
- •Пособие для студентов по практическим работам и семинарским занятиям
- •Часть 1
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Задание для самостаятельной работы № 1. Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Семинар № 2.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Задание для самостаятельной работы №2. Задание 1
- •Задание 2
- •Семинар № 3. Аналитическая статистика.
- •Задание для самостаятельной работы № 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Семинар № 4. Аналитическая статистика.
- •Задание для самостаятельной работы № 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •19. Расхождение между расчетными значениями и действительным значением изучаемых величин называется:
- •20. Абсолютные величины выражаются в ....:
- •200 Крупнейших банков России по размеру собственного капитала на 1 апреля 2005 года (тыс. Руб.)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Тольяттинский государственный университет
Институт экономики управления, финансов и права
Кафедра «Экономики, финансов и бухгалтерского учета»
Пособие для студентов по практическим работам и семинарским занятиям
по дисциплине «Статистика»
(программа 30/70)
Часть 1
Тольятти 2009
УДК (378. 147: 621. 81)(075. 8)
ББК 34. 44
Т.А.Сюзева, К.И.Петрова
Методическое пособие для студентов по дисциплине «Статистика» в рамках образовательной технологии «30/70». – Тольятти: ТГУ, 2009. – с., ил.
Методическое пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Статистика-1» в рамках образовательной технологии «30/70». В пособии содержатся основные модули дисциплины, планы семинарских занятий и практические задания, пояснения к графику учебного процесса и системе контроля, требования к знаниям и умениям студента по каждому модулю, глоссарий и список рекомендуемой литературы. В пособии представлен алгоритм работы учащегося в каждом модуле. Обозначены источники теоретического материала.
Тольяттинский государственный университет, 2009
Содержание
Пояснения к графику учебного процесса и системе контроля……………………….4
Структура учебного процесса……………………………………………………………..5
Модуль 1……………………………………………………………………………………...9
Семинар 1…………………………………………………………………………………….9
Задание для самостаятельной работы № 1……………………..........………………….11
Модуль 2……………………………………………………………………………………...12
Семинар 2…………………………………………………………………………………….12
Задание для самостаятельной работы № 2…………………...………………………….13
Семинар 3…………………………………………………………………………………….14
Задание для самостаятельной работы № 3…………..………………………………….15
Семинар 4…………………………………………………………………………………….16
Задание для самостаятельной работы № 4……………………………………………...17
Тесты для самоконтроля…………………………………………………………………...19
Глоссарий……………………………………………………………………………………..21
Список рекомендуемой литературы………………………………………………………32
Приложения..............................................................................................................................33
Пояснения к графику учебного процесса и системе контроля.
1. Реферат выполняется студентом самостоятельно с учетом установленных стандартов оформления и требований к структуре реферата.
Не допускается: списывание с обязательных учебников, использование только одного источника, скачивание готовых рефератов, размещенных на сайтах Internet.
Критерий оценки реферата: самостоятельность, полнота, ясность, безупречное оформление.
Объем: не более 8-10 страниц текста в формате Word, исключая титульный лист, содержание и список литературы. Параметры страницы: верхнее, нижнее -2; левое – 2,5; правое –1,5. Полуторный интервал, 14 кегль, шрифт Times New Roman. Нумерация страниц в правом нижнем углу. Объемные таблицы и графики выносятся в приложения. Приложения не входят в основной объем реферата и выносятся за список литературы. Нумерация приложений в правом верхнем углу (Приложение 1).
Оценка: по 5 бальной шкале. Балл за реферат учитывается в общий зачет. Лучший реферат получает дополнительно 3 балла. Время на защиту реферата – 5 минут.
2. Преподаватель, ведущий семинарские занятия, суммирует результаты миниколлоквиумов, проводимых на каждом семинарском занятии, результаты контрольных работ (максимальная оценка 20 баллов), коллоквиумов (максимальная оценка 15 баллов), типовых расчетов (максимальный балл 20), ответов в течение семестра. Суммарный балл, набранный каждым студентом за семестр, определяет форму сдачи экзамена. В каждой группе определяется максимальное значение суммарного бала, которое студенты должны были набрать за семестр. Студенты, набравшие более 85% от максимума, освобождаются на экзамене от практической части билета. Студенты, набравшие менее 50%, предварительно сдают тест.
3. Практические задания выполняются письменно в отдельной тетради. Необходимым условием является своевременная сдача и полное описание решения заданий, безупречное оформление.
