Проверка на надежность

Проверка надежности по однородности ТУС проводилась отдельно для каждого субтеста по следующим коэффициентам, по Формуле Кюдера-Ричардсона (для субтеста 4 по Формуле Кронбаха) и по Формуле Спирмена-Брауна (по полной форме).

Проверка проводилась на выборке в 179 человек, в возрасте от 15 до 35 лет, состоящей из приблизительно 60% мужчин и 50% женщин В данную выборку вошли лица со средний, средним специальным, средним техническим и высшим образованием, а также учащиеся общеобразова­тельных школ города Ярославля. Результаты проверки на надежность представлены в таблице 1.

Таблица 1. Надежность по однородности отдельных субтестов ТУС.

Данные по ре-тестовой надежности, приводимые чешскими авторами говорят о достаточно высокой устойчивости тестовых оценок. В резуль­тате повторного тестирования учащихся средней экономической школы с интервалом в 3 года ими был получен коэффициент корреляции равный 748. По нашим данным этот коэффициент надежности при интервале J не­дели оказался равным .419.

Проверка на валидность

На этапе проверки конструктной валидности тус высчитывались ко­эффициенты корреляции отдельных субтестов с окончательным результа­том по всей методике. Эти данные приведены в таблице 2. Для сравне­ния в данной таблице приведены также коэффициенты, полученные чешс­кими авторами, а также данные, полученные Амтхауэром.

[Таблица 2. Корреляции субтестов с итоговым баллом по тесту.]

Кроме того, проверка данного вида валидности ТУС проводилась путем вычисления корреляции итоговых баллов по отдельным субтестам с итоговым баллом теста "Домино". Тест "Домино" - это известная мето­дика предназначенная для измерения невербального интеллекта. Основ­ная задача испытуемого - вскрыть определенную закономерность, в со­ответствии с которой на карточках выстроены фишки домино, и запол­нить пустую фишку. Выборка, на которой проводился данный вид провер­ки, состояла из 103 человек в возрасте от 17-ти до 35-ти лет. вклю­чающей примерно одинаковое количество мужчин и женщин.

Коэффициенты корреляции отдельных субтеста ТУС и итогового бал­ла по всему тесту с тестом "Домино" представлены в таблице 3.

[Таблица 3. Коэффициенты корреляции отдельных субтестов ТУС и итогового балла по всему тесту с показателем теста "Домино".]

Примечание: Все коэффициенты корреляции, представленные в таб­лице 3, значимы на уровне 1%.

Чешские авторы приводят следующие данные по корреляции итогово­го балла теста с другими методиками: шкала В опросника Кэттела (r = 0.614), матрицы Равена (r = 0.353)

Оценка критериальной валидности проводилась 2- мя способами: методом контрастных групп (проверка значимости различий показате

лей отдельных субтестов методики и его окончательного результата мужской и женской выборки по t-критерию Стьюдента), а также путем вычисления корреляции итогового балла теста с показателем школьной успеваемости.

Проверка методом контрастных групп базировалась на выборке в 254 человека. Мужская выборка состояла из 119 испытуемых, женская выборка состояла из 135 испытуемых. Возрастной диапазон выборки -16-35 лет. Статистически значимыми оказались различия по арифметическо­му субтесту и по субтесту определения закономерностей (у мужчин вы­ше) . По чешским данным статистически показательными являются субтест на запоминание (у женщин выше), арифметический субтест (у мужчин вы­ше) и субтест "геометрическое сложение" (у мужчин выше).

Проверка методом вычисления корреляции итогового балла теста с показателем школьной успеваемости (средняя оценка) проводилась на выборке в 35 человек - учащихся 11 класса общеобразовательных школ города Ярославля (r = 0.51) . По чешским данным коэффициент корреля­ции общего результата теста с показателем школьной успеваемости на аналогичной выборке равен 0.45.

Таким образом, достаточно высокие показатели критериальной и конструктной валидности ТУС, а также их сходство с аналогичными по­казателями чешского варианта теста и данными Р.Амтхауэра говорят о том, что предлагаемая модификация методики позволяет делать доста­точно обоснованные выводы об уровне интеллекта и его структуре, а также сохраняет все предложенные Р.Амтхауэром закономерности в изме­рении умственной деятельности человека.