- •Фізичного виховання та спорту
- •Пояснювальна записка
- •Підпис викладача заняття № 1
- •І. Гігієнічне оцінювання умов перебування дітей і підлітків у навчально-виховних закладах [1 – 20]
- •Заняття № 2
- •І. Опанування методів соматоскопічних, соматометричних і фізіометричних досліджень фізичного розвитку дітей і підлітків [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
- •Іі. Розв’язування ситуаційних задач з оцінювання фізичного розвитку
- •Виховання дітей і підлітків
- •І. Опанування методів оцінювання функціонального стану фізичної працездатності організму [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
- •Нормативи оцінювання швидкості бігу на 30 та 60 м
- •Індекси прискорення пульсу та зміни артеріального тиску після ортостатичної проби
- •Динаміка показників функцій серцево-судинної системи і дихання під впливом фізичного навантаження
- •Визначення висоти сходинки при степ-тесті
- •Динаміка показників функцій серцево-судинної системи дітей та підлітків 10-15 років під впливом функціональних проб
- •Ііі. Оцінювання місць проведення занять, організації та форм фізичного виховання дітей і підлітків шляхом розв’язання ситуаційних задач [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
- •Заняття №4
- •І. Санітарно-гігієнічне обстеження спортивних споруд [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
- •1. Карта санітарного обстеження спортивного залу
- •2. Карта санітарного обстеження критого плавального басейну
- •Заняття №5
- •І. Санітарно-гігієнічне оцінювання проведення спортивних тренувань та змагань шляхом розв’язання ситуаційних задач [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
- •Іі. Санітарно-гігієнічне оцінювання умов проведення спортивних тренувань чи змагань шляхом санітарно-гігієнічного обстеження
- •Заняття №6
- •З окремих видів спорту
- •І. Проведення семінару з питань гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
- •Література Основна
- •Додаткова
Іі. Санітарно-гігієнічне оцінювання умов проведення спортивних тренувань чи змагань шляхом санітарно-гігієнічного обстеження
[2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
Практичне значення роботи: опанування методики санітарно-гігієнічного оцінювання умов проведення спортивних тренувань чи змагань дасть змогу тренеру та вчителю з фізичного виховання забезпечити збереження здоров’я спортсменів і покращення їх спортивних результатів.
Принцип методу: санітарно-гігієнічне обстеження.
Хід роботи: провести санітарно-гігієнічне оцінювання умов проведення спортивних тренувань чи змагань та розробити медико-біологічні, педагогічні та психологічні заходи відновлення і підвищення працездатності спортсменів.
Заняття №6
ТЕМА: ГІГІЄНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ СПОРТСМЕНІВ
З окремих видів спорту
Мета роботи: опанувати методи гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту.
Контрольні питання
1. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з легкої атлетики.
2. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів-плавців.
3. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів зі спортивних ігор (футбол).
4. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів зі спортивних ігор (баскетбол).
5. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів-гімнастів.
6. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів зі спортивної боротьби.
7. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів-боксерів.
8. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з важкої атлетики.
9. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з ковзанярського спорту.
10. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з лижного спорту.
11. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з фехтування.
12. Особливості гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з туризму.
І. Проведення семінару з питань гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту [2, 4, 8, 11, 13, 16, 18]
Практичне значення роботи: гігієнічне забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту дасть змогу зміцнити та зберегти їх здоров'я, буде сприяти підвищенню працездатності та досягненню спортивних результатів.
Хід роботи: згідно з переліком контрольних питань заняття, кожен студент готує коротке (на 5–7 хв) повідомлення у вигляді реферату з гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів з окремих видів спорту, використовуючи матеріали наукових і науково-популярних періодичних видань та літератури. У вигляді усного повідомлення студенти викладають матеріал на занятті. Після кожного виступу проводиться його обговорення з внесенням доповнень і виправлень, у якому беруть участь усі студенти групи і викладач.
Реферативний виклад матеріалу має бути відображений у протокольних зошитах.
При підбитті підсумків заняття оцінюється актуальність, повнота розкриття питання, якість викладеного матеріалу, здатність студента до усного викладу, а також його участь в обговоренні інших повідомлень.