
- •Робоча програма навчальної дисципліни управління змінами
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Тема 2. Опір змінам. Як подолати опір змінам
- •5. Теми практичних занять (денна форма навчання)
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Форми контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •14. Інформаційні ресурси
5. Теми практичних занять (денна форма навчання)
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Зміни в організації: сутність, поняття та етапи |
2 |
2 |
Опір змінам. Як подолати опір змінам |
2 |
3 |
Планування змін. Стратегічний менеджмент в ході проведення змін |
2 |
4 |
Функціональний зміст управління змінами |
2 |
5 |
Формування змін |
2 |
6 |
Управління людськими ресурсами в процесі змін |
2 |
7 |
Особливості фінансового аналізу при управлінні змінами |
2 |
|
Разом |
14 |
6. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Зміни в організації: сутність, поняття та етапи |
5 |
2 |
Опір змінам. Як подолати опір змінам |
5 |
3 |
Планування змін. Стратегічний менеджмент в ході проведення змін |
5 |
4 |
Функціональний зміст управління змінами |
5 |
5 |
Формування змін |
5 |
6 |
Управління людськими ресурсами в процесі змін |
5 |
7 |
Особливості фінансового аналізу при управлінні змінами |
6 |
8 |
Підприємницька ідея і управління змінами |
6 |
|
Разом |
42 |
7. Індивідуальні завдання
Теми рефератів:
• Сутність, поняття та етапи змін в організації.
• Методи проведення змін та підготовка до них.
• Визначення потреби в змінах
• Методи подолання опору змінам.
• Планування змін. Основні види стратегій змін.
• Сильні та слабкі сторони різних стратегій змін.
• Процес стратегічного планування змін.
• Управління процесом змін. Типові моделі управління змінами.
• Керівництво процесом змін. Роль керівника в процесі змін. Стилі роботи керівника.
• Визначення оптимального стиля управлення керівника.
• Контроль та оцінка процесу змін. Методики оцінки.
• Персонал в умовах змін. Підбір команди. Мотивація учасників.
• Розробка системи стимулювання учасників процесу змін.
8. Методи навчання
Бесіда, співбесіда, пояснення, інноваційні методи з використанням мультимедійних презентацій.
9. Форми контролю
Опитування,захист теми,тестування, перевірка конспектів, захист рефератів , модульна контрольна робота.
10. Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (екзамен) |
Наукова робота та поглиблене вивчення дисципліни |
Сума |
|||||||||||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
30 |
10 |
100 |
||||||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
|||||||||
10 |
10 |
10 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
6 |