- •Образцы выполнения синтаксического разбора Текст 1
- •5. Охарактеризуйте биномы в составе предложения.
- •8. Охарактеризуйте структурные особенности предикативных единиц.
- •9. Постройте уровневую схему следующей предикативной единицы. Укажите виды связи и типы отношений между всеми членами предложения.
- •10. Охарактеризуйте предложения с точки зрения семантической структуры.
- •11. Выполните разборы словосочетаний.
Образцы выполнения синтаксического разбора Текст 1
VI. Синтаксический анализ текста
1. Подчеркните в тексте все грамматические основы и пронумеруйте предикативные единицы в составе сложного предложения.
2. Определите типы сказуемых и разновидность связок.
3. Подчеркните все члены предложения.
4. Представьте в виде схемы зависимость предикативных единиц друг от друга.
Провинилась Наташка тем, что, совершенно неожиданно для самой себя, украла складное, оправленное в серебро, зеркальце Петра Петровича.
Увидела она это зеркальце – и так была поражена красотой его, – как, впрочем, и всем, что принадлежало Петру Петровичу, – что не устояла. И несколько дней, пока не хватились зеркальца, прожила ошеломленная своим преступлением, очарованная своей страшной тайной и сокровищем, как в сказке об аленьком цветочке. Ложась спать, она молила бога, чтобы скорее наступило утро: празднично было в доме, который ожил, наполнился чем-то новым, чудесным с приездом красавца барчука, нарядного, напомаженного, с высоким красным воротом мундира, с лицом смуглым, но нежным, как у барышни; празднично было даже в прихожей, где спала Наташка и где, вскакивая с рундука на рассвете, она сразу вспоминала, что в мире – радость, потому что у порога стояли, ждали чистки такие легонькие сапожки, что их впору было царскому сыну носить; и всего страшнее и праздничнее было за садом, в заброшенной бане, где хранилось двойное зеркальце в тяжелой серебряной оправе, – за садом, куда, пока еще все спали, по росистым зарослям, тайком бежала Наташка, чтоб насладиться обладанием своего сокровища, вынести его на порог, раскрыть при жарком утреннем солнце и насмотреться на себя до головокружения, а потом опять скрыть, схоронить и опять бежать, прислуживать все утро тому, на кого она и глаз поднять не смела, для кого она, в безумной надежде понравиться, и заглядывалась-то в зеркальце (И.А. Бунин. Суходол).
5. Охарактеризуйте биномы в составе предложения.
№ бинома |
Модель бинома |
Тип предложения |
||
По классификации В. А. Белошапковой |
По классификации Ф. И. Буслаева (логико-грамматической) |
По школьной классификации |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ бинома |
Модель бинома |
Тип предложения |
||
По классификации В. А. Белошапковой |
По классификации Ф. И. Буслаева (логико-грамматической) |
По школьной классификации |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Охарактеризуйте случаи осложнения отдельных предикативных единиц.
№ ПЕ |
Пример осложнения |
Характеристика осложнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Охарактеризуйте актуальное членение предикативной единицы.
а) ... что не устояла
1 |
Задайте вопрос к данному высказыванию
|
Устояла ли? |
|
2 |
Тип вопроса
|
полный диктальный частичный диктальный |
полный модальный частичный модальный |
3 |
Тип высказывания
|
|
|
общеинформативное частноинформативное |
общеверификативное частноверификативное |
||
расчлененное / нерасчлененное |
|||
независимое / обусловленное |
|||
нейтральное / экспрессивное |
|||
с простым или многоступенчатым АЧ |
|||
4 |
Порядок слов |
прямой / обратный |
|
5 |
Функции порядка слов |
смысловая / синтаксическая / стилистическая |
|
6 |
Средства выражения АЧ (выписать) |
синтаксические / морфологические / лексические (порядок слов; отрицательная частица не) |
|
б) Провинилась Наташка тем, что, совершенно неожиданно для самой себя, украла складное, оправленное в серебро, зеркальце Петра Петровича.
1 |
Задайте вопрос к данному высказыванию
|
Чем провинилась Наташка? |
|
2 |
Тип вопроса
|
полный диктальный частичный диктальный |
полный модальный частичный модальный |
3 |
Тип высказывания
|
расчлененное / нерасчлененное |
|
общеинформативное частноинформативное |
общеверификативное частноверификативное |
||
независимое / обусловленное |
|||
нейтральное / экспрессивное |
|||
с простым или многоступенчатым АЧ |
|||
4 |
Порядок слов |
прямой / обратный |
|
5 |
Функции порядка слов |
смысловая / синтаксическая / стилистическая |
|
6 |
Средства выражения АЧ (выписать) |
синтаксические / морфологические / лексические (порядок слов) |
|
в) ...что их впору было Т//R царскому сыну R//T носить
1 |
Задайте вопрос к данному высказыванию
|
Кому их было впору носить? |
|
2 |
Тип вопроса
|
полный диктальный частичный диктальный |
полный модальный частичный модальный |
3 |
Тип высказывания
|
расчлененное / нерасчлененное |
|
общеинформативное частноинформативное |
общеверификативное частноверификативное |
||
независимое / обусловленное |
|||
нейтральное / экспрессивное |
|||
с простым или многоступенчатым АЧ |
|||
4 |
Порядок слов |
прямой / обратный |
|
5 |
Функции порядка слов |
смысловая / синтаксическая / стилистическая |
|
6 |
Средства выражения АЧ (выписать) |
синтаксические / морфологические / лексические (порядок слов) |
|
г) Празднично было в доме...
1 |
Задайте вопрос к данному высказыванию
|
Где было празднично? |
|
2 |
Тип вопроса
|
полный диктальный частичный диктальный |
полный модальный частичный модальный |
3 |
Тип высказывания
|
расчлененное / нерасчлененное |
|
общеинформативное частноинформативное |
общеверификативное частноверификативное |
||
независимое / обусловленное |
|||
нейтральное / экспрессивное |
|||
с простым или многоступенчатым АЧ |
|||
4 |
Порядок слов |
прямой / обратный |
|
5 |
Функции порядка слов |
смысловая / синтаксическая / стилистическая |
|
6 |
Средства выражения АЧ (выписать) |
синтаксические / морфологические / лексические (порядок слов) |
|
д) Увидела она это зеркальце...
1 |
Задайте вопрос к данному высказыванию
|
Что она увидела? |
|
2 |
Тип вопроса
|
полный диктальный частичный диктальный |
полный модальный частичный модальный |
3 |
Тип высказывания
|
расчлененное / нерасчлененное |
|
общеинформативное частноинформативное |
общеверификативное частноверификативное |
||
независимое / обусловленное |
|||
нейтральное / экспрессивное |
|||
с простым или многоступенчатым ач |
|||
4 |
Порядок слов |
прямой / обратный |
|
5 |
Функции порядка слов |
смысловая / синтаксическая / стилистическая |
|
6 |
Средства выражения АЧ (выписать) |
синтаксические / морфологические / лексические |
|