4. Если студент по уважительной причине не смог пройти любую из промежуточных форм контроля, то ему предоставляется эта возможность, место и время указывает преподаватель.
5. Режим посещения лекций – свободный. Пропуски по семинарским занятиям независимо от причины должны быть обязательно отработаны, задания выдаются преподавателем.
6. Консультация преподавателей проводится в установленные часы (см. расписание на кафедре).
Структура учебного процесса
№ недели |
№ модуля |
Наименование учебного мероприятия |
Описание учебного мероприятия (тема, форма проведения) |
Максимальное кол-во баллов (0 - факт сдачи) |
Продолжительность учебных мероприятий, проводимых |
||
в аудитории |
по индивидуальному графику студента |
||||||
в часах |
в часах |
в днях |
|||||
1 |
Модуль №1 |
Лекция №1 "Описательная статистика" |
Предмет, метод и задачи статистики. Статистическое наблюдение. Статистическая сводка и группировка. Статистические таблицы. Графическое изображение статистических данных. |
|
2 |
|
|
1 |
Модуль №1 |
Индивидуальное домашнее задание № 1 |
Задачи и упражнения по описательной статистике |
10 |
|
4 |
10 |
1 |
Модуль №1 |
Самостоятельное изучение материала № 1 |
Предмет, метод и организация статистики Статистика как наука и отрасль практической деятельности Статистическая деятельность в Российской Федерации Основные категории статистики |
|
|
4 |
2 |
1 |
Модуль №1 |
Самостоятельное изучение материала № 2 |
Статистическое наблюдение Сущность и виды статистического наблюдения План статистического наблюдения Точность статистического наблюдения |
|
|
4 |
2 |
2 |
Модуль №1 |
Семинар № 1 |
Предмет, метод и организация статистики. Статистика как наука и отрасль практической деятельности. Статистическая деятельность в Российской Федерации. Основные категории статистики. Статистическое наблюдение. Сущность и виды статистического наблюдения. План статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения. Статистическая сводка и группировка. Задачи сводки и ее содержание. Виды статистических группировок. роль и значение графического метода в статистике. Общие правила построения графического изображения. |
4 |
2 |
|
|
2 |
Модуль №1 |
Самостоятельное изучение материала № 3 |
Статистическая сводка и группировка Задачи сводки и ее содержание Виды статистических группировок Принципы построения статистических группировок и классификаций Сравнимость статистических группировок. Вторичная группировка Статистическая таблица и ее элементы Виды статистических таблиц Основные правила построения и анализа статистических таблиц |
|
|
2 |
2 |
2 |
Модуль №1 |
Самостоятельное изучение материала № 4 |
Роль и значение графического метода в статистике Общие правила построения графического изображения Классификация основных видов статистических графиков Диаграммы сравнения Диаграммы структуры Диаграммы динамики Статистические карты |
|
|
2 |
2 |
3 |
Модуль №2 |
Лекция №2 "Статистические показатели" |
Статистические показатели. Абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации и другие характеристики рядов распределения. |
|
2 |
|
|
3 |
Модуль №2 |
Индивидуальное домашнее задание № 2 |
Задачи и упражнения по теме "Статистические показатели" |
10 |
|
4 |
10 |
3 |
Модуль №1 |
Самостоятельное изучение материала № 5 |
Взаимосвязи статистических показателей. Перекрытие областей рассеяния. Количественные показатели взаимосвязи. Корреляция параметров. Понятия регрессивного анализа. Уравнение регрессии. |
|
|
2 |
|
3 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 6 |
Абсолютные показатели Относительные показатели Средние показатели Структурные средние |
|
|
2 |
2 |
4 |
Модуль №2 |
Семинар № 2 |
Операции сводки, ранжировки, группировки. Расчет частот и частостей. Построение статистических таблиц. Расчет средних величин Расчет дисперсии и вариации |
4 |
2 |
|
|
4 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 7 |
Основные показатели вариации Использование показателей вариации в анализе взаимосвязей |
|
|
2 |
2 |
4 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 8 |
Цели и этапы выборочного наблюдения Собственно-случайная (простая случайная) выборка Механическая (систематическая) выборка Типическая (стратифицированная) выборка Серийная выборка |
|
|
2 |
2 |
4 |
Модуль №2 |
Лекция № 3 "Ряды динамики" |
