до патогенів |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання № 2
Заповніть таблицю та запам'ятайте найбільш корисні гени для селекції проса:
Домінантна ознака |
Рецесивна ознака |
Символ гена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання № 3
Заповніть таблицю та запам'ятайте найбільш корисні гени для селекції гречки:
Домінантна ознака |
Рецесивна ознака |
Символ гена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання № 4
Фітомери –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 5
Запишіть формулу для підрахунку числа вегетативних вузлів на пагоні у гречки:
де: