
- •Рабочая программа
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Ожидаемые результаты обучения
- •4.Структура и основное содержание дисциплины.
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Темы для презентаций по дисциплине «Культурология».
- •Тема 1. Культурология как наука. Предмет и специфика культурологии. Современные школы и концепции культурологии.
- •Тема 2. Становление и ранние формы культуры.
- •Тема 3. Культура Древнего Востока (Египет, Индия, Китай).
- •Тема 4. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим.
- •Тема 5. Средневековая культура: европейско-христианский тип культуры и арабо-мусульманский тип культуры.
- •Тема 6. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 7. Западноевропейская культура Нового времени.
- •Тема 8. Европейская культура XIX века.
- •Тема 9. Европейская культура XX века.
- •Тема 10. Русская культура.
- •Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.КравченкоА.И. Культурология: Учебник. – м.: Проспект, Велби, 2008.-288 с.
- •Тема 1. Предмет и специфика культурологии.
- •Тема 2. Современные школы и концепции культурологии.
- •Тема 3. Культура Древнего Востока (Египет, Индия, Китай)
- •Тема 4. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим.
- •Тема 5. Средневековая культура: Европейско-христианский тип культуры и арабо-мусульманский тип культуры.
- •Тема 6. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 7. Западноевропейская культура Нового времени (XVII-XIX).
- •Тема 8. Европейская культура XX века.
- •Тема 9. Русская культура. Допетровский и петровский периоды.
- •Тема 10. Русская культура XIX-XX.
- •Тема 11. Культура татарского народа.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Модуль: написание эссе по одной из предложенных тем.
Темы эссе по культурологии
Национализм как феномен современной социокультурной ситуации.
Элитарная культура как антипод массовой культуре.
Государственность как человечность в конфуцианстве.
Духовные и нравственные проблемы Нагорной проповеди.
Может ли быть «священной» война?
Детектив - специфический жанр массовой литературы и кинематографа ХХ века.
Предчувствие судьбы человека ХХ-го века в новелле Ф. Кафки «Превращение», Камю «Поторонний». Ж. Сартр «Тошнота» (по выбору).
Современные субкультуры, их описание и основные характеристики
Кино - феномен, создавший образ ХХ века.
Для чего нужна массовая культура?
Реклам, как элемент социальной реальности.
Феномен моды: социальные, экономические и эстетические истоки.
Образ современной женщины.
Образ человека эпохи сквозь призму музыкальной культуры 17 (18, 19…) века
Рок-музыка (джаз, рэп…) — результат прогресса или возвращение старых форм музыкально-эстетической коммуникации?
Феномен красоты в русской культуре.
Тема любви в русской культуре 19-20 века.
Перспективы современной Российской культуры
Игра как социальная форма современной культуры.
Проблемы гуманизма в современной социокультурной реальности.
Методические рекомендации к написанию эссе
С помощью этих рекомендаций вы получите некоторое представление о том, как пишется эссе. Также здесь будут даны советы общеметодического характера по собору литературы, работы с ней, оформления письменной работы.
Эссе - это литературная форма демонстрации своего мнения на какую-либо тему и аргументация этого тезиса. На первый взгляд это не трудная задача. Однако это не всегда так. Вам будут продемонстрированы самые распространенные ошибки и рекомендации для их избежания.
Цель написания эссе - научиться формулировать свое мнение и уметь его отстоять.
Эссе не следует путать с рефератом. Реферат- это обзор одной или нескольких книг. В общем-то, это пересказ отдельных глав из книг, собранных под определенной темой. Это наименее серьезная работа.
Обычно эссе состоит из следующих пунктов:
1) формулировка тезиса
2) интерпретация тезиса
3) аргументация тезиса.
Как правило, наибольшую трудность представляет формулировка тезиса эссе (то есть положения, которое следует обосновать). Например, «за что я люблю кино», или «христианство и ислам: общее различия» - не являются тезисами эссе. Они скорее могут служить темой для эссе, но не тезисом. Тезис должен утверждать что-то, что можно обсудить и объяснить. Например: «Рок-культура никогда ни в СССР, ни в постсоветской России не существовала», или «Кино нельзя считать искусством, это кич». Как видите, в таких суждениях есть место для объяснений.
