
- •1. Філософія і світогляд. Структура світогляду.
- •2. Основні історичні форми світогляду та їх специфіка: міфологічний, релігійний, філософський.
- •3. Філософія як специфічна форма суспільної свідомості. Основне коло філософських проблем. Предмет та функції філософії.
- •4. Основне питання філософії як філософська проблема: історія і сучасність.
- •5. Основні методи філософського пізнання. Діалектика і метафізика.
- •6. Основні способи і форми буття філософії. Філософія і філософування. Західна та східна парадигма філософії і філософування.
- •7. Морально-етичний характер філософської думки Стародавньої Індії: ортодоксальні і неортодоксальні течії і школи.
- •8. Соціально-етичний характер філософської думки Стародавнього Китаю: конфуціанство і даосизм.
- •9. Етичний раціоналізм Сократа. Основні сократівські школи (кініки, кіренаїки).
- •10. Система об'єктивного ідеалізму Платона.
- •11. Філософська система Аристотеля.
- •12. Атомістичний матеріалізм (Левкіп, Демокріт, Епікур, Лукрецій Кар)
- •13. Суперечки про природу універсалій в середньовічній філософії: номіналізм і реалізм.
- •14. Тома Аквінський як систематизатор схоластичної філософії. Принцип гармонії віри та розуму.
- •15. Провідні ідеї, основні проблеми і специфічні риси філософської думки Київської Русі (Іларіон, Нестор, Володимир Мономах, Кирило Туровський, Клим Смолятич, Данило Заточник).
- •16. Характерні риси і основні течії натурфілософії епохи Відродження (м.Кузанський, Дж. Бруно).
- •17. Проблема методу пізнання у філософії Нового часу. Емпіризм та раціоналізм (ф.Бекон, р.Декарт).
- •18. Проблема субстанції у філософії Нового часу (р.Декарт, б.Спіноза, г.В.Лейбніц).
- •19. Матеріалістичний сенсуалізм д.Локка та ідеалістичний сенсуалізм Дж.Берклі у філософії Нового часу.
- •20. Провідні ідеї, основні проблеми і характерні риси філософії Просвітництва (деїсти: ш.Л.Монгеск'є, Вольтер, ж.-ж.Руссо; матеріалісти: ж.Ламегрі, д.Дідро, п.Гольбах, ка.Гельвецій).
- •21. І. Кант — засновник німецької класичної філософії. Основні проблеми та характерні риси гносеології та етики Канта. Категоричний імператив.
- •22. Діяльнотворча основа буття у філософії й. Г. Фіхте, сутність його діалектики.
- •23. Філософія "тотожності" ф. В. Й. Шеллінга. Метод інтелектуальної інтуїції.
- •24. Філософська системи і метод г. В. Ф. Гегеля.
- •25. Соціокультурні передумови і джерела виникнення і
- •26. Провідні ідеї, характерні риси і основні проблеми діалеіпико-матеріалістичної філософії.
- •27. Провідні ідеї, специфічні риси і основні проблеми філософії ірраціоналізму (а.Шопенгауер, ф.Ніцше): порівняльний аналіз.
- •28. Виникнення позитивізму, основні етапи його розвитку. Вчення о.Конта про три стадії у розвитку пізнання. Класифікація наук за Контом.
- •29. Проблема буття людини у філософії екзистенціалізму.
- •30. Ідея несвідомого у класичному психоаналізі з.Фрейда. Структура психіки людини за Фрейдом. Еволюція ідеї несвідомого у неофрейдизмі (к.Г.Юнг, е.Фромм).
- •31. Провідні ідеї, специфічні риси і основні проблеми філософської концепції г.С.Сковороди.
- •32. Теософська та антропологічна проблематика в українській та російській релігійній філософії: п.Юркєвич, в.Соловйов, м.Бердяєв.
- •33. Еволюція сучасної релігійної філософії: неотомізм, персоналізм, тейярдизм.
- •34. Основні методологічні концепції мови науки і природна мова у неопозитивізмі: логічний позитивізм, лінгвістичний позитивізм.
- •35. Концепція розвитку наукового знання за к.Поппером і теорія наукових революцій за т.Куном у філософії постпозитивізму.
- •36. Культурологічні концепції філософії історії (м.Данилевський, о.Шпенглер, а.Тойнбі, п.Сорокін).
- •37. Специфічні риси і коло проблем сучасної герменевтики як теорії розуміння, методу гуманітарних наук, мистецтва тлумачення текстів та інших досягнень культури людства (х.-г.Гадамер).
