
- •Русский язык (лексикология) Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие №4.
- •1. См. В задании №1
- •Практическое занятие № 5.
- •1. См. В задании №1
- •Практическое занятие № 6.
- •1. См. В задании №1
- •Практическое занятие № 7
- •1. См. В задании №1
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Русский язык в 2- х частях / Под ред. Максимова. Ч.1 (Любое издание).
- •2. Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. М., 2000.
- •6.2. Дополнительная литература
1. См. В задании №1
2. Диалектные словари, словари жаргонов.
Практическая часть:
1.Выпишите из толкового словаря 4-5 слов с пометами диал. (обл.), жарг., спец. (проф.). Попытайтесь объяснить мотивировку данных слов.
2. Приведите примеры слов, относящихся к разным видам жаргона (сленг, студенческий, школьный, армейский, профессиональный жаргон, арго).
3. Выпишите 2-3 отрывка из художественного текста, газетных или журнальных статей, в которых встречаются стилистически окрашенные слова. Отметьте, к какому стилю они относятся. С какой целью они используются в тексте?
Практическое занятие № 7
Тема. Фразеология
Вопросы:
1.Фразеология.
2.Фразеологизм, его основные признаки.
Типы фразеологизмов по морфологической структуре главного слова.
Типы фразеологизмов по степени семантической спаянности компонентов (проблемы классификации).
Стилистическая принадлежность фразеологизмов.
Употребление фразеологизмов в речи.
Литература:
1. См. В задании №1
2. Словари фразеологизмов, крылатых слов.
Практическая часть:
1.Определите лексическое значение данных фразеологических единиц, охарактеризуйте их:
ходить на задних лапках, стреляный воробей,
трескучий мороз, попасть впросак.
Составьте с данными фразеологизмами предложения.
2.Ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте фразеологизмы, если возможно, подберите к ним фразеологизмы-антонимы.
Как говорят: 1) о человеке, который пришел не вовремя, некстати; 2) о болтливом человеке; 3) о бесследном исчезновении кого-либо; 4) о человеке маленького роста; 5) об очень дальних родственниках; 6) о том, кто часто меняет свои решения?
Выявите в данных текстах фразеологические единицы. Какой трансформации они подверглись? Какова функционально-стилистическая роль фразеологизмов в контекстах?
Услышав о страшной судьбе Галилея, Адам Казимирович… упал в широкие, как ворота, объятия Балаганова (И. Ильф, Е. Петров).
– Ну-ну, не буду вас мучить. Председатель осыпал меня золотым дождем на сумму в восемь рублей (И. Ильф, Е. Петров).
Но есть у гарпунщика слабое место. Сквозь продранный носок видна его ахиллесова пята (И. Ильф, Е. Петров).
– Украл, украл! – твердила вдова.
- Вот что, девушка: зарубите на своем носике, что Остап Бендер никогда ничего не крал (И. Ильф, Е. Петров).
Контрольные вопросы
Предмет изучения языкознания. Основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
Система языка. Основные единицы языка.
Язык и речь. Речь как деятельность. Виды речевой деятельности.
Лексикология как раздел языкознания. Слово - основная единица языка. Признаки русского слова.
Форма и содержание слова. Понятие о мотивированных и немотивированных словах.
Система значений слова. Понятие о ЛЗ слова. Структура ЛЗ.
Основные способы толкования ЛЗ слова.
Основные типы ЛЗ слова.
Полисемия. Семантическая структура многозначного слова. Отражение явления полисемии в толковых словарях.
Типы переноса наименования (метафора, метонимия).
Омонимия. Типы омонимов. Пути возникновения омонимов. Функции омонимов в речи.
Разграничение омонимии и полисемии. Отражение явления омонимии в словарях (толковых, словарях омонимов).
Синонимы. Синонимический ряд. Типы синонимов.
Синонимия и многозначность. Пути возникновения синонимов. Функции синонимов в тексте. Словари синонимов.
Антонимы. Типы антонимов. Антонимия и полисемия. Словари антонимов.
Паронимы. Отличие паронимов от омонимов, синонимов.
Понятие об активном / пассивном словарном запасе языка и отдельной личности.
Устаревшие слова, их типы.
Неологизмы (языковые, индивидуально-авторские). Словотворчество детей.
Словарь личности и его развитие.
Лексика русского языка с точки зрения происхождения. Пути и причины лексического заимствования. Понятие об исконно русской лексике.
Старославянизмы, их признаки. Судьба старославянизмов в русском языке.
Заимствования из неславянских языков. Основные признаки заимствованных слов. Степень освоения заимствований русским языком.
Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления. Общенародная лексика, территориально и социально ограниченная лексика (диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы).
Фразеология. Фразеологические единицы, их признаки. Основные типы фразеологизмов.
Функции фразеологизмов в речи. Ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Словари фразеологизмов.
Лексикография. Энциклопедические и лингвистические словари. Типы лингвистических словарей русского языка.
Толковые словари. Принципы построения толковых словарей и словарных статей. Словари для начальной школы.