Каждое понятие, используемое в тезисе, должно быть разъяснено. То есть что вы подразумеваете под кино? Может быть, вы имеете в виду только художественные фильмы, или документальные? Что подразумеваете под искусством и ничем? Это этап эссе называют интерпретацией тезиса, он позволяет уяснить содержание вашего суждения, понять вашу мысль. Для раскрытия содержания понятий можно использовать справочную литературу (словари, справочники, учебники, энциклопедии). Некоторые из них приведены в списке рекомендуемой литературы для эссе.
При формулировке тезиса так же бывает и иное затруднение: взяв понравившуюся тему, вы не готовы что-то по этому поводу сказать. Причина этого - слабое знание предмета обсуждения. В списке предлагаемых тем эссе всегда в скобках приведена рекомендуемая литература. Воспользуйтесь ею. Если по каким-то причинам вы хотите привлечь для написания эссе другую литературу, обязательно проконсультируйтесь у преподавателя.
Если вы самостоятельно собираетесь подобрать литературу, то настоятельно рекомендуем вам начинать с библиотеки, а именно с библиографического отдела (каталога). Каталог обычно делится на систематический и тематический. Если вы никогда не работали в каталоге, вам поможет в нем ориентироваться дежурный библиотекарь. Все, что вам нужно - точное название искомой темы, автора или книги.
Работайте с книгами внимательно. Обязательно используйте карандаш, для выделения интересных мыслей, информации. Тщательно законспектируйте ее, указывая страницу книги, откуда взята цитата. Если вы решите использовать ее в эссе, то указание страниц будет обязательным. Об оформлении цитат будет сказано ниже.
После формулировки тезиса следует аргументация. Здесь вы должны обосновать не только истинность тезиса, но и целесообразность принятия его, показать значение вашей мысли, преимущество её по сравнению с другими. Форма аргументации не только включает доказательство своего тезиса, но и опровержение антитезиса возможного оппонента. То есть в аргументацию вносится диалог. Виртуальную аудиторию вы стремитесь сделать своими единомышленниками, а для этого надо быть готовым «ответить» на контраргументы.
На этом этапе может возникнуть такой вопрос: где найти контраргументы? Существует несколько вариантов. Первый: это могут быть какие-то обыденные представления, опирающиеся на жизненный опыт, традицию, предрассудок. Второй: это может быть устоявшееся мнение некой гуманитарной школы, сторонником которой вы не являетесь. Третий: это может быть даже ваше личное мнение, которое вы поменяли в ходе работы над эссе (этот способ наиболее интересный, своеобразный внутренний диалог). В любом случае, сосредотачивать внимание только на своей позиции и ее аргументах - недостаточно. Так, именно в полемике студент демонстрирует свои навыки риторики (искусство красноречия), логического мышления, умения глубоко подойти к исследуемой теме, проявить изобретательность (парадоксальность) мышления. Если вы все-таки смогли одолеть только аргументацию собственного тезиса, и не удалось опровергнуть контраргументы - оценка за эссе будет ниже.
А теперь об оформлении эссе. Оно по объему не должно было более трех рукописных листов формата А 4 и не более двух печатных листов формата А 4. Если в тексте вы используете цитаты, то делать это следует добросовестно: четко отделять свой текст от цитируемого, приводить ссылки, то есть откуда именно взята эта цитата. Например: «Поль Брегг считал, что купить здоровье нельзя, и его можно заработать своими усилиями. Он так объяснял это: «Только упорная и настойчивая работа над собой позволит каждому сделать себя энергичным долгожителем, наслаждающимся бесконечным здоровьем. Я сам заработал здоровье своей жизнью. Я здоров 365 дней в году, у меня не бывает никаких болей, усталости, дряхлости тела. И вы можете добиться таких же результатов». Обязательным требование является приведение списка используемой литературы. Если вы не знаете, как правильно оформить литературу, то откройте вторую страницу книги, или последнюю страницу. Там обычно приводится полное название книги, ее автора с выходными данными (город, издательство, год и количество страниц). Перепишите эту информацию, сохраняя все знаки препинания.