- •38. Ідея суспільного прогресу: історія і сучасність. Проблема критеріїв суспільного прогресу.
- •39. Походження людини як філософська проблема. Специфіка та основні проблеми людського буття.
- •40. Поняття методу і методології. Класифікація методів.
- •41. Рівні, форми і методи наукового пізнання.
- •42. Чуттєве та раціональне пізнання. Співвідношення їх форм.
- •43. Основні проблеми сучасної гносеології. Основні види і принципи пізнання.
- •Наукове → поняття.
- •Філос. → категорія.
- •44. Наука як феномен культури і об'єкт філософського дослідження. Специфіка і основні функції науки.
- •45. Проблема істини у філософії. Співвідношення абсолютної та відносної істини в процесі пізнання. Конкретність істини.
- •46. Суб'єкт, об'єкт і предмет пізнання.
- •47. Практика як критерій істини. Структура та основні форми практики.
- •48. Поняття закону. Класифікація законів.
- •49. Філософський зміст категорії буття. Основні форми буття.
- •50. Матерія як філософська категорія. Основні форми руху матерії.
- •51. Спосіб і форми існування матерії (рух, простір і час).
- •52. Генеза свідомості як філософська і наукова проблема. Відображення та його форми.
- •1) Будь-який тип відображення є результатом впливу одною об'єкта на інший;
- •53. Сутність і структура свідомості. Мислення і мова.
- •54. Суспільна свідомість та її структура: рівні і форми.
- •55. Сутність і значення творчості у діяльності людини. Основні форми творчості.
- •56. Зміст, методологічне значення і світоглядний аспект основних законів діалектики.
- •57. Специфічні риси та методологічне значення категорій діалектики у процесі пізнання.
- •58. Альтернативи діалектики як концепції розвитку (метафізика), як логіки (софістика та еклектика), як гносеології (релятивізм і догматизм).
- •59. Предмет соціальної філософії. Специфіка соціального пізнання.
- •60. Суб'єкти суспільного розвитку. Місце та роль культурно-історичного суб'єкта у соціальній структурі суспільства та проблема його формування в умовах побудови в Україні громадянського суспільства.
- •61. Платон (Арістокл). Гїппій Більший (ідея прекрасного).
- •62. Аристотель. Метафізика (вчення про основні принципи буття).
- •63. Аврелій Августин (Блаженний). Сповідь (вчення про створіння Всесвіту, поняття часу та основні ознаки його вимірювання).
- •64. Тома Аквінський. Сума теології (вчення про буття Бога).
- •66. Бекон ф. Новий Органон (вчення про індукцію як істинний метод (шлях) пізнання, поняття чотирьох видів ідолів, які обсідають уми людей).
- •67. Декарт р. Міркування про метод (вчення про основні правила методу пізнання з позицій раціоналізму).
- •68. Спіноза б. Етика, доведена геометрично (пантеїстичне розуміння Бога як субстанції, поняття атрибуту і модусу. Свобода як пізнанна необхідність).
- •69. Сковорода г.С. Нарюсс (вчення про світ, що складається з двох натур); Потоп зміїн (вчення про три світи).
- •70. Кант і. Критика чистого розуму (переворот у теорії пізнання).
- •71. Гегель г.В.Ф. Енциклопедія філософських наук (філософська система гегеля: 1) логіка; 2) філософія природи; 3) філософія духу)
- •72. Фейєрбах л.А. Сутність християнства (аналіз релігії як соціокультурного феномена).
- •74. Конт о. Курс позитивної філософії (фрагмент: вчення про три теоретичні стани у розвипсу пізнання - теологічний або фіктивний; метафізичний або абстрактний; науковий або позитивний).
- •75. Маркс к. Економічно-філософські рукописи 1844 року... (поняття комунізму та його типів; проблема відчуження людини та шляхи її розв'язання).
- •77. Юркевич п.Д. Серце і його значення в духовному житті людини за вченням слова Божого (поняття серця як осередку духовного життя людини, яке визначає сутність особистості).
- •78. Соловйов b.C. Оправдання добра. Моральна
- •79. Джеймс у. Прагматизм (поняття прагматизму,
- •80. Вітгенштейн л. Філософські дослідження
- •81. Франко і. Я. Що таке поступ? (розуміння поступу з позиції еволюціонізму).
- •82. Фрейд з. Я і Воно (поняття свідомого і несвідомого у психіці людини як основа психоаналізу).