Понятие о ряде динамики. Виды рядов динамики. Правила построения рядов динамики. Аналитические показатели рядов динамики. Характеристики среднего уровня и средней интенсивности развития. Скользящая средняя. Сезонные колебания и методы их изучения. |
|
2 |
|
|
4 |
Модуль №2 |
Индивидуальное домашнее задание № 3 |
Задачи и упражнения по теме "Ряды динамики" |
10 |
|
4 |
10 |
5 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 9 |
Понятие о рядах динамики и их виды Сопоставимость уровней и смыкание рядов динамики |
|
|
2 |
2 |
5 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 10 |
Аналитические показатели ряда динамики Средние показатели в рядах динамики и методы их исчисления |
|
|
2 |
2 |
6 |
Модуль №2 |
Семинар № 3 " Ряды динамики" |
Понятие о рядах динамики и их виды. Сопоставимость уровней и смыкание рядов динамики. Аналитические показатели ряда динамики. Средние показатели в рядах динамики и методы их исчисления. Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики. Методы выявления сезонной компоненты. Методы прогнозирования и интерполяции. |
4 |
2 |
|
|
6 |
Модуль №2 |
Индивидуальное домашнее задание № 4 |
Задачи и упражнения по теме "Индексный метод" |
10 |
|
4 |
12 |
6 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 11 |
Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики Методы выявления сезонной компоненты Элементы прогнозирования и интерполяции |
|
|
2 |
2 |
7 |
Модуль №2 |
Лекция № 4 "Индексный метод. Статистические индексы". |
Понятие об индексах. Агрегатный индекс как исходная форма сводного индекса. Расчет средних индексов. Индексы переменного, постоянного состава и индекс влияния структурных сдвигов, их экономический смысл, сфера применения. Взаимосвязь индексов. Важнейшие экономические индексы. |
|
2 |
|
|
7 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 12 |
Понятие структуры и основные направления ее исследования Частные показатели структурных сдвигов |
|
|
2 |
2 |
7 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 13 |
Обобщающие показатели структурных сдвигов Показатели концентрации и централизации Общие понятия об индексах |
|
|
4 |
2 |
7 |
Модуль №2 |
Семинар № 4 |
Расчет комплекта агрегатных индексов. Расчет разностных форм индексов. Расчет корреляции статистических параметров. Определение коэффициентов уравнения регрессии. |
4 |
2 |
|
|
7 |
Модуль № 2 |
Самостоятельное изучение материала № 14 |
Расчет корреляции статистических поараметров. Определение коэффициентов уравнения регрессии. |
|
|
4 |
|
7 |
Модуль №2 |
Самостоятельное изучение материала № 15 |
Показатели концентрации и централизации. Расчет сводных индексов за последовательные периоды. Индексный анализ влияния структурных изменений |
|
|
4 |
2 |
8 |
Модуль №2 |
Практическое занятие №2 |
Аналитическая статистика |
2 |
2 |
|
|
8 |
Модуль №2 |
Промежуточное тестирование через ЦТ по модулям 1 и 2. |
Теория статистики |
40 |
2 |
|
|
8 |
Модуль №2 |
Дополнительные баллы |
Участие в НИР, олимпиадах, конференциях, содержательные ответы и вопросы на занятиях, выполнение дополнительных индивидуальных работ по дисциплине, выполнение заданий повышенной сложности, активность работы в форуме и т.д |
20 |
|
|
|
8 |
|
Повторное тестирование по курсу через ТЦ |
Повторное тестирование для студентов с низким уровнем результатов |
40 |
|
|
|
МОДУЛЬ 1
План семинарских занятий.
Семинар № 1.
Описательная статистика.
Цель изучения – овладеть основными статистическими методами анализа эмперических, социальных и экономических данных.
Список тем:
Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики.
Тема 2. Теория статистического наблюдения (сбор статистической информации).
Тема 3. Статистическая сводка и группировка (метод группировок).
Тема 4. Способы изложения и наглядного представления статистических данных.
Статистические таблицы. Графическое изображение статистических данных.
Вопросы к семинару:
Тема 1.
Обсуждение темы.
Каков круг общественных явлений, изучаемых статистикой?
Сформулируйте определение статистики как науки и дайте ему соответствующее обоснование.
Дайте определение предмета статистической науки и его черты.
Какие отрасли статистической науки вы знаете?
Какова связь статистики с другими науками?
Перечислите специфические методы, присущие статистическому исследованию.
Что такое статистическая совокупность?
Перечислите статистические признаки, характеризующие единицы статистической совокупности.
Что представляют собой статистические показатели?
Каковы отличительные особенности статистической закономерности?