- •2.Типи джерел інформації в журналістиці
- •3.Людина як джерело журналістської інформації
- •4. Наочно-речове середовище як тип інформаційного джерела
- •5.Документ як джерело інформації.
- •6.Структура творчого процесу.
- •7. Поняття «метод» у гуманітарній сфері знання.
- •8.Загальнофілософські засади методу журналістики.
- •10.Традиційні емпіричні методи (спостереження, бесіда)
- •11.Нетрадиційні методи (опитування, експеримент, вивчення документів).
- •12.Спостереження в системі методів збору інформації
- •13.Типи спостереження
- •14.Правила дій журналіста під час збору інформації
- •16.Сутність методу бесіди.
- •17.Типи отримуваних даних
- •18.Бесіда як метод збору фактів
- •19.Опитування як продуктивний емпіричний метод соціології
- •20.Типи методу опитування
- •21. Сутність інтерв’ювання як методу збору інформації
- •22.Принципи застосування методу анкетування
- •23.Інтервю в журналістиці:жанр і метод.
- •24. Типологія інтерв’ю як методу збору інформації
- •25. Логіка інтерв’ювання.
- •26. Специфіка індивідуального інтерв’ю
- •27. Групове та масове інтерв’ю.
- •28. Анкетування як метод ксд.
- •30.Масове анкетування
- •31. Персональне анкетування.
- •32.При розробці анкет необхідно дотримуватися таких правил:
- •33. Особливості методу експерименту.
- •34. Типологія експерименту.
- •35. Специфіка журналістського експерименту.
- •36.Документальні джерела інформації
- •37.Документи можна класифікувати
- •40. Специфіка використання методів збору інформації при підготовці матеріалів інформаційного жанру.
- •41. Методи збору інформації при підготовці матеріалів групи аналітичних жанрів.
- •42. Збір інформації для написання художньо-публіцистичних жанрів
- •43. Інтернет як джерело журналістської інформації
- •44. Типологія методів аналізу в теорії комунікації.
- •45. Контент-аналіз: сутність.
- •46. Об’єкти контент-аналізу.
- •47. Сутність пропагандистського аналізу інформації.
- •48. Модель викривленого джерела в пропаганді.
- •50. Особливість методу аналізу чуток.
- •53. Особливості рольового аналізу
- •54. Аналітика як спосіб оцінювання дійсності.
- •55. Загальна характеристика аналітичних жанрів
- •56. Роль різних жанротворчих факторів у формуванні аналітичних жанрів.
- •57. Специфіка аналізу економічної інформації.
- •58. Аналіз правової інформації.
- •59. Аналіз інформації в політичній сфері.
- •60. Особливість аналізу екологічної інформації.
- •61. Аналіз інформації зі сфери освіти і культури
- •62. Репрезентація економічної інформації у різних аналітичних жанрах.
- •63. Типологія класифікації (хронологізація, ранжирування).
- •65. Поняття і системність пошуку і збору інформації.
- •66. Цілі та межі діяльності з пошуку та збору інформації.
- •69. Перевірка як найважливіша робота з пошуку і збору інформації.
- •70. Доповнення як найчастіша робота з пошуку і збору інформації.
- •71. Ризиковані методи пошуку і збору інформації: контроль тез.
- •72. Поводження з минулим: реконструкційний пошук і збір інформації.
- •73. Серії публікацій: «безпервний» пошук і збір інформації.
- •74. Викривальний пошук і збір інформації.
- •75. Пошук і збір інформації на місці події.
- •76. Суперечливі методи пошуку і збору інформації
- •77. Правила поводження з інформаторами.
- •78. Як знаходити джерела інформації
- •79. Захист джерела.
- •80. Написання статті за результатами пошуку і збору інформації
- •81. Пошук і збір інформації зі складних тем.
69. Перевірка як найважливіша робота з пошуку і збору інформації.
Перевіряти інформацію стало модним, тому що редакції газет помітили, що інформація з ІА не завжди об`єктивна, часто укладено недбало й не чітко. Більшість газет містила багато помилок та неточностей. Зневажливе поводження з висловлюваннями інформаторів, некритична обробка ПР-текстів, а також бази даних, архівів, інформації з інтернету призводять до постійного збільшення невідповідних предметних висловлювань.
В багатьох редакціях редактори розуміють себе менеджерами, тому помилки в змісті списують на репортерів та журналістів. При цьому до завдань редактора належить перевірка висловлювань, що містяться в тексті, принаймні він повинен їх на стільки на скільки підказую здоровий глузд. Зрештою він є останньою контролюючою інстанцією перед опублікуванням.
Згідно з цим пошук і збір інформації є ,перш за все, технікою для перевірки інформації, автори яких як правило не знайомі редактору. Проте перевіряти слід не лише висловлювання ,а й джерела.
70. Доповнення як найчастіша робота з пошуку і збору інформації.
Вихідним пунктом будь-якого пошуку та збору інформації має бути допитливість журналіста: йому недостатньо наявної у нього перевіреної інформації про якусь подію. Тому він починає проводити додатковий пошук і збір інф-ї. Проте він не має покладатися лише на природну допитливість, інакше приводом для досліджень може бути будь-яке не значне повідомлення. Тому редактор потребує критеріїв, які в швидкому темпі дозволяють провести оцінку релевантності наявної інф-ї.
71. Ризиковані методи пошуку і збору інформації: контроль тез.
В 2х з 3х випадків, які підтверджують редактори , в центрі роботи з пошуком та обробкою інформації стоїть спроба перевірити різноманітні твердження, чутки, припущення про причину чи оцінку події, і з`ясувати те, чи взагалі відповідають вони дійсності.
Отже, з точки зору фактів так і задля пояснення справи слід увійти в її суть. Тут наявні 2 фази:
1. Твердження чи чутки про розвиток подій слід зробити жорсткими згідно з принципом: чи правда це, що..?
2. Тепер верифіковані висловлювання про стан справ досліджуються за схемою «чому»: чому так сталось?
Якщо на запитання з 1ї фази про детальну перевірку не вдалось найти відповіді, тоді слід відмовитися і від 2ї фази, оскільки обґрунтування були умовними. Проте, якщо журналіст на рівні фактів досяг успіху, він може замість чуток розвивати гіпотезу, що спираєтья на факти та хронологію.
72. Поводження з минулим: реконструкційний пошук і збір інформації.
Переважно потреба в реконструкції існує тоді, коли на запитання «як?» не має чіткої відповідв, або вона на зовсім точна.
В жур-й практиці існує 2 різних відправні пункти для ре конструкційного пошуку інф-ї:
1й стосується актуальної або надзвичайної події і розглядає передісторію (хронологія)
2й розглядає мотиви або приводи, що лежали в основі дій.
Робочі кроки:
1. Жур-т опрацьовує усі повідомлення і складає список основних учасників
2. Оцінює усі повідомлення, складає список можливих учасників ( ті, які можуть щрсь сказати про подію)
3. Складає список інформаторів, які надають інф-ю з других рук (ті, які не пережили подію, але розмовляли з учасниками або свідками)
4. Складає список можливих інтерпретаторів( експерти, речники)
Далі проводиться опитування, інтерв`ю. Це нагадує кримінальне розслідування. Журналіст стає слідчим.
Перебіг ре конструкційного пошуку інф-ї схожий на поступовий рух по спіралі – жур-т ззовні наближається до фактів, які хоче дослідити. Тому розпочинає з експертів, нейтральних учасників, завершує головними учасниками події.