- •83. Бердяєв м. О. Про призначення людини (специфіка філософії як дослідження людини з людини і в людині як належної до царства духу).
- •84. Вернадський в. І. Наукова думка як планетне явище (біосфера як основна галузь наукового знання; біогеохімічна енергія та її нова форма: енергія людської культури, яка створює ноосферу).
- •85. Тейяр де Шарден п. Феномен людини (характерною рисою е панпсихізм, що стверджує наявність духовного начала, яке присутнє у Всесвіті і спрямовує його розвиток).
- •86. Фромм е. Втеча від свободи (основна ідея: ідеологія і культура взагалі коріняться в соціальному характері; сам соціальний характер формується устроєм життя суспільства).
- •87. Сартр ж.-п. Екзистенціалізм - це гуманізм (християнських і атеїстичних екзистенціалістів об'єднує лише переконання в тому, що існування передує сутності).
- •88. Камю а. Сіф про Сізіфа. Есе про абсурд (точка зору: абсурд не в людині і не в світі, а в їх спільній пристуності. Сізіф -абсурдний герой).
- •89. Гадамер х.-г. Істина і метод. Основи філософської герменевтики (герменевтика е філософією «тлумачення»: від тлумачення текстів до тлумачення людського буття, знання про світ і буття).
- •90. Кун т. Структура наукових революцій (концепція історичної динаміки наукового знання розкриває значення поняття наукової спільноти; парадигма як домінантна модель або «дисциплінарна матриця»).
61. Платон (Арістокл). Гїппій Більший (ідея прекрасного).
Діалог "ГIпiй" присвячений відмежуванню естетичної області від всіх інших областей людської свідомості. Джерело прекрасного, в діалозі, розглядається не просто як захоплення, подароване Аполлоном i музами - Платон намагався відкрити філософський зміст прекрасного.
У вступ зустріч Сократа із софістом Гiппieм. Сократ ставив питання про прекрасне взагалі, а не про окремі прекрасні предмети. У 1 розділі говориться, що прекрасним не e прекрасна дівчина, ні прекрасна Ліра i інше, тому що вони виключають можливість бути прекрасними для всіх предметів. E особого роду загальна ідея, все, що приєднане до неї стає прекрасним.
У 2 розділі. Прекрасне не e щось корисне чи при-годне, тому що воно безвідносне. Пригодне може бути i для дурного, а це не прекрасне. Корисне для хорошої мети не може вважатись прекрасним. Прекрасне - це не зорові i слухові задоволення.
Висновок. Переконавшись в тому, що ці суперечності мало що дають, Гiппiй оголошує їх пустослів’ям.
Визначення прекрасного нема в діалозі. Але у формальному відношенні це прекрасне тут точно визначено. Воно e "сутність" i "ідея", які через свій специфічний смисл i роблять всі прекрасні предмети прекрасними.
Полеміка Сократа з софістом Гіппієм щодо краси яка відтворена в діалозі „Гіппій більший”, показує нездатність Гіппія відповісти на поставлене питання. Власна відповідь Платона: „Ніщо інше не робить річ прекрасною, ніж присутність прекрасного самого по собі”.. Справді, не можна назвати серед предметів навк.світу предмет, котрий би був реальним буттям загального (н-д, красою взагалі). Але можна припустити незалежне від матеріального світу існування ідеальних предметів. У повсякденному чуттєвому світі, звичайно, теж існує краса, але тут вона існує розчиненою у чомусь іншому. Отже, речі повсякденного світу виступають у ролі чогось недосконалого, як це буває з копією або тінню предмета- оригінала. Ідеї, які внаслідок своєї досконалості виявляють риси такого оригіналу, претендують тим самим на роль справжньої реальності, первинної щодо речей навколишнього світу.
62. Аристотель. Метафізика (вчення про основні принципи буття).
