2. Мета проекту.

• зробити навчання більш доступним і цікавим;

• моделювати різні соціальні ситуації, збагачувати соціальний досвід учнів через включення в різні навчальні та життєві ситуації і їхні переживання;

• створити умови для розвитку в учнів здатності будувати конструктивні стосунки в класі, уникати конфліктів, розв’язувати їх, шукати компроміси, прагнути до діалогу, знаходити спільне розв’язання проблеми;

• навчити учнів формулювати власну думку, правильно її виражати, доводити свою точку зору, аргументувати і дискутувати, слухати іншу людину, поважати альтернативну думку;

• ефективно розвивати в учнів комутативні вміння та навички, навички проектної діяльності, самостійної роботи, виконання творчих робіт, привчати їх працювати в команді.

3. Завдання проекту.

• Використовувати інтерактивні технології для:

○ швидкого засвоєння фонетичного, лексичного та граматичного матеріалу;

○ підвищення інтенсивність навчання;

○ розвитку творчих здібностей учнів.

• Застосування методів інтерактивного навчання на уроках німецької мови для:

○ швидкого засвоєння великої кількості нового матеріалу;

○ розвитку мислення, пам’яті, уяви;

○ пошуку шляхів вирішення навчальних завдань.

• Сформувати вміння (навички) учнів:

○ знаходити нетрадиційні шляхи вирішення проблем;

○ ставити й досягати мету;

○ робити пошук і відбір інформації;

○ застосовувати набуті знань;

○ узагальнювати та популяризувати власні напрацювання.

4. Характеристика проекту.

   • за кінцевим результатом: практико – зорієнтований;

   • за змістом: надпредметний;

   • за кількість учасників: колективний;

   • за тривалістю: довготривалий;

   • за ступенем самостійності: частково – пошуковий;

   • за характером контактів: зовнішній.

5. Визначення учасників.

Кафедра методики викладання навчальних предметів і освітнього менеджменту, лабораторія суспільно – гуманітарних дисциплін ТОКІППО; РМК, адміністрація та працівники Зборівської державної української гімназії ім. Романа Завадовича, учні, батьки.

6. Визначення бази реалізації проекту.

Зборівська державна українська гімназія ім.. Романа Завадовича.

7. Термін реалізації проекту.

З 22 жовтня 2012 року по 2017 рік.

8. Прогнозований результат.

• використання інтерактивних технологій для швидкого засвоєння фонетичного, лексичного та граматичного матеріалу, підвищення інтенсивності навчання, розвитку творчих здібностей учнів

• застосування методів інтерактивного навчання на уроках іноземної мови для швидкого засвоєння великої кількості нового матеріалу, розвитку мислення, пам’яті, уяви, пошуку шляхів вирішення навчальних завдань.

• вміння учнів знаходити нетрадиційні шляхи вирішення проблем, ставити й досягати мету, вміння робити пошук і відбір інформації, а також узагальнювати та популяризувати власні напрацювання.

9. Ресурси:

людські:

• консультації науковців ВНЗ;

• консультації методистів ТОКІППО, РМК;

• методично – консультативний супровід заступником директора Зборівської державної української гімназії ім. Романа Завадовича.

матеріально – технологічні:

• комп’ютер, ксерокс, сканер, принтер, папір.

фінансові:

• затрати на відрядження, на семінари.

інформаційні:

• книжки ( наукова, науково – методична, методична, публіцистична, художня та інші літератури);

• фахова періодика (газети, журнали);

• Інтернет;

• телебачення;

• відео, аудіо інформація.