А. створив найб. обширну наукову с-му античності, першим дослідив усі доступні йому роботи попередників. Ядром філософії вважає онтологію – науку про буття. В основному ф-му трактаті „Метафізика”(те, що після фізики) А виступив з критикою вчення Платона про ідеї. Він говорить, що непорушні ідеї не м.б. причинами речей, не м.б.причинами руху. Як можуть ідеї, будучи сутностями речей, існувати окремо від них? 1) Ідеї Платона- це прості копії чуттєвих речей і не відрізняються від них за змістом. Вводячи ідеї, Платон тільки подвоює світ існуючих уже речей.2) Платон настільки відокремив світ ідей від світу речей, що втрачаються усі підстави для б-я відносин між ними. 3) Платон впадає в суперечності, коли розглядає взаємовідносини між самими ідеями подібно до загального і конкретного, і водночас ідеї виступають як суть буття речей. Проте одна і та ж ідея не м.б.одночасно субстанцією і несубстанцією. А наводить аргумент „третьої людини”. Окрім чуттєвої людини і крім „ідеї” людини(другої людини), необхідно припустити існування ще однієї(яка підноситься над нею) ідеї людини. Ця ідея охоплює спільне між першою ідеєю і чуттєвою людиною і є третьою людиною. 4) Відокремивши ідею, віднісши її до світу вічних сутностей, Платон позбавив себе можливості пояснити факти народження, загибелі і руху. Підсумовуючи, .а робить висновок, що основна причина труднощів, у яких заплутався платон зі своєю теорією, полягає в абсолютному відокремленні загального і окремого та в протиставленні їх одне одному. А.стверджує, що справжнім, існуючим у собі самому, буттям, субстанцією. М.б.тільки одиничне буття. Тому світ є сукупністю множини таких субстанцій, кожна х яких є нерозривною єдністю форми і матерії. (Матерія тлумачиться як пасивний матеріал буття і тому в чистому вигляді може тільки мислитися. Реально існувати м.може лише вступаючи в контакт з формою). Основою всякого буття вважає першу матерію, яка чуттєво неосяжна, її не можна ототожнювати з буттям чи вважати складовою частиною буття, це субстрат. У бутті вона проявляється поєднанням 4х елементів. Друга матерія – це будівельний матеріал речей, матерія визначена завдяки діяльності форми. Чотири елементи – земля, повітря, вогонь, вода – представляють проміжну ланку між першоматерією та реальним світом. Матерія – пасивна, форма – активна. У речах, які ми сприймаємо органами чуття, можна розрізнити 2 пари взаємно протилежних властивостей – тепло і холод, вологе і сухе. Чотири основних поєднання цих властивостей характеризують 4 основних елементи: вогонь - тепле і сухе, вода - холодне і вологе і т. д. Ці 4 елем. – основа усіх речей, але допускається заміна од. ел. ін., оскільки всі вони є модифікацією першоматерії. Форма утворює із потенціального буття ( першоматерії та 4х осн. елементів) дійсне, реальне буття.
У вченні про буття А виступив як діалектик, наголошуючи, що воно перебуває в стані постійних змін, руху.
Розуміння руху. Рух тісно пов’язаний з конкретними формами буття, він не існує окремо від речей. Рух вічний. А. вважає, що з однієї сторони, рух х-ний самим речам і є саморухом – його джерелом є співвідношення матерії і форми, а, з другої сторони, можливе пояснення чинника руху за допомогою нерухомого першодвигуна. Цей першодвигун (бог) є зовнішньою причиною всякого руху, йому ж рух не передається нізвідки. Розрізняє 6 видів руху: виникнення, загибель, збільшення, зменшення, зміна і переміна місця. Рух – це реалізація, здійснення всього.
Аристотель доводить, що немає пустоти в часі чи в просторі, що поза світом нема простору і не було часу. Світ вічний, рух був завжди і є завжди; він безперервний і вічний. Круговий рух це досконале, безначальне і безкінечне, те, що повертається до себе – первинна форма руху.
В описі світобудови Аристотель признає відмінності між підлунним та надлунним світом. Незмінна правильність руху небесних тіл складає відмінну рису верхніх сфер. Матерія цих сфер - ефір, нездатен до будь-яких змін, крім переміщєння, і притому кругового: тому там - вічне, незмінне, божественне життя, а внизу царює закон вічних змін, виникнення та знищення; сам вид цих двох областей говорить про їх відмінності друг від друга.
В середині світобудови знаходиться нерухома земля, навколо якої розташовані три інші матеріальні стихії: вода, повітря і вогонь. Навколо землі обертаються сфери, до яких прикреплені сонце, луна і п’ять планет. За ними слідує крайня сфера - небо нерухомих зірок, наповнене ефіром і приводиться в рух верховним божеством. Планети мають самостійний рух, який не залежить від руху неба, який здійснюється на по кругам, а по еліпсисам. Вони мають свої двигуни, своїх богів, що зумовлює різницю їх рухів (політеїстична риса). Для пояснення еліптичної форми руху планет Аристотель приписував кожній з них декілька сфер, що залежать друг від друга.
Земля є областю змін, виникнення та знищення, вічний круговорот яких залежить від нерівномірного руху планет.